这个故事里到底谁是最厉害的动物你的理由是什么小结有的小朋友觉得大跳龙是最厉害的，也有的认为青蛙妈妈是最厉害的。

其实每个动物都有自己厉害的特点，也有它的弱点，只要肯动脑筋就会是最聪明的动物，最厉害的动物。

大班绘本城里最漂亮的巨人精选篇教学目标了解故事内容，有感情地朗读。

大跳龙教案篇范文。

大跳龙教案篇范文大跳龙教案通用篇大跳龙教案篇设计意图大跳龙就是个关于捉弄的有趣故事，只可怕的大跳龙藏在了兔子的窝里，兔子害怕地去找小猫帮忙，小猫无助后找来狗熊，狗熊丧胆地又去找大象，大象来了也是筹莫展。

在动物们无助和慌乱的猜想中，故事的氛围变得越来越紧张，而最后的谜底是什么呢到底谁是大跳龙呢为什么他会知道所有动物最害怕的事呢故事的结局所有动物都笑了，这到底是怎么回事呢这个故事情节层层递进，内容诙谐幽默，画面生动形象，便于幼儿观察讲述和情境表演。

因此，我在设计活动的时候把观察画面，猜测讲述动物间的对话作为重点，通过不断地观察讲述，让幼儿体会到故事的趣味性。

活动中我将不断地引导孩子去观察讲述模仿表演，让孩子体验到绘本阅读的乐趣。

活动目标观察画面，理解故事内容，感受故事的趣味性。

，并大胆地模仿表演。

乐。

活动准备经验准备了解青蛙兔子小猫狗熊大象等动物的特点喜欢什么害怕什么。

教具大书。

活动过程，激发幼儿的兴趣。

过渡小朋友，今天老师要和你们起来看本书。

提问封面上有哪些动物你觉得谁最厉害为什么小结这本书里有个动物很厉害，把许多动物都吓坏了。

，理解故事的情节发展。

过渡他到底是谁呢，我们起来看看。

兔子寻求小猫的帮助。

第页教师讲述故事。

提问发生什么事情了你觉得大跳龙可怕吗兔子害怕吗从哪里看出来的大跳龙藏在窝里干什么呢接下来兔子会做什么第页猜测兔子与小猫的对话。

过渡哦，兔子去找朋友帮忙了，会是谁呢提问猜猜，兔子会对小猫说什么看看小猫的表情，他会答应兔子的请求吗老师做兔子，小朋友做小猫，我们起来学学他们说的话，要注意表情和语气哦。

第页小猫吓坏了。

过渡小猫信心十足地来到了兔窝旁，结果怎样了呢。

提问小猫的表情和刚才有什么变化为什么会这样呢小结原来，大跳龙抓住了小猫的弱点，他说要变成跳蚤咬得他受不了。

第页小猫寻求狗熊的帮助。

过渡接下来会发生什么事小猫会怎么做提问他会找谁来帮忙狗熊的表情现在是什么样呢谁来学学小猫向狗熊寻求帮助的样子第页狗熊吓坏了。

提问猜猜，狗熊会不会赶走大跳龙说说你的理由。

狗熊怎么了大跳龙说了什么让狗熊这么害怕小结不得了，原来大跳龙说要变成蜜蜂蛰狗熊呢，怪不得狗熊这么害怕。

看来这个大跳龙真是很厉害呢，把动物们的弱点都掌握了。

连续观察第页讨论大象和青蛙，哪个厉害。

过渡接下来会发生什么呢让我们起来看看。

教师慢速翻阅，幼儿连续阅读要求老师连续翻阅好几页，小朋友们仔细看，不要讨论，把看到的记在心里。

提问大象和青蛙，你们觉得谁更厉害呢谁会更怕大跳龙呢可是结果呢谁点儿都有不怕呢你从哪里看出来的大象为什么会害怕小结大跳龙说要变成老鼠钻进大象的鼻子里，所以大象害怕极了。

第页揭示答案，大跳龙就是青蛙宝宝。

过渡青蛙他不怕，他会怎么做呢我们起看看。

提问青蛙的是怎么样做的大跳龙究竟是谁动物们的反应是怎么样的这是只怎样的青蛙宝宝呢第页结尾。

提问最后动物们的表情是怎么样的猜猜他们心里是怎么样想的小结这是件多么有趣的事情呀，动物们都开心地笑了，结活动。

过渡这个故事有趣吗谁来给这个故事起个名字说说你的理由。

展示封面教师提示书名，示范朗读文字，请幼儿跟读。

提问为什么青蛙宝宝要把自己称作大跳龙故事里谁最厉害为什么小结这个故事真有趣，要和你的小伙伴爸爸妈妈起分享哦。

拓展故事讲述活动故事表演大跳龙课后反思选定这个绘本作为教研内容后，我就开始了不断地磨课过程。

记得第次的教案我是参考教师指导用书上的第课时教学内容，因为我想专家的课总是好的。

可是上下来我发现根本就不行，内容太简单，活动没新意，感觉像流水账样过就过去了，孩子没什么兴趣，感受不到故事的趣味性。

课后我也反思过对于我们幼儿园来说，分课时进行活动是不切实际的，我们主要是课时多，所以活动内容定要丰富，能让孩子积极参与。

因此我马上修改教案，将感受故事的趣味性和猜测动物对话作为活动重难点，结果上下来发现常规比较乱，孩子都有些控制不了，他们都想来说动物间的对话。

于是我又形成第研教案，又增添了个模仿表演，大大增加了孩子的参与性，满足他们表演的欲望，结果效果好多了。

今天上下来，我感觉孩子都对这个故事充满了兴趣，能达到我预设的目标。

活动中，孩子们能积极猜测动物间的对话，大胆地进行表演。

只是今天活动时间拖得有点长，可能我的引导语有点罗嗦，内容也比较多，精简下可能活动效果会更好。

总结分享你喜欢大跳龙吗为什么你觉得这个故事里到底谁是最厉害的动物你的理由是什么小结有的小朋友觉得大跳龙是最厉害的，也有的认为青蛙妈妈是最厉害的。

其实每个动物都有自己厉害的特点，也有它的弱点，只要肯动脑筋就会是最聪明的动物，最厉害的动物。

大班绘本城里最漂亮的巨人精选篇教学目标了解故事内容，有感情地朗读。