的色彩，师对，那春天到底有哪些颜色呢老师再请大家看段图片，看完之后你再告诉我学生欣赏春天的图片课件学生说说春天有哪些色彩，有何特点师生互动小游戏，加强对春天色彩的感受画画引导学生感受点线面的造型美，鼓励学生用各种色彩及造型手段表达对春天的感受欣赏学生作业教师范画师这是其他班小朋友画的春天，好看吗好看，老师也画了幅画呢，小朋友们想不想看想示范做画，引导学生观察作画方法师好，看过了小朋友的画老师的画现在你最想干什么画春天别着急，看，老师给每个小组都准备了很多漂亮的颜色。

现在，听清楚老师的要求，各小组的孩子先起说说，你们打算画什么怎么画用哪些颜色会儿我请同学说说小组讨论如何合作画春天汇报师好，刚才大家都说得非常好，接下来老师发给每个小组张大纸，小朋友们就把刚才想好的内容，起动手共同画下来好吗孩子们有信心画好吗小组合作展示学生欣赏作品学生点评作品教师总结学生自由创作春天的色彩教案篇设计意图春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的切都充满了美好和神秘嫩绿的新芽含苞的花朵缤纷的色彩多姿的形态以及人们迎接春天的那份激动与喜悦都深深地感染着孩子。

幼儿园教育指导纲要试行倡导，要让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，为此设计此活动，旨在通过为各种颜色寻找春天的朋友来让幼儿进步了解春天的特征，进而激发幼儿热爱大自然的美好情感。

活动目标感受春天色彩的丰富与美丽，进步了解春天的特征。

提高对黄绿黑等颜色的辨识能力。

萌发喜爱春天热爱大自然的情感。

重点通过为各色花瓣找朋友来了解春天的特点。

难点将花瓣颜色与春天里的相应事物匹配。

活动准备物质准备课件经验准备幼儿听过色花的故事活动过程出示色花，激发幼儿参与活动的兴趣。

课件色花图片。

师今天老师带来了朵花，请小朋友数数，它有几个花瓣是什么颜色的幼儿自由回答，教师小结。

按照花瓣的颜色，看看，说说绚丽的春天。

师美丽的春天又到了，小花瓣们都很想到外面去看看，找找它们的朋友。

首先出发的是黄花瓣。

你们知道吗这些小花瓣还有神奇的魔法语呢，跟着老师说说看飞吧飞吧，黄花瓣，把你的黄色朋友找出来，出示油菜花迎春花等图片，引导幼儿看看，说说。

师黄花瓣找到了朋友，真高兴，绿花瓣也想去找朋友，谁来帮它说说魔法语激发幼儿参与兴趣。

师猜猜绿花瓣会找谁做朋友呢师这位朋友你认识吗对了，它呀就是柳树，瞧，风吹它就会跳舞。

你会像这样跳舞吗用肢体动作表现柳条随风起舞的样子，请姿态优美有创意的幼儿上前展示。

出示图片，引导幼儿说说图片上的事物名称。

师这些小动物你们认识吗它们是谁观看，说说图片中的小动物。

师它们会是什么颜色花瓣的朋友呢师除了黄绿黑这种颜色的花瓣，还会有哪些颜色的花瓣它们有没有春天里的朋友呢引导幼儿说出更多春天里的颜色，感受春天的绚丽。

春天的色彩教案篇范文春天的色彩教案精选篇春天的色彩教案篇教材分析春天里万物复苏万树萌绿百花争艳绿草如荫，派迷人的景色。

这生机勃勃的春意引发幼儿的好奇和探索，他们好奇花儿为什么开了，着迷于为什么小草有的变绿了有的还是黄色的，散文诗春天的色彩带给孩子们答案。

诗歌中以小熊冬眠醒了为主线引出春天的色彩，起带着孩子们到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化和春天的色彩，了解和感受春天的色彩美。

活动目标欣赏散文诗中春天的色彩，学说嫩嫩的甜甜的等词语。

能用流畅的语言，大胆的描述自己看到的春天的色彩。

感受春天的美丽，萌发对春天的喜爱之情。

活动准备视频，课件，小朋友发现春天色彩的照片各种事物的卡片。

与家长或家委会联系，说明活动意图，请家长组织幼儿去寻找春天的色彩并进行拍照记录。

活动建议播放春天景色的视频，引导幼儿了解春天的色彩提问这是哪个季节春天在视频中都有什么除了这些春天还有什么观察课件，引导幼儿理解诗歌的内容教师朗诵配乐诗歌春天的色彩，教师播放相应的课件。

提问诗歌中都有谁告诉了小熊春天的颜色小草说春天是什么颜色的为什么小草说春天是绿色的提问那草莓是什么颜色的那你说草莓会说春天是什么颜色的小白兔是什么颜色的，小白兔是怎么说的。

小结散文中小熊冬眠醒了后是通过小草，草莓，小白兔知道了春天是彩缤纷的，这些春天的色彩都是小熊看到的，小朋友们看到的春天色彩是什么样子的游戏颜色朋友在哪里，进步理解诗歌的内容提问小朋友觉得春天还有什么颜色引导幼儿选个自己喜欢的颜色，仿照着诗歌中的话说说。

教师与幼儿起唱颜色朋友在哪里，同时幼儿拿着卡片到处走动，教师边出示种颜色边喊出这个颜色的名字，幼儿手中的卡片与教师卡片颜色相致的就跟老师抱在起，其余的小朋友就原地蹲下，谁根据老师的指令反应最快，让幼儿根据诗歌中的话和手中的卡片创编诗歌，之后幼儿相互交换卡片，游戏继续进行。

咱们刚才编了那么多，咱们起来说诗歌再把新编的内容也加进去吧。

附散文诗春天的色彩声春雷，惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了个冬天，小熊想过了个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗春天是什么颜色的呢小草告诉小熊春天是嫩嫩的绿色。

草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。

小白兔告诉小熊春天是跳跳的白色。

小熊听了说哦，我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色甜甜的红色跳跳的白色。

听了小朋友的诗歌，小熊突然激动的叫起来，我找到了，我找到了，春天是彩缤纷的。

春天的色彩教案篇活动目标通过听听看看讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。

鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。

通过绘画交流等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力。

帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备将诗歌内容制作成小草草莓迎春花等教学课件。

春天春天在哪里音乐。

活动过程导入。

播放春天音乐，和幼儿起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。

幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美。

打开以提问引起幼儿思考。

师画面上，你看到了什么黑乎乎的树洞在这黑乎乎的地方，来了个小客人，他也要和小朋友起做游戏，小朋友想知道他是谁吗幼儿猜测欣赏散文。

边演示边朗诵原来小熊在树洞里睡了个冬天，美美的睡了觉，忽然，叽叽叽，喳喳喳，个小动物飞来了，猜猜是谁小燕子小燕子回来了，小燕子的叫声把小熊惊醒了小熊在想我睡了个的冬天，现在春天来了，听说外面可漂亮了，我还不知道春天到底是什么颜色的呢师这个时候，小草草莓迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色，小朋友们想不想听我们起来听听它们是怎么告诉小熊的。

引导幼儿欣赏，学习句式。

师小熊知道了，春天有绿色，红色，还有白色。

那么春天还有什么颜色呢播放月之春音乐，幼儿自由创作。

学习创编，体验成功的快乐请幼儿相互交流并在集体面前讲述。

师春天还有哪些颜色呢我们来起创编更好听的散文诗吧，老师先来创编个，迎春花告诉小熊，春天是暖暖的黄色。

整体欣赏。

师刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。

我们起来说说吧。

与幼儿边看边说，把幼儿仿编的内容加进去结束活动师孩子们，我们起到外面去找找春天还有哪些色彩，再来告诉小熊吧，活动延伸请家长带幼儿外出观察，将自己找到的春天的色彩告诉大家。

春天的色彩教案篇小学美术人教版年级册第页春天的色彩课堂实录人教版春天的色彩教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书美术人教版年级册春天的色彩教学目的放手让学生自己去找找春天感受春天说春天画春天春天的色彩从而激发学生热爱大自然的感情感受纯春天的春天的色彩，用各种线条形状色彩技法等组织原理对春进行再造表现激发想象力和创新意识。

春天的色彩教学重点感受春天及春天色彩的特点教学难点把对春天的感受用各种绘画语言表达出来。

春天的色彩教学措施充分利用多媒体资源通过图片音乐刺激儿童的感官引发学生感受春天找春天说春天的愿望激发学习激情在活动中及时肯定鼓励儿童的良好表现，激发学生的学习主动性。

营造和谐自然的交际氛围整个教学中，学生可选择自己舒服的听课姿势，在悦耳动听的歌声多姿多彩的图片无拘无束的氛围里能极大得调动学生的愉悦感受。

操作示范整个教学过程是轻松有趣的，但也要教给学生应知应会的东西，必要的示范会更直观的帮助学生掌握知识。

教学过程组织教学引言用歌曲滴哩哩引入新课，新课学习找找找找春天在哪里，突出春天的色彩是颜色的师孩子们，谁知道刚才那首歌叫什么名字生师对。

春天到底在哪里呢今天，老师请来了位特殊的朋友，它说，愿意带咱们去找找春天，孩子们，你们愿意吗生愿意好，请看大屏幕，师语言引导孩子们，睁大你的眼睛仔细找找，淘气的春姑娘就藏在这些画面里，比比，看看谁的小眼睛最亮学生欣赏春天的景色。

视频说说认识春天的色彩，感受色彩的特点师谁来说说，你都发现了什么生小草生小花师说得真好，手势引导看，我们的课题是生春天的色彩，师对，那春天到底有哪些颜色呢老师再请大家看段图片，看完之后你再告诉我学生欣赏春天的图片课件学生说说春天有哪些色彩，有何特点师生互动小游戏，加强对春天色彩的感受画画引导学生感受点线面的造型美，鼓励学生用各种色彩及造型手段表达对春天的感受欣赏学生作业教师范画师这是其他班小朋友画的春天，好看吗好看，老师也画了幅画呢，小朋友们想不想看想示范做画，引导学生观察作画方法师好，看过了小朋友的画老师的画现在你最想干什么画春天别着急，看，老师给每个小组都准备了很多漂亮的颜色。

现在，听清楚老师的要求，各小组的孩子先起说说，你们打算画什么怎么画用哪些颜色会儿我请同学说说小组讨论如何合作画春天汇报师好，刚才大家都说得非常好，接下来老师发给每个小组张大纸，小朋友们就把刚才想好的内容，起动手共同画下来好吗孩子们有信心画好吗小组合作展示学生欣赏作品学生点评作品教师总结学生自由创作春天的色彩教案篇设计意图春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的切都充满了美好和神秘嫩绿的新芽含苞的花朵缤纷的色彩多姿的形态以及人们迎接春天的那份激动与喜悦都深深地感染着孩子