八年级班主任工作经验交流会发言稿（20篇）㊣精品文档值得下载

平淡淡酸酸甜甜琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们定能够收获个金光灿烂的秋天，年级班主任工作经验交流会发言稿范文篇尊敬的各位领导，各位同仁首先感谢中心校领导为我们提供的交流机会。

今天我和大家交流的题目是教育路漫漫，上下苦求索。

班主任工作千头万绪，不动脑筋，不讲方法，即使全天坐在教室里监督，也未必能换来良好的纪律和优异的成绩。

班主任工作绝不是拼了力气和花了时间就能做好的，而是要根据学生的特点采取适当的方法。

初中阶段的学生心理特点较为复杂，束之过严，他们会产生逆反心理，全力反抗纵之过宽，他们又会任意妄为，针对中学生的心理特征，我着力从以下几个方面入手开展工作加强班干部队伍建设常言道火车跑得快，全靠车头带。

班干部就好像整个班级的火车头。

因此，要培养支有责任心，敢于负责任的班干部队伍显得尤为重要。

我们初班的班级考核能够直名列第，谁的功劳最大呢不是我，而是我们的班长彭娆同学。

去年月日新生刚入学，我没有急于选班干部，而是先通过观察，对学生进行全面了解。

周后，在班会课上通过推荐与自荐的方式产生了班干部候选人，又通过竞选的方式组建了班委会。

我们班彭娆当选班长后，我连续几周对她及班委会成员进行培训。

我告诉她卫生要到什么标准，纪律要达到什么要求，对违纪学生如何进行批评指正等等。

除了培训，刚开始我每天要听他们是在管理中遇到的问题及处理方式，对他们的真心管理大胆管理表示赞赏，并同他们探讨有无更好的方式。

这样，使他们自尊心得到尊重，也使他们尝到了成功的喜悦，班干部的管理能力迅速提升。

然后我大胆放手，给班干部更多的权力，我在班上要求，你们看见我的时候，我说了算，看不见我的时候，班长彭娆说了算，不听班长指挥就是不尊重班主任老师，班干部获得了更大的管理空间。

获得尊重的班干部管理班级的干劲自然是不言而喻的，良好班风在班干部的精心管理下很快形成。

上好每节班会课我们的班会课设在星期上午第节课，这非常有利于班主任安排本周工作。

我们往往会总结上周的工作，计划这周的工作。

我买了几本书，有感恩的，有励志的，有寓言故事，有哲理故事等等，每节班会课我都会选取相应主题的内容为同学们讲述。

例如月考过后，我召开了以坚持下去，就会有所成就为主题的班会，来教育大家正确看待自己的成绩，由于同学们能够正确对待胜败，准确分析原因，及时调整学习策略，所以我们班的学习成绩直很优秀。

除此之外，我们班会课所设计的主题还有宽待你的敌人莫让心态乱了方寸给自己个希望不妨再试次快乐无价等。

正是这些主题讨论和主题教育，才使我们的班集体朝着积极健康的方向成长和发展。

培养学生良好的习惯美国的心理学家威廉詹姆士说播下种行为，收获种习惯播下种习惯，收获种性格播下种性格，收获种命运。

习惯旦形成，便成为种半自动化的潜意识行为。

平时我以身作则，注意培养学生的习惯。

比如我要求学生看到垃圾，要随手捡起来。

平时进教室只要我低头，学生们就知道我要捡垃圾了，所有学生也迅速低头看自己附近有没有垃圾，所以到现在我即便不进教室，学生们也会随时维护自己周围的卫生。

我觉得搞好班级建设，塑造美好心灵从培养良好习惯入手，是班主任首先要做的。

培养合作意识，依托小组管理为便于管理，我同班干部商量将我班学生根据情况分成几个学习小组。

记得第次分组后的星期日，我收到了个小组长的短信老师，我觉得不公平，为什么我们组的差学生最多我给她回了电话，她在电话那头哭了老师，班里的同学都笑话我们组，说我们组肯定得倒数第等她说完了，我才说到这个情况老师了解，但你是班干部，我是故意那样安排的，我觉得咱们班就你有这个能力，你肯定能够带好这个组，让你的组员都能取得进步，以你的能力，你认为你们组会得倒数第吗如果你们组不是倒数第，是不是别的同学就会无话可说了呢他们会从心里佩服你的，这对你今后的工作也会有很大帮助，相信老师，为了咱们整个班级的利益，你还有意见吗她不哭了，向我保证老师我想通了，我定尽我最大努力，完成这项任务。

结果是从小组考评开始，这个组从没有得过倒数第，从而也激起了其他各组的斗志。

组与组之间的竞争进行的热火朝天。

当然，各小组内部在学习过程中也避免不了会出现些问题。

记得有次，我们班的李静同学当着他们所有组员的面说老师，他们个谁都不管我了，不理我了。

我没有批评其他学生，因为我知道李静成绩差，尤其是数学课，她个题也不会做，帮助她也是存在定的困难的。

我把他们小组其他几个同学叫了出来，说我知道你们个有耐心，不是你们的错，只是她的基础太差，每个题都需要帮助，对不对她们赶紧点头说是。

我接着说你们不管题目的难易都教她，她是否都能学会她们马上回答不能，小测还是个也不会。

是呀，费了半天劲，她还是没学会，所以就不愿意教了。

他们都低下了头。

这责任在谁呢是你们的方法问题，你们不能让她每道题都学会，那就让她学道或两道，不求数量，要讲效果。

然后我把李静也叫到起说李静，如果你每个问题都要她们教，她们完不成自己的任务，那你们组的考核分也就低了，就会影响你们组的总成绩，你应该有自己的目标，不能下子全学会，那就把基础的简单的学好，慢慢积累，你肯定会进步的，咱们小组可不能坐小椅子啊，李静很懂事，说老师，我知道了，不怨他们，是我不对。

个学生都笑了，把手握到了起，互相鼓劲，要共同进步。

当小组内面临问题时，老师如果能耐心细致地进行辨别分析，对学生进行适当的指导，就能够激发其相互帮助的学习动机，来唤起学生的学习兴趣，产生合作学习的愿望。

为师者要有平等意识，关注后进生老师要对学生视同仁，激励每个学生上进，赏识每个学生，让每个学生积极参与，期待每个学生获得成功。

我始终认为我的学生人人都是材，人人都成才。

我常常把我的爱更多的给那些比较后进的学生。

我们班的周德兰同学，去年的入班成绩是语文数学共分，尤其是数学，对她来说，加减法混合运算都是难题。

她也曾想着放弃学习，但我鼓励她，老师只看重你学习的过程，你有没有努力，你在年级的排名成绩有没有进步通过半年的努力，现在德兰的成绩是年级排名从以前的多名上升到了现在的名。

她不仅学习获得了进步，还成为班里最有爱心的位同学，得到了老师和同学们的好评。

还有我们班的郝颖磊同学，入学的第天，我从他的穿着打扮和发型，就猜到了分，颖磊是个比较难管的学生。

从去年月份我就始终关注他，几乎每天要和他交流，今天谈纪律，明天谈学习，他的体育挺好，我就鼓励他好好学习，让他学习进步，争取年以后考体育特招。

不管在哪方面，只要他有点进步，我就会给他爸爸打电话，给他报喜，半年多以来，我从没告过状，所以他从心里服我。

因为他的学习成绩相当差，所以我给他定的目标比较低，半年下来，他没有掉队。

运动会上他为班级立下了汗马功劳。

这次期中考试，他在班里的名次是最后名，但是在年级排名却前进了名，达到了我给他定的年级前进名的目标，这是我们共同努力的结果。

孩子的转变和成长需要个过程，期待学生的成功要有耐心，有信心，教师要肯于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

培养民主意识我比较注意培养学生的民主意识，使全班学生都成为班级管理的主人。

每个班有几十名学生，人人都想被关注被重视，人人都想为班级服务，人人都有参与班级管理的愿望。

给学生事干，让学生成为班级管理的主人，他就有种归属感成就感，就能培养他的责任心。

就会形成班级事事有人做，班级人人有事做的局面。

所以，我借鉴了魏书生老师的办法，结合本班实际，把工作做实做细。

我和学生们商量制订了较详尽的班级管理制度，设立各类具体事情负责人，建立检查监督系统和反馈系统，并张贴到教室的墙上，使学生真正成为班级管理的主人，实现班干部管理基础上的自我管理。

学生自我教育自我管理使我从原来的事无巨细中得以脱身，这样我就能够把更多的精力放在业务学习中，从而实现了班主任工作和教学工作的和谐统。

碰到棘手的问题，我会尊重同学们的意见。

记得前两周，我们班张迪同学没有完成周日的作业，上课时我把他叫到教室讲台前，我心想这次定要杀鸡给猴看，想起到杀儆百的作用，但是没想到我话说重了，反而起了反作用，张迪哭喊着我不上了跑出了教室。

我惊，自己怎么又犯了不该犯的错了呢我赶紧跟了出去，把张迪拉回来后对着全班学生说了段话张迪同学这次没完成作业，我想他肯定有自己的理由，有点我想请大家考虑，如果现在站在这里的是你，你的感觉是怎样的你能承受得了吗所以，这次张迪虽然犯了错，跑了出去，但这个是可以原谅的，大家说是不是如果我们欢迎张迪同学回来的话，我们大家就起鼓掌表明我们的态度。

全班同学鼓掌，其实是我为自己找了台阶，在热烈的掌声中，张迪的脸上现出了激动的神色。

在接下来的课中，张迪听得特别专注，虽然他没有举手发言，但是从他坚定的目光中我能看出来，他已经在我面前屈服了。

我利用课下时间又和他谈了心，交流了意见，做好了批评后的教育善后工作。

在今后的工作中，我会继续在班级管理中实践求实求细求新的精神，踏踏实实地研究班级管理中存在的问题，想出具体可行的方法去解决它改进它，从而使我们的班级管理更科学更合理，班级更合谐，使学生更全面健康地发展。

最后转借屈原的句话来表达我的理想教育路漫漫，上下苦求索。

让我们共同成长，将自己的班级经营的更加出色。

谢谢大家。

年级班主任工作经验交流会发言稿范文篇借此机会，与各位班主任交流几点班级管理的感受和想法。

说说班主任工作的两点感受感受班主任这个岗位是我的教育工作不仅充实，而且富有光彩班主任的人生不仅幸福，而且不朽。

班主任工作给我带来了教育之乐。

个没当过班主任的教师，是个不完美的教师个想逃避班主任复杂工作的教师，是个得不到教育之乐的教师。

站到班里，看到自己的学生每天在进步在成长，我最喜欢这样的感觉。