时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。

展览幼儿作品请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么音乐活动小猪睡觉教师和幼儿起随着音乐表演小猪睡觉，感知体验小猪快乐的情趣。

活动反思整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上次制作纸版画熊猫的经验，这次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练，能够很快地剪出大小不的圆形和角形，并边剪边贴，避免了上次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。

但是，我发现许多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。

在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。

幼儿园中班美术可爱的大肥猪教案篇范文。

幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。

介绍种新的涂色拓印的方法。

把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。

周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。

周琦说我看见老师选了红色黄色和兰色种颜色，很漂亮的。

好象比以前的简单，只要按住了条条的涂就可以了，费洁雅又说道。

身体像什么形状椭圆形身体的后面有什么下面有什么是什么样子的细细的尾巴，条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。

教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。

我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪费科杰说猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。

赵凌越说猪的耳朵是角形的，尖尖的，剪出两个角形。

幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。

介绍种新的涂色拓印的方法。

把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。

周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。

周琦说我看见老师选了红色黄色和兰色种颜色，很漂亮的。

好象比以前的简单，只要按住了条条的涂就可以了，费洁雅又说道。

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。

幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。

教师用提问的方法你想让大肥猪住在什么地方你的大肥猪在什么地方呢鼓励幼儿添加相应的事物如农场里的房子田野里的树木和草地，丰富画面的北京，使画面更加充实。

添画时，沈奕棋说我想给大肥猪画幢房子，让它住在里面。

徐乐说我想画片草地，大肥猪在吃草。

徐振宇说我想画草和许多许多的树。

在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。

展览幼儿作品请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么音乐活动小猪睡觉教师和幼儿起随着音乐表演小猪睡觉，感知体验小猪快乐的情趣。

活动反思整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上次制作纸版画熊猫的经验，这次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练，能够很快地剪出大小不的圆形和角形，并边剪边贴，避免了上次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。

但是，我发现许多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。

在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。

幼儿园中班美术可爱的大肥猪教案篇范文。

教师用提问的方法你想让大肥猪住在什么地方你的大肥猪在什么地方呢鼓励幼儿添加相应的事物如农场里的房子田野里的树木和草地，丰富画面的北京，使画面更加充实。

添画时，沈奕棋说我想给大肥猪画幢房子，让它住在里面。

徐乐说我想画片草地，大肥猪在吃草。

徐振宇说我想画草和许多许多的树。

在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。

幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。

活动过程出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。

教师今天，我们班来了位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀请几位幼儿猜猜，然后出示玩具猪。

华夏飞看就说了出来，大声说是只猪，周琦马上接着说是只胖乎乎的大肥猪。

看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征眼就看了出来，而且还知道它是只胖乎乎的大肥猪。

引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进步了解认识大肥猪的外形特征。

提问大肥猪是什么样子的圆圆的头上有什么是什么形状的小小的圆圆的眼睛象角形样的耳朵圆圆的翘翘的鼻子。

幼儿园中班美术可爱的大肥猪教案篇范文。

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。

幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。