师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。

如复习活动词语连线教学参考时间分钟教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。

呈现新知活动听听做做教学参考时间分钟在学生复习动词形式的基础上，做‚‛的练习。

学生听录音，做练习。

录音内容如下学生根据所听内容选择并划‚‛。

学生试着跟读。

活动搭配游戏教学参考时间分钟教师让学生打开书第页，做部分的活动。

教师先随意将人名与动词短语的形式连线，然后根据连线情况进行问答，如学生回答教师先带领学生练习游戏，给学生作示范。

两人组，随意将人名与动词短语的形式连线，然后根据各自的连线情况进行问答。

活动猜猜教学参考时间分钟教师拿出部分的挂图，但要将幅图分别用张白纸遮盖好，问学生，学生猜对个，教师就把这张图上的纸拿掉，直到学生全部猜出为止。

教师播放课件中的对话录音，让学生看书听录音。

教师让学生看书自己阅读对话。

教师板书让学生问答拼读仿写。

活动写写教学参考时间分钟让学生根据对话内容完成。

教师让学生核对答案，纠正。

板书小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点说读写序数词，及其简写形式。

节日的具体日期，并正确书写。

教学难点能正确书写序数词。

能用英文书写和正确表达具体日期。

课前准备声音和课件。

教学过程热身活动唱唱教学参考时间分钟教师播放歌曲年级上册歌曲‚‛。

教师提问‚歌曲里唱的是什么，有多少‛，学生回答出‚‛。

学生再次伴随卡拉唱两遍歌曲，每次请名学生上台边扮演蜡烛边演唱。

活动数数教学参考时间分钟教师用手指表示数字，学生快速读出，练习数字的英语表达方法。

请若干名学生说英文，其它同学说出相应的数字而后再请学生说数字，其他同学说出相应的英文。

新课呈现活动看看教学参考时间分钟学生看课件，课件展示的是数词‚‛。

教师先请学生认读这些数词，而后告诉他们这些词叫做‚基数词‛，并解释基数词的意思。

教师点击课件，在基数词下出现相应的序数词。

点击序数词，学生跟读。

让学生找找构词规律，是特殊的，其他的都是在基数词后加‚‛。

教师领读单词‚‛。

以同样的方法学习‚‛。

请学生说说他们的生日只说日期。

教师告诉学生说日期时，序数词前要加‚‛。

当有人生日是，或是号时，教师鼓励学生想想应该怎么表达。

活动学学，说说教学参考时间分钟学生看课件，教师指着课件上的句子说‚‛，而后移动鼠标。

当鼠标移动到‚‛时画面就变成‚‛，鼠标移过则恢复原状。

教师播放课文录音前段‚‛，而后提问学生‚‛，鼓励学生说出‚‛。

教师提问学生‚‛，请学生用‚‛说出自己生日的具体日期，并让学生说说和以前的表达法有什么不同。

小学第册英语单元课时教案篇。

教学过程热身活动唱唱教学参考时间分钟教师播放年级上册第单元部分的录音。

教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。

教师播放年级上册第单元部分的录音，方法同上。

活动做做教学参考时间分钟教师将个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如。

教师继续发指令，学生做动作，适时提问，引导学生回答。

教师在黑板上的后面加上，呈现新词。

同法引入和。

新课呈现活动学学教学参考时间分钟教师出示部分的教学课件，提问让学生回答。

教师指着大象说生重复句子。

分别指着只鸟和小兔子，让学生模仿句子说出让学生看图回答引导学生回答教师再问引导学生回答。

教师指着正在水里游的鱼，问引导学生回答师板书教师播放课件中的对话，让学生重复句子。

让学生看板书，读出单词。

教师手指，问‚‛引导学生回答。

用同样的方法提示学生中的字母也要双写。

让学生拼读单词。

活动说歌谣教学参考时间分钟教师出示图片，让学生听部分录音遍，以小组为单位将图片按听到的顺序摆好。

教师让学生通过图片理解单词的中文意思。

教师给学生解释的中文意思。

听录音，跟说歌谣并表演。

板书小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点打电话用语，如‚‛。

表述他人正在做事的句子教学难点打电话用语。

课前准备教师准备部电话机。

教师准备部分的挂图。

教师准备录音机和录音带。

每名学生准备张左右的动作图片和短语卡片。

教学过程热身活动歌谣对答教学参考时间分钟教师播放第页的歌谣，师生采用对答形式说唱。

再次播放，采用生生对答形式。

其它各句形式同本句活动口语练习教学参考时间分钟教师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。

如复习活动词语连线教学参考时间分钟教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。

呈现新知活动听听做做教学参考时间分钟在学生复习动词形式的基础上，做‚‛的练习。

学生听录音，做练习。

录音内容如下