准备。

本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。

最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演，以带领其他幼儿进行创编和模仿。

此环节幼儿非常轻松愉快地体验了创作成功的喜悦。

最后活动在轻松愉快活泼的气氛中进行结束，还让幼儿体验了完成件力所能及的事情的愉悦和成功在农场里教案篇活动目标能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

愿意和大家起游戏，体会音乐活动的乐趣。

熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动表演歌曲，引导幼儿戴上小动物头饰，分角色随音乐表演歌曲。

教师说说，你扮演的是谁歌曲中唱到谁，谁就来唱歌。

，引导幼儿互换角色随音乐起完整表演唱。

教师我们起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。

活动建议在农场里是首幽默诙谐节奏欢快活泼轻松的幼儿歌曲，可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲，体验不同的演唱方法。

教师在教唱歌曲时，先用说唱歌词的形式，帮助幼儿掌握歌词内容。

如歌词猪儿在农场要有节奏地说出来，而后面的歌词噜噜就要随歌曲旋律的节奏演唱出来。

在歌曲间奏处，教师还可以用语言手势小动物的模仿动作提示幼儿做相应的表演。

在教唱歌曲时，可根据幼儿的实际水平，采取示范跟唱齐唱等方法，进行表演唱。

在农场里教案篇范文。

集体学习。

出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。

踩动物脚步节奏。

选择喜欢的动物胸饰。

找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。

教师指导幼儿用好听的声音演唱。

教师简单小结表演歌曲，引导幼儿戴上小动物头饰，分角色随音乐表演歌曲。

教师说说，你扮演的是谁歌曲中唱到谁，谁就来唱歌。

，引导幼儿互换角色随音乐起完整表演唱。

教师我们起来扮演歌曲中的小动物唱歌吧。

活动建议在农场里是首幽默诙谐节奏欢快活泼轻松的幼儿歌曲，可以让幼儿用表演唱的形式学唱歌曲，体验不同的演唱方法。

教师在教唱歌曲时，先用说唱歌词的形式，帮助幼儿掌握歌词内容。

如歌词猪儿在农场要有节奏地说出来，而后面的歌词噜噜就要随歌曲旋律的节奏演唱出来。

在歌曲间奏处，教师还可以用语言手势小动物的模仿动作提示幼儿做相应的表演。

在教唱歌曲时，可根据幼儿的实际水平，采取示范跟唱齐唱等方法，进行表演唱。

幼儿熟悉歌曲后，可以仿编歌词，增加演唱的乐趣。

如小鸡在农场叽叽，小羊在农场咩咩等。

资源包活动反思歌唱在农场里的集教活动，我将活动目标定为，学习仿编歌词。

敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。

我使用了生动的动物手偶，以及相应小动物的图片，让幼儿有种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活同时我将活动形式分为歌唱体态律动等，让幼儿进步熟悉歌曲的旋律，然后再在熟悉旋律的基础上创编歌词。

通过幼儿对农场里各种声音的模仿想像与创造歌唱使幼儿的听觉观察力模仿力创造力等诸多能力得到锻炼和提高。

同时还能使幼儿拉近与小动物的距离。

以提问的方式引导幼儿回忆农场里的动物农场里有哪些动物朋友，我们把它们也请到农场里然后出示相应的小羊小狗公鸡等动物图片，并让幼儿讨论小羊小狗公鸡是怎么叫的如果小羊小狗公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。

本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。

最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演，以带领其他幼儿进行创编和模仿。

此环节幼儿非常轻松愉快地体验了创作成功的喜悦。

最后活动在轻松愉快活泼的气氛中进行结束，还让幼儿体验了完成件力所能及的事情的愉悦和成功在农场里教案篇活动目标能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

愿意和大家起游戏，体会音乐活动的乐趣。

熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

自由选择，表演叫声。

请个别表演。

集体学习。

出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。

踩动物脚步节奏选择喜欢的动物胸饰。

找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。

教师指导幼儿用好听的声音演唱。

在农场里教案篇范文。

在农场里教案篇范文在农场里教案精选篇在农场里教案篇目标能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

愿意和大家起游戏，体会音乐活动的乐趣。

准备动物节奏图形卡动物脚印贴纸动画录音机磁带。

重点大胆表演难点按音乐节奏唱歌和跳舞过程出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣。

出示小猪小猪怎样叫老师放，幼儿欣赏。

模仿小猪叫的声音表演动作。

幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演。

活动过程。

谈话出示挂图在农场里见教具盒，幼儿观察讲述农场里的小动物。

教师这是什么地方农场里都有谁呀。

熟悉歌曲在农场里见语言音乐光盘，模仿歌曲中小动物的叫声。

教师农场里的小动物可开心了，它们想唱不样的歌给大家听，听听它们是怎样唱的你能学学农场里的小动物是怎样叫的吗，启发幼儿有节奏地说唱歌词，初步熟悉歌曲内容。

教师听听，小猪是在什么地方它是怎样唱歌的段，启发幼儿有节奏地说歌词，完整熟悉歌曲内容。

教师听听，小牛在什么地方它是怎样唱歌的听听，小鸭子们在哪里它们又是怎样唱的。

在农场里教案篇范文在农场里教案精选篇在农场里教案篇目标能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

愿意和大家起游戏，体会音乐活动的乐趣。

准备动物节奏图形卡动物脚印贴纸动画录音机磁带。

重点大胆表演难点按音乐节奏唱歌和跳舞过程出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣。

出示小猪小猪怎样叫老师放，幼儿欣赏。

模仿小猪叫的声音表演动作。

幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演。