进城乡教育的共同发展，将立足心理健康教育的实践与研究，建设心理教育教师团队，培养骨干心理教师，进行心理教育科研以及心理服务工作，切实开展学生心理发展教育活动，。

为实现这这些目标，特拟定城乡学校网上结对江邗中学组年度工作计划研讨心理课堂观摩是心理健康教育教师提高教学技能与方法的机会。

在观摩中学习教学能手的教学设计教学目标的完成教学内容的安排教学方法与策略的运用教学基本功的展现等等。

通过课堂观摩，既是学习交流的机会，也是开课者改进与完善的契机。

心理课堂的被观摩者可以安排全区优秀的心理课教学能手，也可以是自愿开设心理公开课的教师。

内容由授课者自行决定，选好教学对象。

观摩的地点由完中和城区学校轮流负责。

全体会员必须积极参加。

观摩后，全体会员集中到起，就开课者的教学进行研讨，提出改进意见，促进教师专业化成长。

研讨开展丰富多彩的团体心理活动，针对面临共同心理不适的学生进行小团体辅导或心理训练，利用团体的资源进行心理帮助，形成心理互助小组，促使小组成员相互启发相互感染相互信任相互帮助相互支持共同成长，增强心理健康的趣味性和时效性。

团体心理辅导的主题情绪管理人际交往自信培养团队合作学会感恩责任感教育压力缓解等。

观摩后，就团体心理辅导存在的问题解决办法等进行讨论。

在心理咨询中，心理健康教育教师会遇到些比较棘手的个案，可能是难以辨识的心理问题，可能是原因分析存在困惑，也可能是辅导方案存在疑点，此时，我们需要对案例进行商讨，明确问题，制定有效地辅导方案。

心理辅导老师在咨询中的成功案例可以提供出来，并陈述自己的辅导思路与过程。

我们也可以邀请心理专家来为我们城乡网上江邗中学结对组讲解辅导的方法与技巧。

我们可以邀请心理专家为本城乡网上江邗中学结对组的会员开展讲座，也可以是本城乡网上江邗中学结对组的专业人士，讲座可以是个月次，讲座的主题根据城乡网上江邗中学结对组成员的需求，让专家们满足成员的要求，解决成员们最想知道的最紧迫的问题。

为不断提高教师心理素质，愉悦身心健康，适应现代化教学的要求，我们要注重教师心理素质训练。

心理教师在工作接触到的大多都是负面的东西，如果不及时调整，也会引发心理疾病。

在协助来访者解决心理问题的同时，心理教师也要促进自我成长，提高自身素质。

高教师参加教学研讨会，分析年高考命题的特点，研究高教学策略。

参加区高中优质课评比活动。

校级公开课活动詹志清袁莉娜戴世平月份组织对高新课程实施以来的调研工作。

组织参加区中学生作文竞赛。

组织教师参加常州市高教学研讨会。

金坛高部分教师参加区级教材教法研讨活动。

高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。

校级公开课活动边慧洑晓军月份组织年级学生参加美文阅读比赛，年级古诗词创作比赛。

教学常规检查，认真写好教学反思和总结。

校级公开课活动吴燕玉施孝丹年月份组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初高考试结果。

做好学期总结工作。

有关学年度工作计划模板汇总篇指导思想随着昆山市及我校教育事业的发展，教育科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇，教科处将继续以个代表重要思想和科学发展观为指导，弘扬创精神，本学期，认真贯彻本学期学校工作的总体要求，以素质教育和课程改革为重点，以课题研究为抓手，以服务师生为目标，重视新情况研究新问题提出新思路，为建设健和谐校园为学校事业发展实现新跨越作出新贡献。

工作任务本学期，教科处的重点工作主要包括以下个方面。

要广泛开展教育科研，进步落实教育科研的群众性示范性和实验性要着力抓好课题研究，完善研究方案组建研究队伍落实研究任务要构筑科研平台，继续办好学校的教育刊物，认真组织各项教育科研评比要培养科研骨干，有针对性地开展科研培训和结对指导，为使更多地教师成为名特优教师创造条件。

认真做好学校主课题的立项开题工作，为课题的顺利开展奠定坚实的基础。

目前，学校已经申报江苏省及苏州市教育科学立项课题各个。

我们将在课题立项成功后通过集思广益进步修改课题研究方案，不断提高方案的科学性操作性和预见性。

积极筹备立项课题的开题活动。

对全校教师开展课题培训，召集学校教育科研骨干教师商讨课题研究的分工，最大范围地组建课题研究队伍，体现课题研究的群众性。

为了使课题研究更加规范，我们将拟订课题研究指南和考核办法，进步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。

组织实施立项课题的开题活动。

积极参加苏州市教育局组织的教育科研成果评奖，积极参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选，力争取得好成绩。

认真做好导师制工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进步树立教科意识改进教科方法提高教科水平提供条件。

本学期，今年新分配到我校的青年教师不多，所以，本学期这方面的主要工作是对两年的师徒结对进行必要的调整，向导师和青年教师提出明确目标和任务，并加强有关的检查和调研，以更好地发挥传帮带的要求。

同时，我们将本着双向选择的原则，为新走上工作岗位的青年教师配备导师。

为了实现引领思想规范行为提升素质促进成长的目标，在新学期中，我们要继续做好青年教师培训工作，进步追求培训内容和形式的多样化系统化实用化。

方面，我们将继续邀请校内外名教师教育教学教科研骨干与我校青年教师交流。

另方面，我们将配合有关部门组织青年教师参加各类教学竞赛，以不断提高青年教师的实践能力和教育教学水平。

为了更好地促进青年教师在教育教学方面的成长，我们将制定并实施涵青班青年教师教育教学成果考核。

组织教科研骨干开展学习研究和交流，优先组织其外出学习和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。

推荐学校教育科研骨干教师参加昆山市学术带头人的评选，协助做好昆山市学术带头人的重新评定工作。

在全校范围内开展课题培训，配合学校组织各类教师培训。

加强对课程改革和年高考带来的新情况新问题的研究，为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。

组编期以课程改革或高考改革为主题的昆中教研参考。

协助学校组织开展课程教材教法和评价的研究和研讨活动。

重视教育科研平台的构筑。

努力办好昆中教育，使之进步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。

本学期，我们将编辑两期昆中教育，编辑两期昆中教研参考，编辑期传是杏坛论语版，编辑两期江花。

我们将积极参加昆山市优秀教育刊物评比，力争取得好成绩。

十月份工作重点加强爱国主义教育工作安排。

黑板报学习园地要结合国庆节出期专题结合奥运冠军的成长之路，教育学生要用实际行动来爱国。

学校对每期都进行评比和考核，并及时公布结果。

全国道德模范事迹展播，班主任组织学生写读后感，每班送交篇优秀作文到德育处，学校将择优刊登到校报和校园网上，并计入班级考核。

爱国从来都不是句空头口号，而是与我们身边的每件事紧密相连息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡爱校园做起。

由学生会发出倡议，认领学校的棵树株花片草地根古藤，给她起名字过生日拍照片写日记，让学校的每个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生机富有活力富有尊严富有情趣。

，外语组承办，设立外语角。

发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。

在学校校报和校园网上建立外语角栏目。

十月份工作重点加强班主任培训工作安排。

源自管理资料外国语中学学年度第学期德育处工作计划提要充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致更系统更显性更实在，从而提高德育管理的有效性源自管理资料，带领班主任老师，特别是青年班主任老师外出考察。

科技节体育节，充分调动班主任老师的积极性和创造性，让他们在活动中学会组织学生调动家长协调同事。

经验交流会，畅谈在新学期工作中的得失和感悟。

校园网将开辟专栏刊登优秀作品，部分作品将在校报上发表，特别有价值的文章将推荐发表到更高级别的刊物上。

，主题科技使生活更美好。

道德文化建设表彰大会。

十月份工作重点精心办好首届外语节工作安排。

月份的圣诞节，精心办好首届外语节，开展外语系列活动月日是全国法制宣传日，因此，将联系扬中市人民法院，组织年级新生去法院参观庭审现场，身临其境地接受次法制教育。

月份工作重点做好学期末的各项结束工作，特别是考评工作工作安排。

学生之星。

法制教育。

有关学年度工作计划模板汇总篇根据扬州市城乡学校网上结对工作实施意见要求，探索城乡学校结对的新途径，坚持资源共用，责任共担，利益共享，优势互补，合作紧密的工作原则，以提高教育教学质量为中心，积极推进城乡教育优质均衡特色发展，发挥江邗中学心理健康教育的示范辐射影响，推进心理健康教育的深入和普及，促进城乡教育的共同发展，将立足心理健康教育的实践与研究，建设心理教育教师团队，培养骨干心理教师，进行心理教育科研以及心理服务工作，切实开展学生心理发展教育活动，。

为实现这这些目标，特拟定城乡学校网上结对江邗中学组年度工作计划研讨心理课堂观摩是心理健康教育教师提高教学技能与方法的机会。

在观摩中学习教学能手的教学设计教学目标的完成教学内容的安排教学方法与策略的运用教学基本功的展现等等。

通过课堂观摩，既是学习交流的机会，也是开课者改进与完善的契机。

心理课堂的被观摩者可以安排全区优秀的心理课教学能手，也可以是自愿开设心理公开课的教师。

内容由授课者自行决定，选好教学对象。

观摩的地点由完中和城区学校轮流负责。

全体会员必须积极参加。

观摩后，全体会员集中到起，就开课者的教学进行研讨，提出改进意见，促进教师专业化成长。

研讨开展丰富多彩的团体心理活动，针对面临共同心理不适的学生进行小团体辅导或心理训练，利用团体的资源进行心理帮助，形成心理互助小组，促使小组成员相互启发相互感染相互信任相互帮助相互支持共同成长，增强心理健康的趣味性和时效性。

团体心理辅导的主题情绪管理人际交往自信培养团队合作学会感恩责任感教育压力缓解等