用榜样的力量推进了家庭反腐倡廉的前进步伐，为‚端正党风政风家风，共建廉洁和谐平安‛做出积极的奉献，学习李吉林先进事迹心得体会篇王春易北京市十学校的位生物教师。

第次了解他的事迹是在学校的周末总结会上，安校长组织全校的教师共同学习有关她教育改革的先进事迹，翟校长在大会上给我们宣读了分别由中国教育报刊登的题为两拨千斤的教改探路者记北京市十学校特级教师王春易和中国教师报刊登的题为特级教师王春易从讲到不讲的华丽嬗变的两篇文章。

回去之后，我又在网上找了几篇有关对她的报道的文章继续认真学习深入思考，对于她的做法和理念也有了更深入的理解。

扎实的教师基本功要想成为代名师，就要有扎实的教师基本功。

当今社会，随着计算机网络的快速发展，很多教师备课上课用的教案和课件几乎都能在网上搜索到，这就使得很多教师在上公开课前，不仅要对所上的课精挑细选，而且教案也大多是通过网络搜索打印出来对其进行效仿，对于自己上的课很少经过深入的分析和思考。

结果，课堂上生搬硬套的现象比比皆是。

而王春义则不然，她专门讲那些别人认为不出彩的课，对于她来说，节公开课写百页手稿是常事，经过遍又遍的磨课，轮又轮的创新，王春易练就了身好功夫，随便抽出其中节课，她都可以讲出彩。

虽然，精彩的背后是王春易花了比别人多几倍的时间，但是经过自己的反复磨炼却练就了身扎实过硬的教师基本功。

敢于否定自我的勇气和魄力讲课，没有人能超过王春易。

师生和教研员都这么认为。

但年和自己学生的次聚会，却让王春易动了改变自己的念头。

因为已经上了大学的几个学生来看她，抱怨大学老师的课讲得不好，老师不标明重点，自己记摞笔记也没用。

学生的抱怨引起了王春易的反思教学到底是为了什么。

同时，十学校也将年确定为课堂成长年。

校长李希贵提出句口号课堂是学生学习的地方，不是教师展示的地方。

这句话也更坚定了王春易改变的信心。

我们要以元君为榜样，不断追求进步。

学习他无私奉献的精神。

他主动挑起最艰苦繁重的工作，加班出差是常态，洞庭湖治理每处工地都留下了他忙碌的足迹面对急难险重任务身先士卒冲锋在前，汛期经常奋战在洞庭湖防汛线，遇重大抢险更是不顾个人安危经常吃住在堤上，险情不除，不下火线。

他常说‚我们做的每项工程，都事关老百姓安危，定要认真负责，保证质量，对得起自己的良心。

‛我们应像小君同志那样，业务要精通，事业要谋划，责任要牢记，不断提升专业能力，用钉钉子的精神落实好每项工作。

学习他严以律己清廉淡泊。

他干净干事克己奉公，先后主持了洞庭湖区数百个项目的技术评审和招投标工作，经手的资金合同不下百亿元，无例负面反映为人纯朴，不计较个人得失，不追求个人名利，从不向组织提任何个人要求。

我们必须时刻保持警醒，不断提高党性认识，甄别身边的陷阱，打好自身防御的补丁，自觉践行共产党人的价值观，树牢‚个意识‛，坚定‚个自信‛，坚决做到‚两个维护‛，以小君同志为代表的，专注于共产主义事业的优秀共产党员们为榜样。

学习李吉林先进事迹心得体会篇干部职工聆听报告会。

许帅，现任安阳市救助管理站站长，他创新探索公开招标购买服务医助结合站内照料救助管理模式，扎实推进未成年人社会保护试点。

年月，在被确诊为胃癌期的情况下，他仍以阳光乐观豁达的态度与病魔作斗争，以乐于奉献只争朝夕的劲头履职尽责。

年月，省委授予许帅同志全省优秀共产党员称号年月，民政部授予许帅民政部最高奖孺子牛奖。

报告团名成员分别以同事朋友父亲护士和记者的身份，从不同角度不同侧面深情讲述了许帅同志的先进事迹。

整场报告会感人肺腑，发人深思，激人奋进，报告人几度哽咽，台下鸦雀无声，听众几度潸然泪下。

报告会结束后，大家致表示，要向许帅同志学习，学习他爱岗敬业恪尽职守无私奉献的精神，凝聚干事创业的热情，将孺子牛精神发扬光大。

报告会结束后，民政局又召开了党风廉政警示教育会，组织干部职工观看警示记录片失控的自由人，旨在提高广大党员干部的拒腐防变能力。

学习李吉林先进事迹心得体会篇。

积极响应计生号召在国家大力提倡‚控制人口数量提高人口素质‛政策的影响和生活水平的不断提高，人们生育思想观念不断改变的大背景下，小张积极响应政策号召，主动放弃生育孩，领取了光荣证。

洪村组滕小胜李思强夫妇，虽然家里经济条件越来越好，但总想再生个儿子，小张得知后主动陪着村妇女主任上门做通了她们夫妇的思想工作，放弃生育孩，落实了长效避孕措施。

在村里她积极协助村计生专干向育龄妇女宣传‚以婚育新风进万家为主线，利用人口学校宣传标语等形式‛，在村形成全民宣讲文明生育文化氛围，有效地促进家庭和谐邻里互助移风易俗的新风尚。

热爱公益事业走进平坦洁净的水泥进村路上，村党组织书记陈兴华说‚多亏了小张同志，前两年来村民存在的垃圾乱倒污水乱泼柴草乱放粪土乱堆等现象，已逐步退出人们的视线这里也有小张的份功劳啊，平时能积极主动与村干部起教育引导群众养成良好家庭卫生习惯，不‚乱搭乱建乱丢乱扔乱堆乱放‛，自觉维护房前屋后和公共场所环境卫生。

她还经常和村保洁员起清扫村道两旁村庄周围水塘周边和房屋周围的卫生死角，还根据村里的自然条件，进步抓好绿化美化工作，引导邻里从美化家庭环境提高家庭文化品位入手，自觉树立与时代发展相符的新思想新观念，更加自觉地参与新农村建设，构建和谐社会。

协调发挥组织优势，促进精神文明建设协调发展在新形势下她积极配合村妇代会和团组织的领导，促进和活跃农村妇代会团组织的工作，积极参加村妇代会组织的文艺演出慰问敬老院的老人们，丰富了敬老院老人们的业余生活。

村开展综治维稳工作中，她努力营造和谐稳定的新农村环境，面对赌博作为个社会问题已经越来越受到关注，特别是在春节赌博已经成为农民休闲时间里主要的‚娱乐‛活动。

她和村干部起挨家挨户普法宣传，自愿做治安的耳目，勇于担负起公益宣传的责任，她经常陪同村干部起大力宣传国家禁赌政策和有关法律法规，教育广大村民自觉抵制和检举赌博行为，有效地强化了警示效应提高了生活质量。

该家庭在家庭及周围群众中广泛开展亲情助廉教育活动，能积极投入到廉洁家庭创建活动中，发挥了表率作用，将家庭助廉教育活动工作具体化形象化实事化。

充分发挥了把家庭助廉活动引入到精神文明建设中，用榜样的力量推进了家庭反腐倡廉的前进步伐，为‚端正党风政风家风，共建廉洁和谐平安‛做出积极的奉献，学习李吉林先进事迹心得体会篇王春易北京市十学校的位生物教师。

第次了解他的事迹是在学校的周末总结会上，安校长组织全校的教师共同学习有关她教育改革的先进事迹，翟校长在大会上给我们宣读了分别由中国教育报刊登的题为两拨千斤的教改探路者记北京市十学校特级教师王春易和中国教师报刊登的题为特级教师王春易从讲到不讲的华丽嬗变的两篇文章。

回去之后，我又在网上找了几篇有关对她的报道的文章继续认真学习深入思考，对于她的做法和理念也有了更深入的理解。

扎实的教师基本功要想成为代名师，就要有扎实的教师基本功。

当今社会，随着计算机网络的快速发展，很多教师备课上课用的教案和课件几乎都能在网上搜索到，这就使得很多教师在上公开课前，不仅要对所上的课精挑细选，而且教案也大多是通过网络搜索打印出来对其进行效仿，对于自己上的课很少经过深入的分析和思考。

结果，课堂上生搬硬套的现象比比皆是。

而王春义则不然，她专门讲那些别人认为不出彩的课，对于她来说，节公开课写百页手稿是常事，经过遍又遍的磨课，轮又轮的创新，王春易练就了身好功夫，随便抽出其中节课，她都可以讲出彩。

虽然，精彩的背后是王春易花了比别人多几倍的时间，但是经过自己的反复磨炼却练就了身扎实过硬的教师基本功。

敢于否定自我的勇气和魄力讲课，没有人能超过王春易。

师生和教研员都这么认为。

但年和自己学生的次聚会，却让王春易动了改变自己的念头。

因为已经上了大学的几个学生来看她，抱怨大学老师的课讲得不好，老师不标明重点，自己记摞笔记也没用。

学生的抱怨引起了王春易的反思教学到底是为了什么。

同时，十学校也将年确定为课堂成长年。

校长李希贵提出句口号课堂是学生学习的地方，不是教师展示的地方。

这句话也更坚定了王春易改变的信心。

从此，王春易悄然地改变了原来反响极好的课堂教学风格。

她提出，教师要从自我表演的独角戏戏台上悄悄隐退，转而让学生在课堂上当主角。

在她的课堂上，曾经有过的滔滔不绝的精彩讲解没有了，华丽的板书也不见了。

只是在学生讨论结束后，王春易才会不露痕迹地点拨下。

曾经，精彩的语言形象的表达是她最得意之处，但在这场教学改革中，她却放弃了自己最擅长的讲课，改变了多少年来既定的教育教学模式，这对于个名师来说需要多大的勇气和魄力啊，虽然，在这个过程中也遇到了许多质疑和困难，学生最初找不到自学的方法，难以提出有价值的问题而现在，课堂真的成了学生展示自己的地方。

天平的两边，王春易最终还是偏向了学生，因为她相信能够学会独立学习的学生终将赢得未来。

虽然，否定自己是痛苦的，但是看到学生的成长她是幸福的。

我想王春义老师这种敢于否定自我，勇于挑战自己，颠覆自己的精神值得我们每位教师学习。

课堂教学模式的改革历史的时针走到了年，对于王春易来说，这是个特别的年。

这年，学校提出改变课堂教学方式，并将这年定为课堂成长年。

这次改革的大背景就是提倡充分发挥学生主体作用的新课程改革，它希望学生们能够像绿色植物样，主动地吸收阳光和水分。

这次改革使王春易陷入了深深的思索，教育的价值究竟在哪里她忽然意识到，自己需要停下来聆听自己的声音。

也许，我们真的需要场革命，对课堂教学永恒问题进行重新思考，对习以为常的教学进行彻底反思。

这变革，使滔滔不绝的讲解填鸭式的灌输机械重复的训练彻底告别了课堂。

对于她来说，这是个大胆的突破。

从我自己的经验和实践来看，不是学生不爱听的课要改，不是成绩不好的老师要改，而是每个以自我为中心的教师都要改革自己的课堂，特别是那些爱讲会讲的老师更要改。

王春易说。

其实，真正挡