将自查情况汇报如下学校管理方面。

办学思想。

在学校管理工作中，我校全面贯彻教育方针，基本确定了学校的办学理念和办学思路，能结合学校实际，制定了中长期发展规划。

树立正确的人才观和质量观，制定了†马坊小学教职工综合考核制度‡，对教师实施科学规范的评价。

实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生生动活泼主动发展。

组织领导。

领导班子。

学校领导班子团结协作，整体配合好，有较高的政策水平和管理能力。

学校工作决策正确，无失误。

有开拓创新能力，有协调能力，上下级关系周边关系干群关系好。

工作责任心强，办事不推诿拖拉，为教师服务好。

在教职工中有威信，有凝聚力，教职工信赖。

校长素质。

学校校长有较高的思想素质和较强的业务能力。

教育管理和教育教学方面有论文获国家市县级等次奖。

能完成规定的上课听课节次，熟悉语文等学科的教学内容和方法，具有指导教学科研课外活动能力。

重视师德师风建设和教师业务素质提高。

在学校管理工作中，正确贯彻执行党和国家的路线方针政策，依法治教。

有端正的社会主义办学方向，遵循教育规律办学。

廉洁奉公，严于律己，坚持原则，秉公办事，作风民主，充分发挥党组织工会教代会和共青团的作用。

实行校务公开，进行了民主评议干部，重视和加强了学校安全工作，管理措施得当，社会各界评价较高。

教师队伍。

教师素质。

学校教师职业道德修养和业务水平较高，教育教学效果较好。

实行年级主任管理制度，每个年级都有县级或校级骨干教师和学科带头人。

教师工作积极性高，教师队伍稳定。

加强对退休教师的管理，关心教职工生活，努力为教职工办实事。

继续教育。

学校非常重视教师的继续教育工作。

组织教职工学习素质教育理论，走进新课程，学习新课标，树立新观念。

按时完成教育行政部门安排的师训干训任务，教师继续教育学分合格率达专科以上学历教师比例达教师计算机初级培训合格率达以上的教师能利用远程教育资源开展教育教学活动。

但由于各种原因，计算机中级培训还应加大投入力度，参加培训的教师还比较少。

常规管理。

办学规划。

学校认真制定了中长期办学规划，全面实施新课标，初步建立起素质教育的运行机制，不断向教育管理‚规范化‛和办学条件的‚标准化‛方向发展。

常规工作。

学校常规工作开展有序，各种教育设施管理比较规范，设备完好率达以上远程教育资源的管理和应用比较好。

育人环境。

由于管理力度的加大，校园环境卫生不断改善。

校园卫生，绿化美化较好，育人环境良好，学校荣获璧山县人民政府命名的‚文明单位‛和‚爱国卫生先进集体‛。

教育教学管理。

德育管理。

落实德育考核，加强德育队伍建设，德育计划有层次性和针对性。

把德育渗透到学校各项工作的全过程，能发挥德育工作队伍的积极作用，形成结合德育网络，德育工作逐渐形成合力。

今后还需加强德育基地建设和关工委工作。

教学常规。

学校教学常规管理落实。

有教学常规评价办法，对教师备课上课作业批改辅导考试课外活动等方面实行量化。

学年检查教学常规次，检查有结果，有记载，有反馈，结果纳入教师考核奖惩。

课程管理。

积极推进新课程实施，教学过程管理规范。

学校对改进教学方法和指导学习方法有些措施，工作落实较好，随堂听课率以上。

自然实验开出率有待提高。

特长培养。

学校在促进学生主动学习和发展学生的个性特长方面有实施方案，措施落实较好。

开设多个兴趣小组，有指导教师及相应的考核办法，学生参加人数达。

以后在学生特长培养成果展示方面还要多思考。

减负提质。

学校在减轻学生课业负担，提高教学质量方面有措施，落实较好，教育质量逐步提高。

今后还需在形成特色方面努力。

中等职业学校助学金工作自查报告篇范文中等职业学校助学金工作自查报告通用篇中等职业学校助学金工作自查报告篇根据†省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知‡教民办发号，按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下指导思想自年底国家开展中职学生助学金工作以来，在市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部教育部制订的关于†中等职业学校国家助学金管理暂行办法‡财教号†省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则试行‡黔财教号等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。

我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。

且已于年开始按照市财政局市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。

学校已将历年各班级学生申请表受理结果资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。

学生助学金的评审我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。

按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定属于低保户的属于残疾人家庭的下岗失业家庭的居委会街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。

我校不存在虚报学生人数将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。

我校国家助学金管理与发放工作基本情况年度报告年度成立助学金工作领导小组组长彭监督管理副组长李指导审核监督组织管理组员张具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息资料收集审核上报工作田黄学校财务人员负责资金领取及发放年级中职各班主任级班罗田级班朱级班刘级班孔级班卢学年的助学金发放情况学年初，我校中等职业学校全日制在校生共人，其中级人级人级人。

学年第学期，受国家助学金资助对象为级级共人，具体情况如下我校年元月第次上报应得国家助学金人数人，每人两月计元收教委拨款，元，实际支付人数人，付款金额，元，本次结清。

第次上报应得国家助学金人数人每人共个月元，收教委拨款，元，实际支付人数人，付款金额，元，本次结余元。

年度报告助学金工作领导小组组长彭监督管理副组长李指导审核监督组织管理组员张具体负责学生信息资料收集审核上报工作及全国中职学生信息管理系统工作田黄学校财务人员负责资金领取及发放专账建立年级中职各班主任级班刘级班孔凤珠级班卢级班罗级班袁级班周学年的助学金发放情况学年初，我校中等职业学校全日制在校生共人，其中级人级人级人。

学年第学期，受国家助学金资助对象为级级共人，具体情况如下学年度第学期的助学金第次年月份，上报应得国家助学金人数人每人元收教委拨款，元本期应收拨款，元，除去上期结余元实际支付人数人，支付金额，元，本次结余，元，两次共结余，元。

学年度第学期的助学金我校年月至月第次受助国家助学金学生人数人，每人元收教委拨款元。

实际发放学生人数人，发放金额元。

待发学生人，待发金额元已附带待发学生花名册。

第次年月至年月受助国家助学金学生人数人每人元，教委拨款元。

全部发放到学生银行卡上，无结余。

年度报告格式如上面我校国家助学金管理程序根据市教委市财政的指导精神，我校对国家助学金的管理实行申请审批报送发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。

且分门别类地建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平公正公开。

由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。

要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必须经校领导签字后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。

年开始发放形式为银行卡，为尽量减少学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计元，让利于学生，为学生提供尽可能多的优惠政策。

这些举措都进步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。

严格执行政策，加强剩余资金管理自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业管理。

助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数弄虚作假套取财政专项资金或挤占挪用滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

结余助学金及时上报处理。

工作中的几点问题学校的中职资助工作取得了定成绩，但也存在着些不足之处，主要表现在学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续，导致不能及时申请助学金。

学校至今仍未建立助学金专款专帐管理。

学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和认识我们发现有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。

几点建议由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏小，对于银行卡方面的常识较少，常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况。

建议适时开展学校和银行组织的讲座活动，帮助学生解决这方面的问题信息审核过程中，存在着部分学生确实在本校，但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象，影响了这部分学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对些学校学生学籍查重的专项政策法规。

†全国中等职业学生信息管理系统‡中存在的问题是数据维护权限太小。

数据经上报，无法立即更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。

是系统容量不够，特别是临近上报最后期限，全国各地的学校同时登录，系统变得非常慢，有时还登录不上。

是系统显示慢。

数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果，有的学校上报后直出不了结果。

是数据状态混乱。

般情况下，查重时审核不能通过就退回。

有的学校数据提交了，却看不到，只好等待。

是系统本身要求填报的报表相当