评比获奖的或各类报刊上发表的给予奖励。

十对所有教科研成果获奖者，按规定分别奖励。

幼儿园教师的管理制度篇严格遵守学校教师行为规范和各项规章制度。

全面负责本班教育和保育工作，根据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划包括观察分析记录幼儿发展情况，并认真执行。

对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心关心细心热心，与本班教师保育员团结协作，搞好所在班级教育卫生保健及生活护理等工作。

认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

幼儿园教师的管理制度篇。

阶段教学质量评析专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

教师应以身作则为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人思想育人行为育人。

教师不得打骂学生，要尊重学生爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为名教师的职业负责。

课前认真备课，让自己的每堂课内容充实，生动有趣秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友。

上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征得同意方可离开。

教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

教师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生安全。

十教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。

在学校期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

十所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的教师团队而努力。

十教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好的促进学生全面发展。

十课堂管理课堂秩序良好，无学生起哄说话现象代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生师生合作交流探讨，班级气氛活跃不得提前下课。

幼儿园教师的管理制度篇考勤每月从业务考核中直接扣除，当月兑现，不迟到不早退，无故迟到或早退分钟扣元，分钟扣元，分钟元，分钟以上按矿工半天处理，未履行请假手续无故旷工动离岗，将追究有关职责。

丧假直系亲属节育假上环天，过假按事假处理。

元，病假持人民医院诊断证明天元，无故矿工的半天扣元，天扣元。

产假为个月，假期领基本工资。

过假的不享受幼儿园正式职工的福利待遇。

学习参加与本职工作有关的自学考试人员按正常上班处理。

请假务必履行书面请假手续，不得以电话口头形式请假，迟到除外以上所扣金额发放给代班人员，条代班人员遵照事假分配。

教育教学设相应的津贴，所扣金额从岗位津贴中扣除，当月兑现要求按时完成。

质量差未按时完成的，每次每项扣元幼儿园布臵的其他任务也同样以此条标准执行，群众活动竞赛中获得等奖的奖励元，等奖元，等奖元，质量较差，与平行班级相比质量差距较大，扣除职责人元。

教案随笔等文字材料在教育部门举办的评比活动中获奖的，按级别给予奖励。

园级等奖元等奖元等奖元，区级等奖元等奖元等奖元市级等奖元等奖元等奖元省级等奖元等奖元等奖元优秀奖或鼓励奖元国家级等奖元等奖等奖元，鼓励或优秀奖元。

，园级等奖元等奖元等奖元区级等奖元等奖元等奖元市级等奖元等奖元等奖元省级等奖元等奖元等奖元国家级等奖元等奖元等奖元优秀或鼓励奖元。

，园级等奖元等奖元等奖元区级等奖元等奖元等奖元优秀奖或鼓励奖元市级等奖元等奖元等奖元优秀奖或鼓励奖元。

省级等奖元等奖元等奖元优秀奖或鼓励奖元。

国家级等奖元等奖元等奖元优秀奖或鼓励奖元。

，园级元区级元市级元省级元国家级元。

，区级等奖元，等奖元，等奖元，优秀或鼓励奖元，市级等奖元等奖元等奖元，优秀或鼓励奖元省级等奖元，等奖元，等奖元，优秀或鼓励奖元。

国家级等奖元等奖元，等奖元，优秀获或鼓励奖元。

条奖项属同原由，不重复奖励，按最高级别兑现。

行为规范从月业务考核直接扣除，当月兑现教育教学工作期间上网做与教学无关事情次扣元，两次会议检讨次停职检查。

，每次扣元，并在周工作会议上提出批评。

，趴在办公桌上或躺在桌子上睡觉，次提醒，次会议点名批评，次扣元，并停职检查。

，对幼儿照管不周，幼儿发生意外事故，视情节轻重给予处罚，并承担相应的职责。

，做与工作无关的事情，说与工作无关的话，每次扣元，并视情节轻重给予点名批评处罚。

，教室内外无人巡视照看幼儿的，扣职责人元。

，不正确使用普通话，幼儿散乱无序，扣元。

，造成恶劣影响的，经查属实，扣元，并在会议上检讨，向家长公开道歉。

，说损害孩子身心健康发展的语言，被家长举报，经调查核实的，扣除职责人元，并写好书面检查职工会议上通读，事后向家长和孩子真诚道歉。

，班级工作管理松散，幼儿园出现扔纸随地大小便乱涂乱画破坏花草攀爬桌椅玩具围栏的，扣元班组长元，配班元。

同事间出现传闲话谩骂吵架的立即停职反思写检查，视情节轻重给予元的处罚。

，视情节轻重给予元的处罚。

，应主动联系问明原因，否则次提醒，次会议批评，次扣除班组长元。

保育工作，班级水源未关掉电器电源未切断门窗未关掉好，扣元，造成其他经济损失的，职责人赔偿全部的经济损失班组长明确职责。

幼儿园教师的管理制度篇范文幼儿园教师的管理制度精选篇幼儿园教师的管理制度篇师德教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。

教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

严格做到视线不能离开孩子。

教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑面对每个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。

教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。

进班不跷郎腿，不坐桌子及幼儿床。

不随意请幼儿替老师做事。

幼儿园教师的管理制度篇幼儿园安全制度预防烫伤暖水瓶开水壶热饭菜汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。

幼儿进餐饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。

冬季取暖期间，保证取暖器的安全。

预防外伤清除园内房屋场地玩教具的不安全因素。

拐角器械边角要圆滑，墙面要软处理。

大型玩具每天检查次，发现隐患立即停止使用，及时修复。

教师组织户外活动要随时观察每个孩子。

活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。

小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。

幼儿使用的设备要稳固。

桌椅板凳没有毛刺，饮水桶毛巾架等要固定好。

剪子刀子针等锐利物品要放在成人专用材料柜内储藏室幼儿摸不到的地方。

通过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。

严防异物入耳鼻气管等处给幼儿投入的玩具要较大，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

户外活动时注意幼儿是否捡了石子小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进鼻耳中。

如发生异物进入耳鼻气管事故，教师不要随意采取措施，弄清情况后，再进行排除。

如老师解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。

每天晨午检时要询问孩子是否带有异物，必要时应由教师集中保管。

幼儿要在情绪稳定愉快的状态下安静进食或吃水果，防止食品误入气管。

建议家长不要给孩子携带各种饰物。

预防中毒儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液洗涤剂禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

培养幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。

所有药品必须妥善保管。

每个孩子带的药要写上幼儿姓名和服用剂量。

服用前，保育员要仔细核对，防止误服错服。

做好服喂药交接记录工作。

如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载，及时采取措施。

防止走失建立接送制度。

接送孩子时家长要与教师见面，把孩子送到教师手里。

固定接送人员，家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。

门卫要坚守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。

户外活动回班及交接班时，教师要及时清点人数。

防止触电录音机电视影碟机放在幼儿够不到的地方。

电源插座尤其接线板放在幼儿摸不到的地方。

经常检查电器是否符合安全要求。

幼儿园教师的管理制度篇家长联系制度各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访对缺勤周以上幼儿必须进行落实并记录在案。

教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育期末要对幼儿进行发展性评价。

在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。

每学期召开全园家长会或班家长会次。

每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

幼儿园教师的管理制度篇中教职工必须严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，做到不迟到不早退，按时上下班。

中教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班串班要全面照顾孩子，避免发生意外事故。

阶段教学质量评析专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

教师应以身作则为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人思想育人行为育人。

教师不得打骂学生，要尊重学生爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为名教师的职业负责。

课前认真备课，让