排练了合唱。

当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。

上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了首歌。

同学们猜猜，上校唱的是什么歌对，就是这首雪绒花。

这是首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福安宁生活的热爱之情。

后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。

在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。

上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。

他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。

就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。

上校便假称是去参加音乐节的演出。

敌人不大相信，便派人跟踪了他们。

上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第个节目便是雪绒花。

当雪绒花这首象征着祖国幸福安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福安宁的生活。

听众们怀着对祖国必胜的信心，齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。

雪绒花在影片中完整地出现了两次，第次比第次更激动人心。

学唱歌曲教师范唱后学生谈对歌曲的感受听了这个故事，想不想听郭老师唱唱这首歌师边弹边唱你知道雪绒花代表什么吗歌曲通过对雪花的赞美，表达了什么表达了上校渴望幸福安宁的生活和对自己祖国的热爱。

听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。

分析特点，练习难点，并正音。

划拍跟琴轻声唱词。

唱不好的地方重点练练。

完整地将歌词唱遍，师边弹边唱。

歌曲分析，艺术处理。

慢速拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用先学生自己说，然后教师小结让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。

歌曲通过对雪花的赞美，表达了人们渴望幸福安宁的生活。

抒发了演唱者对自己祖国的热爱。

前两句用轻声唱，从第句开始力度应加强些。

把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。

师竖笛伴奏。

竖笛吹奏划拍唱谱。

师竖笛伴奏同时找找这首歌里哪个音的指法没学过开动脑筋，自己找这个音的指法。

音阶练习从到高度。

师唱唱名上行音阶，生无声按指。

师范奏后生吹。

老师归纳总结我们中国的牡丹花是国花，牡丹花它象征着富强昌盛，也祝福我们国家繁荣富强。

老师设臵问题这种小花是什么花多媒体图片展示它是哪个国家的国花吗学生自由回答。

老师归纳总结这是雪绒花，属于奥地利的国花。

它是生长在海拔高环境艰苦的高山上，城里难以得见，能够见到野生的雪绒花的人非常勇敢，所以雪绒花象征的含义是勇敢，我们今天学习的歌曲就和雪绒花有关，他是美国电影音乐之声中的首插曲。

逐步探知，新课教学雪绒花视频，了解歌曲剧情和背景。

老师讲述这个视频里的人物他是位冯特拉普上校，他有个孩子，现在我们就来了解下这个剧情，电影音乐之声描写了热爱音乐的见习修女玛利亚，在退役海军上校冯特拉普家中做家庭教师的故事。

这首歌曲是电影音乐之声的插曲，音乐之声最初并不是部电影，而是部音乐剧，于年在美国百老汇上演，成为当时百老汇公演实践第长的音乐剧。

年这部音乐剧就被改编成了电影，电影版的音乐之声使它登上了世界舞台，里面有趣的情节动人的音乐优美的风光乐观的生活态度都引发了人们对生活无限的热爱和向往，感受音乐情绪。

老，还记得我们前不久看过的美国音乐剧音乐之声吗能用自己的话把故事描述下吗学生考虑后回答记得。

讲得是家庭女教师领着上校家的个孩子起学习生活唱歌的故事。

说明学校组织看电影时特意安排了音乐之声的观赏，使雪绒花的学习变得有的放矢。

接着老师提示学生回想下音乐之声中你印象最深的音乐片段播放音乐短片和雪绒花并提示各种手势动作为音乐伴奏，学生随着影片中孩子们的动作模仿并轻轻地用啦哼唱。

用优美的声音用各种手势捻指拍手拍腿跺脚等来表现音乐。

说明这样既做了发声练习，又做了节奏练习打破了以前单纯的发声练习和节奏练习的常规，使课堂变得更活跃。

在新课部分学习歌曲雪绒花。

首先播放录音并提问在影片中它是如何演唱的怎样表现的学生带着问题听音乐后回答影片中它演唱了两次。

并在老师的钢琴伴奏下朗读歌词的学习歌曲。

及英文歌词。

说明经过多年的教学经验用听唱法教学歌曲，学生及易接受。

结合影片回答问题欣赏歌曲使学生能够身临其境，思路放宽，更进步感受音乐所表达的思想内容。

按节奏朗读歌词使学生更容易唱好歌曲。

因为中文歌词比较容易唱好，为了啬学生的学习兴趣，进行英文歌词的学唱。

对歌曲进行艺术处理播放伴奏音乐，学生用中英文歌词交替演唱。

看图片。

观察雪绒花的颜色及形状。

并动手制作。

说明通过对雪绒花的理解，让学生真正在教学活动中感受到音乐给大家带来的各种各样的感受。

提示学生回想以前学过的些带花的歌曲如小小牵牛花我爱雪莲花等等歌曲，用各种不同的节奏表现方式将歌曲伴奏表现出来。

并在老师的伴奏下有表情的演唱歌曲。

小结总结本课时重点内容，肯定成绩，提出今后努力方向。

作业预习下课。

音乐教案雪绒花篇雪绒花教学目标对所学歌曲及相关电影音乐之声产生兴趣，扩大音乐视野。

通过吹奏歌曲雪绒花，区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。

教学重点掌握吐音的技术和连音吹奏的方法。

教学难点前半拍休止后半拍起唱节奏的掌握。

连音奏法时舌头和气息的运用。

教材分析好莱坞的经典音乐剧音乐之声拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。

雪绒花是首抒情的男声吉他弹唱。

这首歌的蓝本是首古老的奥地利民歌，通过对雪花的赞美，象征着人民渴望幸福安宁的生活。

这首歌在片中出现了两次，第次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。

每次唱起，都有不同寓意。

教学准备光盘歌曲挂谱竖笛打击乐器等。

教学过程组织教学唱多来米从段的第段开始放进教室，师生问好。

导入进教室时同学们唱的是什么歌你喜欢这首歌吗我们为后面的老师完整地演唱次好吗全体起立边唱边做动作。

你知道这首歌的来历吗美国电影音乐之声插曲音乐之声这部电影里还有首比多来米更受欢迎的歌曲，那就是雪绒花出示歌单。

想听音乐之声和雪绒花的故事吗讲故事音乐之声的故事发生在多年前的奥地利。

座古老的修道院中，有位叫玛丽亚的年轻修女。

她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。

有天，玛丽亚来到个上校家当家庭教师。

在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。

多来米便是其中的首。

她还给孩子们师设合作交流，明拉网捕鱼教案精选篇活动来源编织艺术来源于生活，又创造了生活的美。

大概在人类的文化历史上，没有种文化形式像编织艺术这样源远流长。

我们从幼儿身边的编织品展开，了解编织艺术丰富的种类精湛的技艺悠久的历史，探索编织工艺的艺术特色及与人们物质健康歌教学设计精选篇教学目标知识目标理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱加上动作进行表演。

能力目标在音乐活动中培养学生的合作能力创新精神及自主学习能力。

腿脚功夫教案通用篇说教材设计意图在日常生活中，孩子们常常模仿影视中的人物踢踢打打，并且时常模仿同伴的新动作，以此得到更多的乐趣为了顺应孩子，结合最近开展的主题活动从头到脚，我设计了腿脚功夫这节健康教育活动课，让幼儿在探索的过健康歌教案精选篇教学内容人教版音乐课程标准实验教科书第册第单元课时课时教学目标健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐唱歌曲。

巧用洗衣板教案精选篇现在我们还是大学生，虽然学富车，但是思想觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了个锻炼的平台。

实习是我们成为优秀教师的个重要环节，是全方位的实战训练。

垃圾分类教学设计精选篇根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为种生活习惯，特制定以下活动方案。

垃圾分类教案通用篇活动目标通过调查实践了解身边各种生活垃圾的处理方法，让学生进步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力，增强环境保护意识。

希望通过这次关于垃圾分类的活动教学，使学生亲身了解到垃圾分类真实的情况，意识到社会环保问幼儿园大班健康教案。

拉网捕鱼教学设计篇范文。

，总结动作要领，强调游戏规则。

请组的幼儿扮作渔夫，组的幼儿扮作小鱼进行游戏。

师刚才我们联系了渔夫捕鱼的方法和小鱼躲闪的方法，那老师要让小朋友们进行分组联系了，看看是渔夫厉害还是小鱼厉害。

现在请听好游戏规则，音乐开始，渔夫手拉手捕小鱼，小鱼要用刚才学习的方法快速躲闪，注意在游戏中小渔夫手拉住的网不能断开哦，断开了会怎么样鱼逃跑了请小渔夫和小鱼听好音乐。

师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结合作追捉跑和躲闪的动作要领，强调游戏规则。

师好，请坐，刚刚小朋友表现的很棒，但是老师发现了个问题，当小渔夫抓小鱼时，手松开了，也就是说渔网破了个洞，刚才老师说过了，小渔夫在抓鱼时，渔网要怎么样抓紧，对不对，不可以断开，被抓到的小鱼定要快速变成渔网去抓别的小鱼，不能违反游戏规则。

组互换角色组成部分，它是培养幼儿规则意识和活动顺利开展的有力保障。

教师讲解新的游戏玩法与规则。

游戏玩法请两名幼儿扮作渔夫，手拉手当渔网，其他幼儿扮作小鱼。

音乐响起，渔夫开始追捉小鱼，被捉住的小鱼要立刻与渔夫手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。

游戏规则音乐响起，游戏开始音乐停止游戏结束游戏过程中渔夫的手不能放开，被捉住的小鱼要立刻与渔夫起继续追捉剩余的小鱼所有幼儿不能跑出蓝色圆排练了合唱。

当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。

上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了首歌。

同学们猜猜，上校唱的是什么歌对，就是这首雪绒花。

这是首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福安宁生活的热爱之情。

后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。

在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。

上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。

他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。

就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。

上校便假称是去参加音乐节的演出。

敌人不大相信，便派人跟踪了他们。

上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第个节目便是雪绒花。

当雪绒花这首象征着祖国幸福安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福安宁的生活。

听众们怀着对祖国必胜的信心，齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。

雪绒花在影片中完整地出现了两次，第次比第次更激动人心。

学唱歌曲教师范唱后学生谈对歌曲的感受听了这个故事，想不想听郭老师唱唱这首歌师边弹边唱你知道雪绒花代表什么吗歌曲通过对雪花的赞美，表达了什么表达了上校渴望幸福安宁的生活和对自己祖国的热爱。

听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。

分析特点，练习难点，并正音。

划拍跟琴轻声唱词。

唱不好的地方重点练练。

完整地将歌词唱遍，师边弹边唱。

歌曲分析，艺术处理。

慢速拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用先学生自己说，然后教师小结让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。

歌曲通过对雪花的赞美，表达了人们渴望幸福安宁的生活。

抒发了演唱者对自己祖国的热爱。

前两句用轻声唱，从第句开始力度应加强些。

把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。

师竖笛伴奏。

竖笛吹奏划拍唱谱。

师竖笛伴奏同时找找这首歌里哪个音的指法没学过开动脑筋，自己找这个音的指法。

音阶练习从到高度。

师唱唱名上行音阶，生无声按指。

师范奏后生吹。

老师归纳总结我们中国的牡丹花是国花，牡丹花它象征着富强昌盛，也祝福我们国家繁荣富强。

老师设臵问题这种小花是什么花多媒体图片展示它是哪个国家的国花吗学生自由回答。

老师归纳总结这是雪绒花，属于奥地利的国花。

它是生长在海拔高环境艰苦的高山上，城里难以得见，能够见到野生的雪绒花的人非常勇敢，所以雪绒花象征的含义是勇敢，我们今天学习的歌曲就和雪绒花有关，他是美国电影音乐之声中的首插曲。

逐步探知，新课教学雪绒花视频，了解歌曲剧情和背景。

老师讲述这个视频里的人物他是位冯特拉普上校，他有个孩子，现在我们就来了解下这个剧情，电影音乐之声描写了热爱音乐的见习修女玛利亚，在退役海军上校冯特拉普家中做家庭教师的故事。

这首歌曲是电影音乐之声的插曲，音乐之声最初并不是部电影，而是部音乐剧，于年在美国百老汇上演，成为当时百老汇公演实践第长的音乐剧。

年这部音乐剧就被改编成了电影，电影版的音乐之声使它登上了世界舞台，里面有趣的情节动人的音乐优美的风光乐观的生活态度都引发了人们对生活无限的热爱和向往，感受音乐情绪。

老