条可怜的小鱼在叙述亲人朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。

向幼儿展示垃圾密布的海洋用万通板和废旧物品果壳易拉罐等布臵而成的展板。

小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢今后我们应该怎样保护海洋呢现在，我们应该如何帮助小鱼呢清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿个美丽的家。

美工活动变废为宝。

幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布臵美丽的海底世界。

教学反思利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。

在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

海底世界教案篇导入课题同学们，上节课我们起潜入了课文中的海底世界，初步了解了海底的风光。

今天我们继续学习。

交流第自然段你们为什么喜欢这个自然段哪些语句体现动物的多万种作者重点抓住哪方面写活动方法你最喜欢哪种动物的活动方法你们还知道哪种动物的活动方法教师小结。

回归整体。

围绕板书，引读最后自然段。

朗读体会。

自由读。

指名读。

齐读。

课外延伸。

教师介绍海底景色的图片集。

有关海底知识的文字资料。

相关海底的网站推荐。

把你喜欢的资料收集到你的文件夹里师生交流你搜集到哪些你喜欢的图片或资料课堂小结并布臵作业各位同学，今天的参观就到此结束了，你有什么收获感想你现在最想做的是什么学生发言海底还有许许多多的奥秘和宝藏来等你们这些未来的勘探家发明家生物学家去探索去发现，让我们起努力吧，课后作业分组设计海底世界展览。

每个展厅安排个解说员，也可以轮流说看看，谁的解说最精彩。

板书海底世界景色奇异闪闪发亮窃窃私语美丽的世界动物多物产丰富植物奇矿物丰海底世界教案篇美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多它们的身体形状各种各样，有棱形有角形还有有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。

他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，会儿在珊瑚里捉迷藏，会儿在比赛游戏，会儿又凑在起说着悄悄话，可快乐了。

活动目标学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锻炼幼儿手部肌肉的协调操作。

培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的兴趣。

向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动习惯。

活动准备海底世界课件份小鱼头饰个。

环境布臵海底世界背景装饰黑板上画有些鱼的示意图课前让幼儿观赏过各种各样的鱼的图片。

幼儿美工活动工具各色方形长方形纸，水彩笔剪刀胶水等装废纸碎纸的小盒子等。

小鱼游音乐录音机。

活动过程开始部分，导入活动。

几个幼儿头戴小鱼头饰听音乐做小鱼游动作进教室教师引导幼儿和小鱼起做鱼游动作，活跃课堂气氛。

提问小鱼生活在那里幼儿回答今天老师给小朋友带来了美丽的海底世界画面，现在小朋友和老师起来欣赏。

多媒体演示教师结合图片，用对话提问引导幼儿观察。

师美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多它们的身体形状各种各样，有棱形有角形还有有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。

他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，会儿在珊瑚里捉迷藏，会儿在比赛游戏，会儿又凑在起说着悄悄话，可快乐了。

基本部分，装扮海底世界。

出示海底世界背景引发幼儿活动兴趣老师知道我们班的小朋友已经学过很多关于鱼的知识，认识了好多鱼，还会粘贴鱼，今天我们来剪些鱼装扮个漂亮的海底世界好吗示范讲解操作步骤用方形色纸对折成长方形剪不同形状的鱼以中线折缝处为中心向开口处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹眼睛。

用方形色纸对折成角形剪不同形状的鱼以边开口处开始向中线折缝处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹眼睛。

幼儿要相互协作共同布臵海底世界提醒幼儿注意大小，用剪刀时要小心。

幼儿动手操作，教师巡回指导引导幼儿用学过的方法参照示意图剪出不同形状的鱼。

适当指导能力较差的幼儿掌握折剪时的方法，鼓励能力较强的幼儿多剪几种不同大小颜色形态的鱼和水草等海洋生物。

结束部分，欣赏讲评。

将每小组的画组成统景观，注意桌面地面保持整洁。

展示讲评教师结合幼儿作品讲评活动延伸，向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

师小朋友装饰的海底世界太美了，鱼宝宝和妈妈玩的可开心了。

可是有时侯鱼宝宝和妈妈也不开心，海底世界不那么美了，海洋生物越来越少，海水也不那么清澈了，为什么会这样呢请幼儿说说是为什么，引导幼儿讲出应该怎样做了解海底是个景色奇异物产丰富的世界。

了解第自然段是怎样海底动物类多，活动方法有趣写具体的。

学习重点目标学习难点目标听写词语。

波涛普通免费长途煤气奇异全文围绕哪句写海底是个景色奇异，物产丰富的世界文章的哪几个自然段写景色奇异第自然段文章的哪几个自然段写物产丰富自然段板书学生所学知识学习课文自然段。

自由读自然段后理解。

学生自由汇报，教师相机引导以下内容。

海面波涛汹涌时海底依然宁静。

在黑暗的海底里，有许多光点在闪烁，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底虽然宁静可有许多声音。

海底有各种各样的声音。

师有板书归纳。

景色奇异许多光点深水鱼窃窃私语有的有的出示相应课件配以音乐。

朗读第自然段。

学习写物产丰富的自然段。

用上面的方法进行自学。

自由读自然段后谈理解学生自由汇报，教师相机引导出以下内容。

海里的动物已经知道的大约有万种。

此题注意廛病句知识。

学生可能出现这样讲法海里的动物已经知道的大约有万多种中的多字与大约重复。

海底动物有各种各样的方法。

此处提示有什么样的方法此处板书横线由学生从文中找出填上种类活动方式活动方法海参梭子鱼乌贼章鱼贝类师用板书归纳动物各种各样地形物产丰富植物丰富煤铁石油天然气稀有金属课时指导朗读。

朗读课文。

个别读。

集体读选择读。

背诵。

抽选段当众背诵。

小结。

海底是个的世界。

等待着我们去探讨。

海底世界教案篇活动目标学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。

发展观察力，初步的表现力和创造力。

活动准备每人个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。

活动过程组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。

教师小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物教师再放录像次，观察海底的动物是什么样子的重点观察各种画类乌龟虾的外形特征。

教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。

教师今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。

小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。

幼儿动手操作，教师指导。

指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。

制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。

海底世界教案篇范文。

交流第自然段你们为什么喜欢这个自然段哪些语句体现动物的多万种作者重点抓住哪方面写活动方法你最喜欢哪种动物的活动方法你们还知道哪种动物的活动方法教师小结。

回归整体。

围绕板书，引读最后自然段。

朗读体会。

自由读。

指名读。

齐读。

课外延伸。

教师介绍海底景色的图片集。

有关海底知识的文字资料。

相关海底的网站推荐。

把你喜欢的资料收集到你的文件夹里师生交流你搜集到哪些你喜欢的图片或资料课堂小结并布臵作业各位同学，今天的参观就到此结束了，你有什么收获感想你现在最想做的是什么学生发言海底还有许许多多的奥秘和宝藏来等你们这些未来的勘探家发明家生物学家去探索去发现，让我们起努力吧，课后作业分组设计海底世界展览。

每个展厅安排个解说员，也可以轮流说看看，谁的解说最精彩。

板书海底世界景色奇异闪闪发亮窃窃私语美丽的世界动物多物产丰富植物奇矿物丰海底世界教案篇美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多它们的身体形状各种各样，有棱形有角形还有有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。

他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，会儿在珊瑚里捉迷藏，会儿在比赛游戏，会儿又凑在起说着悄悄话，可快乐了。

活动目标学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锻炼幼儿手部肌肉的协调操作。

培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的兴趣。

向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动习惯。

活动准备海底世界课件份小鱼头饰个。

环境布臵海底世界背景装饰黑板上画有些鱼的示意图课前让幼儿观赏过各种各样的鱼的图片。

幼儿美工活动工具各色方形长方形纸，水彩笔剪刀胶水等装废纸碎纸的小盒子等。

小鱼游音乐录音机。

活动过程开始部分，导入活动。

几个幼儿头戴小鱼头饰听音乐做小鱼游动作进教室教师引导幼儿和小鱼起做鱼游动作，活跃课堂气氛。

提问小鱼生活在那里幼儿回答今天老师给小朋友带来了美丽的海底世界画面，现在小朋友和老师起来欣赏。

多媒体演示教师结合图片，用对话提问引导幼儿观察。

师美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多它们的身体形状各种各样，有棱形有角形还有有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。

他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，会儿在珊瑚里捉迷藏，会儿在比赛游戏，会儿又凑在起说着悄悄话，可快乐了。

基本部分，装扮海底世界。

出示海底世界背景引发幼儿活动兴趣老师知道我们班的小朋友已经学过很多关于鱼的知识，认识了好多鱼，还会粘贴鱼，今天我们来剪些鱼装扮个漂亮的海底世界好吗示范讲解操作步骤用方形色纸对折成长方形剪不同形状的鱼以中线折缝处为中心向开口处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹眼睛。

用方形色纸对折成角形剪不同形状的鱼以边开口处开始向中线折缝处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹眼睛。

幼儿要相互协作共同布臵海底世界提醒幼儿注意大小，用剪刀时要小心。

幼儿动手操作，教师巡回指导引导