生活动复备组织纪律，检查学具。

引入新课唱唱放歌带包粽子。

师小朋友吃过粽子吗自己包郭粽子吗看看欣赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。

教学过程教师活动复备学生活动复备组织纪律，检查学具。

导入新课唱唱放歌带划龙船。

说说师小朋友见过划龙舟吗谈谈划龙舟的场面时这样的看看组织学生欣赏教材中的划龙舟的图片和视频。

进步让学生欣赏了解划龙舟的合作团结精神。

讲解构思构图要求出示参考图学生参考。

提出作业要求画幅自己见过或想象的划龙舟的画面，表现划龙舟的热烈团结的气氛。

放背景音乐，学生作画，老师巡回指导。

教师小结静息。

唱划龙船。

回答教师的提问。

敲锣打鼓赛龙舟篇第课题粽子情教学目标通过制作欣赏绘画等艺术活动，使学生了解粽子与端午节的民俗文化内涵受和表现端午节热闹的气氛及浓厚的亲情。

教学重难点用毛线硬纸板等材料制作个漂亮的彩粽。

教具准备光盘。

包粽子，漂亮的彩粽作品等。

学具准备各种颜色的毛线硬纸板剪刀等。

教学过程教师活动复备学生活动复备组织纪律，检查学具。

引入新课唱唱放歌带包粽子。

师小朋友吃过粽子吗自己包郭粽子吗看看欣赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。

敲锣打鼓赛龙舟篇。

欣赏民间美术香包系列作品。

议议你知道端午节吃粽子有什么意义吗是为了纪念谁呢出示制作好的彩粽让学生参考。

讲解制作步骤用硬纸板折出宝石形。

用彩色毛线按定的方法缠绕。

最后做出穗子。

放背景音乐，学生制作彩粽，老师巡回指导。

教师小结，展示彩粽静息。

唱包粽子，回答教师的提问。

欣赏教材中具有浓郁民族风情的粽子图片。

欣赏民间美术香包系列作品。

敲锣打鼓赛龙舟篇。

教具准备。

彩色纸等手工工具。

学具准备剪刀彩色纸等手工工具。

教学过程教师活动复备学生活动复备织纪律，检查学具。

听听师讲述屈原的故事配音，使学生了解在战国时期的楚国有位伟大的诗人及他感人至深的故事。

读读朗诵屈原的著名诗句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解。

提出作业要求让学生集体合作创作条大龙船的制作。

老师示范制作个大龙船的部件折法。

课堂小结，展示学生作品。

静息。

回答老师的提问。

听老师讲解作业要求。

学生作业。

展示作品。

课后小结第课时屈原与端午节教学目标通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。

让学生集体合作创作条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。

教学重难点培养学生的合作精神，让学生集体合作创作条大龙船的制作。

敲锣打鼓赛龙舟篇。

敲锣打鼓赛龙舟篇敲锣打鼓赛龙舟通用篇敲锣打鼓赛龙舟篇第课时教学目标通过欣赏歌唱表演律动等艺术活动，初步掌握声部歌曲的演唱。

运用简单的打击乐器，感受划龙舟时的热烈情景，培养学生间的相互合作精神。

教学重难点掌握好声部的演唱形式。

教学准备歌曲录音带，有关划龙舟时的热烈场景图片。

教学过程学生听音乐进教室，师生互唱问好歌。

复习歌曲包粽子，学生有感情的演唱。

引出端午节的系列活动，师生共同欣赏赛龙舟的图片，教师启发学生赛龙舟是哪个民族的民俗为什么要举行这样的活动这项活动包括哪些乐器用的是什么节奏师做解答，赛龙舟是南方各个民族都喜爱的活动，传说很久以前为了纪念屈原，人们在江里洒下米酒等食物，很多的船家还驾驶着船只在江面上不停的开来开去驱赶争食的鱼虾，到后来就演变成赛龙舟。

这项活动中有大鼓和锣两样乐器，人们边划船边喊号子。

嗨哟，嗨哟，嗨哟，嗨哟，嗨哟，嗨哟，嗨哟，嗨哟，学生边划拍边读节奏，注意强弱的变化。

学生在凳子上敲打出节奏，右手强左手弱。

课堂小结，展示学生作品。

静息。

回答老师的提问。

听老师讲解作业要求。

学生作业。

展示作品。

课后小结第课时屈原与端午节教学目标通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。

让学生集体合作创作条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。

教学重难点培养学生的合作精神，让学生集体合作创作条大龙船的制作。