《拍蚊子》教案（6篇范文）㊣精品文档值得下载

讲明规则，还需要在过程中不断强调规则，加深幼儿的印象，这样才有利于后面活动的开展。

拍蚊子教案篇中班音乐拍蚊子活动目标，体验音乐的活泼与动感。

，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子搔搔痒擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备自制大蚊子只活动过程导入，‚夏天的时候，有种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。

你们猜，是什么呢喔，那你们看到蚊子，会怎么做呀‛，‚今天呢，我带来了首打蚊子的音乐，我们起来听听。

‛欣赏音乐，播放音乐，教师做着律动。

‚这个音乐，都讲了个什么事情呀手做着拍蚊子的动作这个动作叫做什么打蚊子。

拍蚊子教案篇范文。

，巩固幼儿在音乐特定拍位置只做次拍手动作。

师注意哟，听见小蚊子的声音只拍次手，拍多了小蚊子就提前飞走了。

，重复游戏。

师这次我们起来打蚊子，定要消灭掉它们，再次播放完整音乐，边听边做拍手动作，重复播放音乐做游戏师哇，你们可真厉害，把所有可恶的小蚊子都消灭掉啦，环节反思在这环节中，教师为幼儿营造种轻松有趣的氛围，引导幼儿通过拍蚊子这样的方式，加深幼儿对完整乐曲中的特定拍的印象，帮助幼儿在手眼手耳协调方面的能力有定程度的提升。

播放音乐片段，引导幼儿用不同的动作表示特定拍，大胆表现自己的想法师我们除了可以用手拍蚊子，我们还可以用什么消灭蚊子呢幼我们还可以引导幼儿自主回答师可以用什么动作来表示呢引导小朋友大胆使用其他动作表示特定拍师我们起跟着音乐试试吧。

播放节音乐，引导幼儿在特定拍时大胆做出与老师不同的动作环节反思通过帮助幼儿回忆其他可以消灭蚊子的方式，鼓励幼儿积极想象，大胆创作，敢于表达自己的想法。

教师小结老师小结蚊子都被我们打掉啦，小朋友们，小蚊子都喜欢住在脏脏乱乱的地方，最最喜欢找不洗澡，不爱干净，不讲卫生的小朋友了，夏天来了，咱们小朋友要多多洗澡澡哦，活动总结本次活动结合暑期天气炎热蚊虫较多的日常现象，吸引小朋友们都较为积极地参与到游戏活动中来，且能在教师的引导下用拍手或跺脚等方式表示特定拍，在定程度上达到了教育目标。

拍蚊子教案篇范文拍蚊子教案通用篇拍蚊子教案篇设计思路幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，幼儿园教育指导纲要指出教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现每个幼儿都能主动发展的教学思想。

中班音乐游戏拍蚊子是个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家起玩，体验同伴合作游戏的快乐。

因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动，引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。

活动目标乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

引导幼儿掌握节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。

活动准备物质材料准备蚊子道具。

音乐拍蚊子。

活动重难点引导幼儿掌握掌握节奏型，并能根据音乐的节奏准确作相应的动作。

，巩固幼儿在音乐特定拍位置只做次拍手动作。

师注意哟，听见小蚊子的声音只拍次手，拍多了小蚊子就提前飞走了。

，重复游戏。

拍蚊子教案篇范文。

并且过程中围绕拍蚊子这主题，先让幼儿回忆日常中见过的消灭蚊子的方式引入主题，通过播放音乐重点片段让幼儿初步感知乐曲中的特定拍，再播放完整乐曲让幼儿体验，整个活动过程从易到难，从单独到整体，层层深入，让幼儿有个充足的练习过程。

活动前半部分每位幼儿都积极参与了进来，但到活动后半部分有个别出现了分神或者聊天的情况。

通过活动后教师的自我反思分析，本身婴班幼儿的专注力不强，并且整个活动环节中，游戏重复次数太多，没有太多的变化与转换，使幼儿很难长时间专注于活动中来，教师可以通过多种形式，利用更多种材料与方法，吸引幼儿的目光。

且本次活动为音乐游戏活动，在正式开展前教师不但应提前讲明规则，还需要在过程中不断强调规则，加深幼儿的印象，这样才有利于后面活动的开展。

拍蚊子教案篇中班音乐拍蚊子活动目标，体验音乐的活泼与动感。

，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子搔搔痒擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备自制大蚊子只活动过程导入，‚夏天的时候，有种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。

你们猜，是什么呢喔，那你们看到蚊子，会怎么做呀‛，‚今天呢，我带来了首打蚊子的音乐，我们起来听听。

‛欣赏音乐，播放音乐，教师做着律动。

‚这个音乐，都讲了个什么事情呀手做着拍蚊子的动作这个动作叫做什么打蚊子。

乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。

教学准备多媒体课件重点难点能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子生气搔痒痒擦药水等动作，并愿意进行创编。

教学过程谈话导入。

师宝宝们，现在是什么季节呀夏天呀，有种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你下，猜猜是什么小虫子呀蚊子那你看到蚊子会怎么做啊今天给你们带来段和蚊子有关的音乐，我们起来听听好不好欣赏音乐设计意图通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。

创编拍蚊子挠痒痒擦药水的动作学习‚拍蚊子‛的动作师谁来猜猜看，这段音乐讲了段什么事情拍蚊子原来是讲拍蚊子的事情。

如果有蚊子来叮你，你怎么办拍死它你听，有蚊子来啦，我们起来拍蚊子，哎呀，有没有拍到它呀有没有那你感觉怎么样，生气吗谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀嘘，你听，好像又有蚊子来了呀，我们起来拍蚊子好，‚嗡啪，嗡啪，拍蚊子，拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气，‛第段动作练习设计意图通过上个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进步的掌握，通过教师的引导幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。

创编挠痒痒的动作师刚才我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办抓抓你是怎么抓的谁愿意来帮我抓下分别请幼儿进行示创编臭蚊子，拍死它，这次我们跟着音乐起来试试。

师哎，怎么这么多的蚊子在叮咬我呀真讨厌，我昨天是不是没有洗澡啊教师边说边闻自己的衣服蚊子喜欢藏在很臭的地方，所以小朋友要讲卫生，每天洗澡，这样蚊子才不会叮咬我们哦。

活动反思本次活动，我上的是小班音乐游戏拍蚊子。

活动中，主要引导孩子学会拍蚊子挠痒痒擦药以及睡觉的动作。

活动以完整欣赏音乐导入，老师在幼儿感知音乐的同时，配上了动作提示。

活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。

但是活动中还是出现许多不足，以下是我作出的反思活动目标中，感受音乐的节奏与动感，比较没有表现出来。

活动的目标体乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

其中，合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的，应该放在中班。

活动的导入环节花费的时间较长。

当幼儿回答不出问题时，老师应给予适当的详细的提示。

活动中老师的语言及问题都比较多，让孩子说的机会比较少，抛出的问题也比较范，缺乏启发性的提问。