始部分律动教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈起随着音乐做律动愉快地进教室。
发声练习我是只小青蛙呱呱呱呱呱基本部分复习歌曲青蛙捉害虫提问宝宝先想想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音宝宝做给妈妈看看,你是怎样捉害虫的让幼儿用形体表现教师示范青蛙捉害虫动作要领。
青蛙跳两脚分开,两腿屈膝,手心向前,指张开,轻轻跳。
教师叮呤山羊公公啊,好的没问题。
刚才,接到山羊公公的电话,说它庄稼地里有很多害虫,请你们帮忙,你们开心吗现在是你们发挥本领的时候,不过去山羊公公家要经过座小桥窜过山洞,青蛙有要求的去时定要小心跟好青蛙妈妈后面。
宝宝们准备好了吗我们出发吧,教师带青蛙宝宝去山羊公公庄稼地里。
这里就是庄稼地里了妈妈先来示范下,还真难捉妈妈来用下好方法,捉到了只老鼠。
我要请个青蛙哥哥来捉下。
宝宝们看好了青蛙哥哥这么捉的。
记住要用学到好方法才能捉到更多害虫。
开始吧。
游戏结束。
教师宝宝们今天表现很不错山羊公公邀请你们去它家坐客我们去吧。
反思这次活动中我反思了下,在活动中以些问题的形式来引导幼儿的想象,幼儿能大胆的想象从而引起幼儿的兴趣,在教学时对些问题的结果不要急于说出来可以引导幼儿自己去思考问题,使他们灵活的小脑袋很好青蛙捉害虫篇设计意图根据小班孩子的年龄特点,不仅让孩子通过游戏锻炼身体,同时也让孩子了解青蛙的习性。
其目的就是进步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。
教育孩子青蛙是益虫,我们要保护它。
活动目标练习双脚向前跳,发展弹跳力。
体验游戏的快乐。
活动准备小青蛙头饰撒在稻田里的害虫图片若干。
欢快的背景音乐磁带。
活动重难点让幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿的弹跳力。
活动过程以练本领的形式组织幼儿做准备活动。
幼儿在教师的提示下活动全身。
复习游戏骨碌碌我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。
练习双脚跳的本领,教师以妈妈的身份导入此活动。
教师扮演青蛙妈妈,要带小青蛙宝宝去捉害虫,出发前先练本领。
给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈起学啊幼儿自由回答小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,后来呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了。
今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳,怎样捉害虫,你们想不想跟妈妈起学啊自由活动小青蛙练本领,动作要领是双腿屈膝向前跳。
小青蛙捉害虫学蛙跳小青蛙不仅会唱会跳,而且还有种特殊的本领呢,你们知道是什么吗青蛙捉田野庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,是益虫,大家都保护青蛙教师和幼儿起玩游戏小青蛙捉害虫当小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到稻田里捉害虫。
捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉住。
提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤,像小青蛙样双脚连续跳。
现在我们就去捉害虫,为人民除害吧,每个幼儿个小桶,把捉到的害虫放到小桶里数数自己捉了多少虫子。
捉完害虫后,青蛙妈妈带着小青蛙起返回。
教师提示幼儿,捉虫前双腿蹲下点,要看的准,而且还要跳的高。
教师带幼儿练习几遍活动结束我们现在要去树林里捉好多的害虫,如果想要捉到虫子,可是要遇到好多困难的哦,现在我们起出发吧,跳过树桩,游过小河,跳过独木桥。
青蛙捉害虫篇活动目标,帮助幼儿练习双脚纵跳触物。
,培养幼儿克服困难的精神。
青蛙跳两脚分开,两腿屈膝,手心向前,指张开,轻轻跳。
捉虫动作蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
游戏小青蛙捉害虫教师讲解游戏规则。
幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌小青蛙捉害虫,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到田里,蹲下来,做捉虫准备。
当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近害虫跳跃,捉住害虫,假装吞食。
结束部分教师青蛙宝宝真能干,会唱歌会捉害虫。
大家都来把它夸。
可是有些人专门捕捉小青蛙,在市场上偷偷的买卖。
他们这样做对吗为什么我们大家应该怎么爱护小青蛙呢延伸活动涂色青蛙是我的好朋友和爸爸妈妈起参与装饰活动会唱歌的小青蛙青蛙捉害虫篇活动目标通过游戏,帮助幼儿练习双脚纵跳触物。
锻炼幼儿的体质,培养幼儿克服困难的精神。
活动准备青蛙头饰各种害虫场地布置长绳上系有各种害虫,害虫离幼儿高举的手厘米。
活动过程幼儿带头饰做热身运动。
教师青蛙宝宝来跟青蛙妈妈热身下,做做运动吧引导幼儿说出青蛙的本领教师青蛙宝宝们,你们现在已经长大了,要开始学本领了,以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。
宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊幼儿自由说出青蛙的各种本领。
教师请几个幼儿说出并且表演下。
总结青蛙有个跳的本领。
教师刚刚小青蛙表演非常棒,表扬下自己,青蛙宝宝啊,我们都知道我们青蛙有很多本领。
那你们知道青蛙最大本领是什么吗幼儿跳跃的本领。
学习跳跃的动作。
教师青蛙宝宝你们知道哪种跳的方法会跳的高呢幼儿自由说出青蛙的跳跃的好方法。
教师宝宝们真不错都能想出好方法,青蛙妈妈这里有个更好的方法。
说出好方法。
教师跳前要蹲下点,双脚起用力向上跳这样就会跳的高。
宝宝们来跟着妈妈做这个动作真棒,教师宝宝们自己来练习这个动作。
真不错,进行游戏。
师春天到了,天气变暖和了,孩子们跟妈妈出去活动活动吧,幼儿随音乐跟着青蛙妈妈做运动。
基本部分幼儿探索跳的方法。
请个别幼儿示范跳的动作。
师小结像刚才这些小青蛙跳的动作有个好听的名字叫立定跳远。
教师讲解示范立定跳远的基本动作。
双脚并拢,屈膝半蹲,两手后摆,跳起时脚尖蹬地向前跳过垫子,两手用力甩,轻轻落地。
幼儿集体练习,教师巡回观察指导。
小结集体练习的情况,幼儿练习教师鼓励幼儿尝试将手中的垫子组合起来变高变宽,然后练习跳。
教师巡视幼儿合作情况,观察幼儿练习立定跳远的基本动作。
教师小结小青蛙们太棒了,你们合作把垫子变高变宽,并跳过去。
小青蛙捉害虫。
介绍游戏场地,讲解游戏玩法规则。
教师示范,强调动作要领跳田埂的时候定要跑到田埂前,两脚并拢,膝盖弯曲,两个手臂用力甩,脚尖用力向前蹬,这样才能跳得高跳得远。
第次游戏幼儿自选跳过组田埂去捉害虫。
小结幼儿第次游戏情况。
提出再次游戏要求。
第次游戏增加两组田埂,引导幼儿观察田埂更高更宽的田埂,鼓励幼儿接受挑战选择适合的田埂尝试跳。
幼儿游戏教师观察指导小结第次游戏情况结束部分。
师表扬敢于挑战困难的宝宝,表扬动作正确又遵守规则的宝宝。
师幼起做放松运动。
提醒幼儿擦汗喝水。
青蛙捉害虫篇活动目标练习双脚向前行进跳。
青蛙跳两脚分开,两腿屈膝,手心向前,指张开,轻轻跳。
捉虫动作蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
游戏小青蛙捉害虫教师讲解游戏规则。
幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌小青蛙捉害虫,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到田里,蹲下来,做捉虫准备。
当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近害虫跳跃,捉住害虫,假装吞食。
结束部分教师青蛙宝宝真能干,会唱歌会捉害虫。
大家都来把它夸。
可是有些人专门捕捉小青蛙,在市场上偷偷的买卖。
他们这样做对吗为什么我们大家应该怎么爱护小青蛙呢延伸活动涂色青蛙是我的好朋友和爸爸妈妈起参与装饰活动会唱歌的小青蛙青蛙捉害虫篇活动目标通过游戏,帮助幼儿练习双脚纵跳触物。
锻炼幼儿的体质,培养幼儿克服困难的精神。
活动准备青蛙头饰各种害虫场地布置长绳上系有各种害虫,害虫离幼儿高举的手厘米。
活动过程幼儿带头饰做热身运动。
教师青蛙宝宝来跟青蛙妈妈热身下,做做运动吧引导幼儿说出青蛙的本领教师青蛙宝宝们,你们现在已经长大了,要开始学本领了,以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。
宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊幼儿自由说出青蛙的各种本领。
教师请几个幼儿说出并且表演下。
总结青蛙有个跳的本领。
教师刚刚小青蛙表演非常棒,表扬下自己,青蛙宝宝啊,我们都知道我们青蛙有很多本领。
那你们知道青蛙最大本领是什么吗幼儿跳跃的本领。
学习跳跃的动作。
教师青蛙宝宝你们知道哪种跳的方法会跳的高呢幼儿自由说出青蛙的跳跃的好方法。
教师宝宝们真不错都能想出好方法,青蛙妈妈这里有个更好的方法。
说出好方法。
教师跳前要蹲下点,双脚起用力向上跳这样就会跳的高。
宝宝们来跟着妈妈做这个动作真棒,教师宝宝们自己来练习这个动作。
真不错,进行游戏。
青蛙捉害虫篇。
教师叮呤山羊公公啊,好的没问题。
刚才,接到山羊公公的电话,说它庄稼地里有很多害虫,请你们帮忙,你们开心吗现在是你们发挥本领的时候,不过去山羊公公家要经过座小桥窜过山洞,青蛙有要求的去时定要小心跟好青蛙妈妈后面。
宝宝们准备好了吗我们出发吧,教师带青蛙宝宝去山羊公公庄稼地里。
这里就是庄稼地里了妈妈先来示范下,还真难捉妈妈来用下好方法,捉到了只老鼠。
我要请个青蛙哥哥来捉下。
宝宝们看好了青蛙哥哥这么捉的。
记住要用学到好方法才能捉到更多害虫。
开始吧。
游戏结束。
教师宝宝们今天表现很不错山羊公公邀请你们去它家坐客我们去吧。
反思这次活动中我反思了下,在活动中以些问题的形式来引导幼儿的想象,幼儿能大胆的想象从而引起幼儿的兴趣,在教学时对些问题的结果不要急于说出来可以引导幼儿自己去思考问题,使他们灵活的小脑袋很好青蛙捉害虫篇设计意图根据小班孩子的年龄特点,不仅让孩子通过游戏锻炼身体,同时也让孩子了解青蛙的习性。
其目的就是进步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。
教育孩子青蛙是益虫,我们要保护它。
活动目标练习双脚向前跳,发展弹跳力。
体验游戏的快乐。
活动准备小青蛙头饰撒在稻田里的害虫图片若干。
欢快的背景音乐磁带。
活动重难点让幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿的弹跳力。
活动过程以练本领的形式组织幼儿做准备活动。
幼儿在教师的提示下活动全身。
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