小班音乐：小兔和狼（9篇）㊣精品文档值得下载

儿完整听音乐用动作表现乐曲。

师现在让我们起听着音乐看着图谱，演演小兔和大灰狼的故事。

段小节小节下的做拍手动作小节拍下的做转手腕动作小节小节下的做拍手动作段大灰狼两拍下的跺脚动作。

评析在这段教学中引导幼儿大胆创新积极思维，根据音乐性质创编身体动作，并鼓励幼儿积极主动的表现表达。

同时从分段徒手练习到完整配乐表现，循序渐进的帮助幼儿用身体动作表现音乐。

演奏根据小兔和狼的运动行为特点，选配乐器。

老师今天还带来了两种乐器蛙鸣筒大鼓，请你听听哪个是小白兔的声音，哪个是大灰狼的声音。

指导儿童进行乐器练习在老师的指挥下，用小铃鼓打击乐器演奏。

大鼓由老师演奏。

评析在讨论探索中，幼儿致公认用大鼓的声音为大灰狼伴奏，用蛙鸣筒为小兔伴奏比较合适。

让幼儿倾听乐器的声音，然后自由讨论，发表自己的意见，幼儿在主动参与的过程中，积极思考，即对乐器的音色有了定的了解，同时也加深了对这首音乐作品的理解。

结束大灰狼走了，小兔们又出来跳舞了，在音乐声中带幼儿离开活动室。

活动评价小班幼儿天真好动好模仿，有很强的角色意识。

他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师起做游戏，尤其喜欢能在游戏情节中加入大灰狼大老虎等角色。

在设计活动时我就根据幼儿的这些特点选择了这首带有童稚的旋律简单形象鲜明又有游戏性质的音乐来实践教学。

活动由个小兔手偶导入，从欣赏入手，让幼儿熟悉整首乐曲。

引导幼儿运用自己已有经验，为乐曲创编合适的身体动作，最后掌握拍打下不快也不慢的方法，培养幼儿的创造性思维能力及对音乐的感受能力和表现能力。

幼儿在整个活动中都是主动积极的，充满了乐趣。

小班音乐小兔和狼篇活动目标让幼儿感受欢快与低沉的不同性质的音乐。

鼓励幼儿边听音乐边有规则的进行游戏。

让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备音乐走路兔子和狼狼的音乐。

小动物第组动物小兔老虎小乌龟。

第组动物狼小鸡蜗牛活动过程律动进场学动物走路。

分段感受音乐。

感受段音乐，并给音乐匹配适合的小动物。

感受段音乐。

听，什么声音呀这是段小动物出来做游戏的音乐，分析小动物，找到适合的并与音乐匹配。

草丛里有只小动物，看看它们是谁刚才是他们里面的只小动物听着音乐跑出来玩了，会是谁呢为什么不是小乌龟小乌龟走路怎样啊教师小结小乌龟走路慢慢的轻轻地。

刚才听到的音乐是跳跳的，不太像是乌龟出来玩。

为什么不是老虎老虎来了，你会开心吗教师小结老虎走路重重的，而且它来了我们不开心。

刚才听到的音乐心里感觉很开心，很高兴，也不太像老虎出来玩。

教育孩子们遵守游戏规则。

拓展活动听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，游戏中的小兔是赶紧躲到大树丛中，你们想想还有没有其他方法呢结束小朋友们可真聪明，想到了这么多的好办法，帮助了小兔子，你们看小兔又高高兴兴地出来玩了。

教学反思孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐，整个课堂气氛比较活跃，充分调动了幼儿的积极性。

小班音乐小兔和狼篇设计思路小班幼儿情感外露，注意力易分散，因此根据他们的身心发展规律和学习活动的特点只关心活动的过程，不关心活动的结果我选择了这个音乐游戏。

小班教学活动时要更加注意游戏化情景化。

强调让幼儿在愉快轻松自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。

兔子和狼这个游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受两段音乐的不同性质活泼欢快和缓慢低沉。

使幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐玩中学。

活动目标感知两段音乐的不同性质活泼欢快和缓慢的低沉能用动作表现兔和狼的音乐形象。

乐于参与音乐游戏，能大胆表达自己的想法和见解，体验音乐活动的乐趣。

在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备背景草花蘑菇等若干大灰狼头饰个小兔头饰若干。

音乐磁带录音机活动过程幼儿随小鸟飞音乐进人活动场地。

感知两段音乐的不同性质活泼欢快和缓慢低沉。

师今天来了两位动物客人，它们是小兔子和大灰狼。

就藏在这两段音乐里。

让我们仔细地听听。

放音乐师你觉得前面的音乐是快快的跳跳的，还是低低的慢慢的那你觉得是那个小动物呢小朋友猜得对不对呢出示小兔感受兔子的音乐师小兔子蹦跳真可爱，让我们听着音乐，学小兔跳吧，师后面的音乐低低的慢慢的你觉得是哪只小动物呢出示大灰狼感受狼的音乐师大灰狼是怎么样的啊凶狠可怕启发幼儿跟着音乐做出狼凶狠的样子活动反思本次的教研活动，我选择的是小班音乐游戏狼和小兔。

在活动中，我通过小兔和狼的故事来激发幼儿参与活动的兴趣。

在欣赏音乐时，引导孩子们分辨小兔和狼的不同音乐形象，学习小兔跳及采蘑菇的动作，以及大灰狼凶狠的形象。

在玩游戏的过程中，通过创设游戏场景和孩子们起玩游戏，达到了活动目标。

当然，在活动中也存在着不足之处问题启发性不强，语言不够简炼，对孩子的回答和反应不能做出及时有效的回应，急于把答案告诉他们，没有给孩子思考的空间。

小班音乐小兔和狼篇活动目标在玩游戏的过程中，感知不同的音乐活泼欢快缓慢低沉，初步学会做游戏。

培养幼儿听音乐的习惯，遵守游戏规则。

熟悉小兔和狼歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教学重点难点感受不同的音乐。

感知音乐，初步学会做游戏。

活动准备课件音乐磁带。

狼头饰个，小兔头饰若干。

活动过程听音乐，做韵律操。

集中孩子的注意力。

小朋友，老师知道你们做的韵律操是最棒的，下面我们就起来动动，扭扭。

小朋友的操做的太棒了，我们的好朋友小兔子也想来和你们起玩，你们欢迎吗欢迎讲故事引入新课老师边放音乐边讲故事感受小兔的音乐播放段欢快活泼的音乐小朋友你们猜猜，是谁来了小兔子你们可真聪明，天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。

感受狼的音乐播放缓慢低沉的音乐请小朋友们听听音乐，想想从哪里听出是狼来了狼的声音是粗的还是细的是高的还是低的是快的还是慢的老师接着讲故事正当小兔子玩的开心的时候呀，只听，嘭，嘭，哎呀，不好，来了只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。

请小朋友随音乐做小兔和狼的动作。

完整地玩游戏戴上头饰教孩子们学会做游戏。

围到教师身边讨论刚才为什么被大灰狼抓住了呀说话了动了那狼来了应该怎么办呢大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。

那我们怎样才不会被大灰狼发现呢幼儿休息，说说游戏规则。

天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧，刚才我们玩得可真累，休息下吧。

幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。

刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。

你是怎么做到不被大灰狼发现的呀不发出声音，不动聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗那我们又要去森林里玩喽，游戏次。

你刚才躲在哪里啦其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候定要注意安全，不要躲到危险的地方。

，体验游戏快乐。

兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。

大灰狼快要饿死啦，我们快到其他地方去玩吧，随音乐边跳边退场。