第环节分为两部分。

新纲要指出教师应成为学习活动的支持者合作者引导者。

因此，在这环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探索，尝试用身体的不同部位搭洞，并想方设法把报纸钻过洞。

第环节在上环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小朋友能钻过去的牢固的洞。

这环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。

第环节是总结放松，幼儿在音乐中，边总结今天游戏的收获，边放松身体。

活动目标洞，用合适的方式钻爬洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

第次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。

舒展身心随十运会会歌让时代为我们喝彩做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。

，萌发幼儿爱运动的情感。

师出示运动员刘翔的图片。

你们认识他吗幼他叫刘翔，是跨栏冠军。

师对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。

让幼儿向他学习，做个爱运动的孩子，把身体锻炼得健康强壮，长大也为祖国争光。

中班体育活动钻洞洞篇说意图学前教育课程指南中指出教师应善于发现孩子感兴趣的事物游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

通过学习身体的秘密这主题，我们班幼儿基本了解人体每部分的用处和每部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。

在次户外活动中，我偶然发现几个孩子在用自己的身体摆着各种造型，其他的几个孩子则想着办法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小朋友。

借着这次教育契机，我设计了钻洞洞这个体育活动。

在活动中，鼓励幼儿不断尝试用身体搭洞和钻洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探索精神，让幼儿愿意探索用多种方法解决问题。

通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。

说目标教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

新纲要中指出目标要注重全面性，要为幼儿生发展打好基础，根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感能力知识技能等方面的目标。

洞，用合适的方式钻爬洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

中班体育活动钻洞洞篇。

交流请幼儿介绍下是用身体的哪些部位搭出来的洞洞其他的小朋友也可以学着做做。

总结原来我们可以用身体的不同部位搭出那么多不同的洞洞。

幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。

教师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间相互学习。

师你们能把这张报纸钻过我搭的洞洞吗请个小朋友来试试。

交流当洞洞变小时，可以怎么做总结用报纸钻洞洞，当洞洞很大时，报纸很容易钻过去但是当洞洞变小了，我们就要把报纸变成长长的细细的才能钻过去。

分组活动，两个幼儿组，个幼儿用身体搭洞洞，另个幼儿用报纸钻洞洞。

教师参与幼儿的活动，提醒始终保持动作的幼儿变换动作，以免疲劳。

师现在也请小朋友们来玩钻洞洞的游戏，两个小朋友组，个小朋友搭洞洞，另个小朋友用报纸钻洞洞。

搭洞洞的小朋友尽量用你们的身体搭出许多不同的洞洞。

钻洞洞的小朋友就得想办法把报纸钻过洞洞。

总结刚才小朋友都很棒，用你们的身体搭出来了很多不同的洞洞，钻洞洞的小朋友也想办法把报纸钻过去。

第次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。

舒展身心随十运会会歌让时代为我们喝彩做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。

，萌发幼儿爱运动的情感。

师出示运动员刘翔的图片。

你们认识他吗幼他叫刘翔，是跨栏冠军。

师对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。

让幼儿向他学习，做个爱运动的孩子，把身体锻炼得健康强壮，长大也为祖国争光。

中班体育活动钻洞洞篇说意图学前教育课程指南中指出教师应善于发现孩子感兴趣的事物游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

通过学习身体的秘密这主题，我们班幼儿基本了解人体每部分的用处和每部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。

在次户外活动中，我偶然发现几个孩子在用自己的身体摆着各种造型，其他的几个孩子则想着办法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小朋友。

借着这次教育契机，我设计了钻洞洞这个体育活动。

在活动中，鼓励幼儿不断尝试用身体搭洞和钻洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探索精神，让幼儿愿意探索用多种方法解决问题。

通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。

说目标教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

新纲要中指出目标要注重全面性，要为幼儿生发展打好基础，根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感能力知识技能等方面的目标。

洞，用合适的方式钻爬洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

，体验与同伴游戏的乐趣。

根据活动目标，我把此次活动的重点定为于引导幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞。

难点是引导幼儿用合适的方法钻爬洞。

为了有效地突破重点和难点，我还采用了定的方法，如让幼儿观察尝试探索，在实际操作中解决问题，构建积极有效的师幼互动。

总之目标的定位既要遵循幼儿的身心发展规律，也要注重体育活动的游戏性，以游戏活动为基本方式，寓教于乐。

说过程整个活动过程我设计了个环节热身活动用报纸钻洞用身体钻洞放松活动。

这个环节层层递进，相辅相成。

第环节以热身操开始，活动幼儿的各个部位。

热身活动结束时，以个造型引出活动第环节，并激发幼儿用身体搭洞洞的兴趣。

第环节分为两部分。

新纲要指出教师应成为学习活动的支持者合作者引导者。

因此，在这环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探索，尝试用身体的不同部位搭洞，并想方设法把报纸钻过洞。

第环节在上环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小朋友能钻过去的牢固的洞。

这环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。

第环节是总结放松，幼儿在音乐中，边总结今天游戏的收获，边放松身体。

活动目标洞，用合适的方式钻爬洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

过程情景导入，随音乐边拍手边走进活动场地。

，师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。

动作如下头部运动以蛙泳状散游，抬头换气。

下蹲运动双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。

上肢运动双脚平移蹉步后向上做投篮状。

体转运动双手作持枪状，左右射击。

腹背运动两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。

跳跃运动两脚并拢向前做跳远状。

放松运动作竞走状。

合作学习阶段。

中班体育活动钻洞洞篇。

中班体育活动钻洞洞篇中班体育活动钻洞洞篇设计意图第十届全国城市运动会在南京召开，孩子们对这盛会非常关注。

于是，我便结合时事和幼儿的动作发展特点，以报纸这材料作为引子设计了本次活动。

目标试用身体的不同部位搭大小不同的洞，发展身体的柔韧性。

大小不同的洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

，培养运动兴趣与运动习惯。

准备。

向前冲和第十届全国城市运动会会歌让时代为我们喝彩的音乐磁带。

城门城门几丈高，会念儿歌师如果是你们自己，怎样钻过小洞呢幼变得长长的。

幼把身体变细点。

师好，我们起来做做把身体变细的样子。

幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。

幼儿两两组，个搭个钻，教师注意引导幼儿搭个让小朋友能钻过去的牢固的洞，钻的幼儿身体不能碰到洞。

讨论怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞老师在钻和搭的时候你们发现了什么问题幼我搭了个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。

幼有的洞太小了。

师谁来搭个小朋友能钻过去的洞幼儿双手双脚撑地，膝盖伸直，搭了个桥洞。

中班体育活动钻洞洞篇中班体育活动钻洞洞篇设计意图第十届全国城市运动会在南京召开，孩子们对这盛会非常关注。

于是，我便结合时事和幼儿的动作发展特点，以报纸这材料作为引子设计了本次活动。

目标试用身体的不同部位搭大小不同的洞，发展身体的柔韧性。

大小不同的洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

，培养运动兴趣与运动习惯。

准备。

向前冲和第十届全国城市运动会会歌让时代为我们喝彩的音乐磁带。

城门城门几丈高，会念儿歌