强化理论学习。

贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

强化能力训练。

能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力教学能力，教科研能力教师基本功和活动课组织能力上。

突出岗位竞争。

根据各级继续教育培训进程，有机地开展课堂教学评比教案评比硬笔书法竞赛，教师课件制作展示。

抓好全面考核，落实奖惩根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长主管校长主任和大教研组组长起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。

学校教师请假制度集锦篇为了规范管理，明确教师的福利，不断提高教师的工作积极性，加强师德师风教育，提高我园保育质量和教育质量。

特制定工资制度工资的基本原则是基本工资考勤奖元教学奖元卫生保健安全奖元行为规范奖元福利补贴进取奖。

基本工资没有接受幼师专业培训的老师入园试用期为个月，前个月基本工资元月。

经过幼师专业培训或有定教学经验至少年教龄入园试用期为个月，试用期基本工资元月。

第个月签订合同后基本工资为元月。

第年起基本工资元月。

入园第年起基本工资为元月。

连续两年被评为县级以上先进工作者之后可升元基本工资。

连续两学期被评为本园优秀教师的可升基本工资元。

由外园转入本园的教师至少年教学工作经验的参加本园工作后连续两学期被评为优秀教师的，可以将其以往的年教龄累计到本园，并按制度做相应的工资补助。

学历补助具备国家认可的学前教育中专学历的可领取补助金元月。

持有普通话合格证书的可领取补助金元月。

具备年幼儿教育经验并持有大专以上毕业证书的可领取学历补助元月。

持有研究生以上学历的可领取补助金月。

持有钢琴等级证书英语等级证书等特色课程证书的将根据特色课程的开设进行补助，补助金为元月。

工作补助入园前个月每月可领取工作补助元月。

入园第个月期可领取工作补助元月。

由外园转入本园的教师至少年教学工作经验的前个月可领取工作补助元月。

入园第年起可领取补助元。

教龄补助试用期结束，经签订合同后，可领取教龄补助元月。

入园第年领取补助元月，第年领取补助元月，第年领取补助元月，第年领取补助元月，第年领取补助元月。

此后每隔两年递增补助元即第年起领取教龄补助元月，第十年领取教龄补助元月。

以此类推。

以年教龄补贴元月为终端教龄补贴，即年以上教龄者均享受元月教龄补贴用专业学历证书和相关工作经验的老师经园务委员会证实和考核后可以根据实际情况按原有的教龄适当补助。

福利补助补助的金额将会与本园保教费用的提高相对应稳步提高春节开门红元。

妇女节元。

中秋节月饼份。

春节年货份。

儿童节礼物份。

结婚补助元。

在本园工作年满年以上，必须提前个月请婚假的才可以领取结婚补助生日补助元。

生日当月补助外宿教师可领取生活补助及交通补助元月。

女性员工可领取特殊补助月。

美容美发补助元月。

团队旅游补助元人。

必须是本园统筹安排的旅游活动。

奖惩制度考勤奖。

考勤奖金每月元。

考勤所扣从考勤奖扣除。

学校教师请假制度篇。

教师子女原则上不擅进办公室，以免影响教师办公。

最后离开办公室者要关闭门窗切断电器电源。

电脑管理使用办公电脑为学校所有，电脑使用人为唯保管责任人，如因使用不当子女随意操作等造成电脑损坏，由保管责任人负全部责任。

不准私自拆卸电脑，调换配件电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修，请与相关电脑教师联系。

办公电脑应正确使用，倍加爱护，做到人走关机，断电过夜，节约用电，延长电脑使用寿命。

严禁在上班时间利用电脑聊天玩游戏，看电影，听音乐等，各组室负责人有权利和义务督管本室人员。

教师应把电脑作为教学的工具，如制作课件运用多媒体教学查阅资料等并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。

学校教师管理制度负责学校除教育教学总务工作之外的日常行政工作，协调各处室围绕学校中心开展工作。

负责接待上级领导，处理来。

负责上传下达，承担上下级和学校各部门的信息联络工作，并把行政信息及时传达到各个处室。

制定整理学校有关管理制度，草拟学校学期学年工作计划和总结。

负责有关会议的组织和准备，并作好会议记录。

掌握学校全体教职员工的相关情况及数字，准确填写各种表格。

其它临时交办的工作。

最新学校教师备课制度学校教师请假制度集锦篇第章总则第条为全面贯彻党的教育方针，加强学校思想政治工作，深入推进人才强校主战略，增强教职工立德树人教书育人的责任感和荣誉感，开创全员全过程全方位育人的新局面，服务国家创新驱动战略和上海科创中心建设，形成持续激发人才内生发展动力和创新活力的制度环境，激励广大教职工为学校早日建成中国特色世界流大学的奋斗目标做出贡献，特制订本办法。

第条全校教职工应当弘扬社会主义核心价值观，传承交大精神，坚持教书和育人相统言传和身教相统潜心问道和关注社会相统学术自由和学术规范相统，坚守崇尚精品严谨治学注重诚信讲求责任的学术品格和优良师风，努力做到有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心。

第条学校对在人才培养科学研究社会服务文化传承创新与国际交流合作等方面取得显著成绩做出突出贡献的教职工集体或个人，依据本办法给予奖励。

第条教职工奖励坚持公开公平和公正的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合以精神奖励为主的原则，坚持及时奖励与定期奖励相结合，按照奖励规定的条件种类标准权限和程序进行。

第章奖励的条件和种类第条教职工集体或个人有下列情形之的，给予奖励积极承担人才培养任务，在教书育人思想政治工作中起到表率作用或做出重要贡献的努力开展科研工作，在服务国家重大需求或引领世界学术前沿方面取得重大突破的在文化传承创新促进社会文明进步深化国际交流合作方面做出突出贡献，为国家和学校赢得荣誉的为学校发展提供坚实保障与支撑，取得突出成效的在其它方面有突出贡献，应该予以奖励的。

第条学校对教职工的奖励分为通报表扬授予荣誉称号等，对做出重大贡献的教职工予以重奖。

在给予上述奖励时，可以发给次性奖金。

上级部门及社会团体设奖，相关部门按奖项要求推荐上报。

第条校级奖励项目包括以下类教书育人奖。

主要面向工作在立德树人教书育人线的教学科研并重教学为主专职教学思政等教师，表彰师德高尚学高为师身正为范乐教爱教深受广大学生爱戴在推动人才培养教育增值工作中起到示范和引领作用的优秀教师。

科研成果奖。

主要面向教学科研并重科研为主专职科研等团队及个人，表彰其在学术研究服务国家重大需求方面做出的突出贡献。

管理服务奖。

主要面向全校管理服务支撑教辅等岗位教职工，表彰其立足本职岗位，在服务学校改革发展稳定方面做出的突出贡献。

其他专项类奖。

面向在其他领域起到表率作用或做出突出贡献的教职工，如优秀共产党员红旗手等奖项。

第条根据工作需要，可以设特等奖等奖等奖等奖和提名奖个等第。

第章奖励的实施和评选第条学校党委教师工作委员会全面负责校级奖励体系建设，统筹校级奖励的立项评审颁奖等环节，党委教师工作部负责具体实施，各相关部门按照职责分工参与奖励的设立和评选等工作。

第十条由学校党委教师工作部牵头，教务处研究生院学生工作指导委员会和教学发展中心等参与，制定教书育人奖评选实施办法由科学技术发展研究院文科建设处牵头制定科研成果奖评选实施办法由人力资源处牵头制定管理服务奖评选实施办法由党委教师工作委员会授权的相关部门负责其他专项类奖的评选实施办法。

第十条评选实施办法经过党委教师工作委员会审定通过后正式生效，并根据评选办法设臵财务专项经费。

评选程序由相关部门负责具体实施。

第十条学校原则上不再另行设立其他校级奖项。

因工作需要确实需要新设校级奖项的，相关部门可参照本办法精神，提出奖励方式建议及方案，经过学校党委教师工作委员会审批通过后实施。

第十条校级奖励的评选，般由奖励实施部门依照评奖办法发起，尊重级单位的推荐意见。

按照各奖项实施办法的程序和标准条件进行推荐申报评选或认定由牵头部门将各奖项的初步名单提交学校党委教师工作委员会初审，上报学校党委常委会审议通过后，将拟获奖人选在全校范围公示公示时间为个工作日，形成最终获奖名单。

第十条对获得校级奖励的教职工集体或个人，在教师节大会宣布奖励决定，予以表彰。

表彰形式应当隆重节俭，积极倡导教书育人科研创新爱岗敬业奋发向上的良好氛围。

第十条有下列情形之的，由党委教师工作委员会按规定程序撤销奖励弄虚作假或违反奖励程序，骗取奖励的获奖集体或获奖个人的核心成员有违道德品质或学术不端行为的有法律法规规定或其它应当撤销奖励的情形的。

第章奖励的应用第十条要发挥奖励政策的导向和激励作用，注重奖励结果的反馈和应用，奖励结果将作为教职工专业技术职务职级晋升长聘体系与荣誉体系评聘个人职业发展等方面的重要条件和依据。

第章附则第十条本办法适用于全体在校工作的教职工含医学院。

第十条各院系设立的院系奖励或新增的专项奖，应符合本办法精神。

第十条本办法自年教代会联席会议通过之日起生效。

第十条本办法由学校授权党委教师工作部负责解释。

学校教师请假制度集锦篇为贯彻落实国家通用语言文字法，进步推动学校语言文字工作制度化规范化建设，特制定本制度。

除英语教学外，教师工作教学语言为普通话。

全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系接待家长必须使用普通话。

教师在板书作业批改和其它教育教学活动中，律使用国家规定的规范字，不得出现繁体字异体字简字和错别字。

教师要主动对学生进行规范用语用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。

班主任教师每学期至少组织次以语言文字为主题的班队会活动，积极组织学生参加学校年级或班级的语言文字宣传活动。

积极参加社区共建单位和语言文字工作，发挥学校的辐射作用。

积极参加语言类书法类竞赛，争取优异成绩。

在条件许可的前提下积极开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践能力。

要树立