说。

第步教学部分，用英语数数大家都会了，你会用英语做算术题吗，请打开书页，读读书上的小故事吧。

生自由读书部分对话。

，下面大家也用英语出些算术题来考考你的同桌吧第步教学部分出示道具钟，点了。

师指图带读，生齐读也要去电影院。

但是怎么去呢，。

，请同学们打开书页，把小故事读读吧。

生自由读书部分对话出示，头饰你读懂了吗演演吧。

生同桌表演对话，请表现较好的同学上台示范表演第步教学部分同学们对话表演得很好。

这个单词你会读吗出示注意这个单词中‚‛和‚‛的发音。

请跟我读读∕∕，∕∕师范读发音，生跟读，师指书上的熊猫图师范读，生跟读你们还能找出其他发音相同的单词吗老师也找了些，我们也来读读吧师范读单词，生跟读第步教学部分出示歌曲，生欣赏歌曲大家想学唱这首歌吗请跟我把歌词读读。

师生读歌词，学唱歌曲生演唱歌曲结束语，课堂小结同学们，在本单元，我们学习了数字和时间的用法，大家都掌握了吗希望大家在今后的学习生活中充尝试运用这些知识。

第部分说明本课时教学个板块的内容。

教师要耐心细致地设计开展各种活动，同时加强对单元知识的巩固和注意新知识的教授，使所学的内容有机结合起来。

增强所学知识的趣味性和实用性，让学生积极参与，乐于学习。

教学方案第课时来自第范文网。

教学方案篇第部分简要提示年级年级单元课题课型新授课教学内容单元教学目标能听懂会说会读会拼写单词，等。

会说会读单词，等。

重点难点进步掌握祈使句，第部分教学过程第步复习课文，很高兴又与大家见面了。

我们今天将继续学习。

我们先来回顾下部分的内容吧。

部分的动画现在请你们表演下课文，好吗本步骤设计说明教师通过观看部分动画并表演课文，复习上节课所学的祈使句以及回答，让学生比较轻松愉快的进入英语的学习，消除其紧张情绪，提高学生的学习积极性。

第步词汇学习你们的表演定很棒。

闹钟教师做吃面包的动作做喝牛奶的动作吃，喝显示老师做动作，你们说单词，好吗教师做喝水的动作。

教师做吃饭的动作。

教师做打开书的动作。

教学方案篇。

点出单词，带读，教，教来猜猜它会变什么颜色呢‚‛摇瓶，水变红颜色是红色。

点出单词教教，和我们称之为‚原色‛。

指着蓝色的水瓶指着黄色的水瓶‚‛。

点出单词教同样的方法，混合黄色与红色，教我们来玩个快速反应的游戏。

同学们会看到些彩色笔，看谁第个说出他们的颜色。

先出示已经学过的个颜色，最后出示棕色。

点出单词，带读，教出示猴子和老虎的图片表示和教。

老虎身上的颜色有棕色和黄色。

所以我们说出示熊猫的图片熊猫是我们中国的国宝。

你们喜欢熊猫吗点出单词，和，教第步词汇巩固，现在我们已经学习了种颜色了。

你能记住这些单词吗播放金太阳部分同学们都学会了吗把书翻到第页，以小组齐读的形式把单词读遍。

愿意和老师起来做问答游戏吗请同学根据问句说出答句。

教师提问，学生回答请同学们根据答句来提问。

学生提问，教师回答下面的两幅图片请男同学提问，女同学回答。

最后的两幅图片请女同学提问，男同学回答。

，请同学们完成道连线题。

出示题目和答案同学们喜欢画画吗，跟老师起来涂单词。

给空心单词涂上相应的颜色。

结束语我们的世界缤纷多彩。

在你们的身边可以找到很多美丽的颜色。

请同学们课后用今天学到的单词说说你能看到哪些颜色。

第部分说明本课运用了变魔术的游戏，使得颜色的学习充满了神奇色彩，激发学生的学习兴趣。

首先教师先后摇动个装着红黄蓝颜料的水瓶，重点教授了，和原色。

再混合与教授混合和教授。

接着使用包彩色糖果复习以上个颜色单词，借助其中的块巧克力教授颜色。

然后通过里面的动物和教授和。

最后，设计了听读问答连线和涂色的练习，巩固个单词。

在学习颜色单词的过程中，教师经常提问并引导学生回答通过不断的问答，使学生逐渐习得句型。

教学方案第课时来自第范文网。

教学方案篇第部分简要提示年级年级单元第单元课题课型新授课教学内容单元教学目标会说会读和会拼写，