推销员，推销中学生学习软件。

要求会普通话，掌握定的电脑知识。

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电脑城店现要招聘批推销员，推销中学生学习软件。

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报酬底薪元天，每推销出套学习软件可抽取元佣金。

招聘启事与招聘启事对比店元天店底薪元天，每推销出套学习软件可抽取元佣金对比招聘启示和，发现同样是推销中学生学习软件，招聘要求样，但报酬却是不同的，请大家思考第个问题如果你是老板，你会采取哪种分配方式为什么学生回答阐述理由店老板的分配方式不能激发应聘者的工作积极性，每天的工资是固定的，所以干多干少个样，干与不干个样，导致工作效率低下。

这个差异是怎样的从公平含义看店老板和你的收入差异公平吗不公平还愿意干下去吗不愿意因此公平的收入分配的意义有助于协调人们之间的经济利益关系有利于实现经济的发展有利于社会和谐和稳定引导在我国收入分配中既要讲效率又要求公平，那么我们应该怎样处理和解决效率与公平的关系呢下面我们来探究第个问题板书正确处理效率与公平的关系我们看图片。

大锅饭的图片这是我国上个世纪十年代吃大锅饭的图片，它告诉我们当时我们实行什么样的分配制度平均主义的特点是什么他把中国带进富裕了吗学生略师那么这样的平均主义，这样的没有效率的公平有意义吗学生略那么我们要怎样的公平学生略要提高效率就要采取怎样的分配方式如果只讲效率又会导致怎样的结果呢学生略师好，请个同学总结效率和公平之间是怎样的关系学生回答板书效率与公平的辩证关系方面，效率是公平的物质前提。

没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍的贫穷。

另方面，公平是提高经济效率的保证。

只有给劳动者提供充分的利益和权利的分配的公平，才能激发劳动者发展生产提高经济效率的积极性。

当然他们之间也有矛盾。

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个人收入的分配教案篇范文。

店老板的分配方式能够调动应聘者的工作积极性，在利益的驱动下，能刺激工作者不断提高工作效率，促使工作者在更短的时间内推销出更多的学习软件。

教师抓住学生所说的工作效率，进行设问什么是效率板书效率与公平学生回答效率的含义经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。

我们讲提高效率就是以最小的资源消耗获得最大的收益。

思考第个问题如果你是应聘者，你更愿意到哪家店工作为什么学生回答由学生的回答总结出收入分配方式对效率有重要影响如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，那么就会提高效率，促进生产的发展反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。

个人收入的分配教案篇范文。

目前我国的收入贫富差距已超过国际的警戒线是中国历史上贫富差距空前拉大的时期，这引起了我国新届政府的高度重视。

今年月日中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。

第，必须正确处理初次分配注重效率与再次分配注重公平的关系。

在学生回答的过程中，抓住时机解释什么是初次分配和再次分配初次分配注重效率，就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。

初次分配由市场完成。

注意共同富裕不等于同步富裕，部分先富是共同富裕的必经之路。

第，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

解释平均主义是种不公平，差距过大也是种不公平。

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个人收入的分配教案篇范文个人收入的分配教案通用篇个人收入的分配教案篇课题个人收入的分配收入分配与社会公平课时安排课时课型授新课备注知识目标通过教学使学生识记效率的含义公平的含义效率与公平的辨证关系理解效率优先兼顾公平的含义，解释为什么坚持效率优先。

能使学生结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，解释如何兼顾效率与公平。

能力目标通过本课学习，培养学生辨证的认识和对待生活中面临的各种矛盾，如公平效率的矛盾，使学生学会运用矛盾分析法分析问题。

注意共同富裕不等于同步富裕，部分先富是共同富裕的必经之路。

第，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

解释平均主义是种不公平，差距过大也是种不公平。