性,充分体现人主备,全组集备修正的团队合作意识。
使教师在实践中不断学习不断提高。
根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下活动领导小组组长成员教务处科研处实验处及各集备组长活动时间月月中旬活动形式及要求每科集备组选出位授课教师,该授课教师课前自主进行备课准备教案。
准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨研究后上公开课。
公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。
讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂有生命力的课堂真的课堂,真正让学生学有所得。
每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。
课后授课教师向教务处上交教案反思小结各份,集备组上交集备教研记录份。
教师公开课讲课方案篇。
活动准备猴子狗熊大象鳄鱼卡片套。
活动过程谈话激发幼儿兴趣你最喜欢什么动物说说你喜欢它的原因是什么今天老师这有很多的动物,请你们小组讨论喜不喜欢这些动物,为什么每组幼儿派个代表说说自己组的讨论结果。
听听动物夸自己。
刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪些地方,动物们也知道自己的优点,我们听听它们是怎么夸自己的教师讲述故事,并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上。
这些动物夸自己有什么特点它们看别人呢你喜欢这个故事的动物吗为什么教师小结每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己时不能把别人说得什么都不好夸夸自己和别人请幼儿夸夸自己的优点,夸夸别人的优点幼儿说自己的优点,引导其他幼儿仔细倾听。
孩子相互说说别人的优点,引导幼儿捕捉他人身上的闪光点。
说说自己的缺点和别人的缺点,小结我们每个人都有优缺点,缺点不断的改变,优点要做的更好,这样我们就会越来越乖。
设计意图从看图片入手引发幼儿谈论动物特点,为深入理解动物优缺点,做伏笔结合故事,进步了解动物各自不同的特点,知道动物都有自己的优点和缺点。
从自身出发,通过自己说同伴说的方法发现自己的优缺点,知道改正缺点,发扬优点。
教师公开课讲课方案篇为了进步深化我校有效达标课堂教学,进步提升我校教育教学质量,结合我校实际,特制定本活动方案。
指导思想课堂是实施素质教育促进学生发展的主阵地,课堂教学是落实培养目标的主渠道,青年教师是学校教学工作的主力军。
通过课堂教学达标评优活动的实施,进步规范课堂教学行为,提升课堂教学能力,提高课堂教学效率,促进青年教师的专业成长,全面推进我校课程改革的进程。
活动宗旨研讨教学,促进教师专业发展。
具体目标通过教师的课堂教学实践,借助学科教研组的评课交流平台,促进教师专业发展。
通过课堂教学的展示,促进学生主动健康和谐发展。
组织保障我校组建了以校长为组长,分工教学校长为副组长,教导主任教研组长为成员的学校课堂教学达标评优活动领导小组,同时成立以任课教师为成员的考核小组。
活动步骤每位教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示堂课其他教师听课观摩,进行评课共同反思,提出解决策略,同时写出个人反思。
具体操作流程指教者定课题。
定方案,即进行备课。
执教者根据自己对新课程新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程。
执行方案,即进行课堂实践。
课堂观察,即听课。
教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。
评价方案,听课教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。
写出听课反思。
活动时间与参加对象活动时间年月至月。
月日月日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
月日月日,开展校优质课竞赛。
详细的活动工夫地点参赛教师赛课内容等安排到时另行通知,按照评课的标准,认真公正地评比参赛的每节课。
理科组进行,其中文科组含语文英语政治历史地理心理健康学科,理科组含数学物理化学生物体育美术音乐计算机学科。
学校考评组成员理科组教育局领导人其他指定人等文科组教育局领导人其他指定人等奖项建立与奖励方法优质课评等奖,其中文理科等奖各名,等奖各名,其余为等奖。
获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及肯定的物质奖励。
教师公开课讲课方案篇指导思想为进步深化课堂教学改革,促进课改新理念的落实,加强教学研究,优化教学手段,提高我校青年教师教学水平,为青年教师的成长搭建相互学习相互交流的平台,促进青年教师的健康快速发展,特举行本次青年教师赛课活动。
组织机构领导小组组长韩延辉副组长李志萍詹宝珠李革刘畅组员高伟红黄加流叶昌德付雪彭武军杨金燕徐大伟袁长林江云富王晓君付柏力艾新文薛冰各学科组长评委高初赛评委彭武军杨金燕徐大伟高各科备课组长高初赛评委袁长林江云富王晓君高各科备课组长高初赛评委付柏力艾新文薛冰高各科备课组长决赛评委李志萍高伟红黄加流叶昌德付雪各学科组长听评小组成员保障小组组长戴永东组员刘勇参赛对象竞赛程序及要求初赛分年级部进行,各年级部通过初赛挑选出位代表年级参加决赛选手。
初赛内容请参照决赛完成时间月日月日,日年级上交决赛名单及决赛课题班级。
决赛时间月日教案及教学设计。
选手上交决赛教案及教学设计,评委组织评分。
课堂教学比赛其中板书及板书设计,上课教育教学反思决赛选手根据本节比赛课写出教学反思,不少于字,于日前上交决赛,分两个大组进行综合组语文英语政治历史地理电脑综合组数学物理化学生物艺术体育心理所有评分去掉个最高分,个最低分,取平均值。
参赛要求,参赛的教案评课结果获奖材料进入教师业务档案,作为评职评先评优的重要依据,要求符合条件的青年教师积极参赛。
,年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名,初赛决赛的教案均要上交科研处存档。
,体现课程改革精神,体现民主和谐互动的师生观。
实现知识与技能过程与方法情感态度价值观者统的维目标。
认真组织好初赛,各年级主任为初赛第责任人。
各年级必须通过初赛选拔参加决赛的选手,不允许不通过初赛而直接指定选手参加决赛。
各年级部初赛的组织情况将予以及时挂网公告。
,课后及时组织评课。
各年级部赛课结束后,由各年级部推荐出本年级参加决赛名单和指导教师名单上报科研处。
奖励评定等奖,其中等奖各名,等奖各名,其余为等奖。
,并颁发奖金。
等奖元,等奖元,等奖元。
年以下教龄选手的指导教师按获奖选手奖金的发给奖励。
教师公开课讲课方案篇活动内容夸自己设计理念或教材分析现在的很多孩子都以自我为中心,自己身上有的优点和缺点孩子们可能都没有清楚的概念,通过今天这个教学,我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。
通过自己找优缺点和同伴相互找优缺点,引导幼儿正确看待优点和缺点,同时引发学别人的优点,改正自身缺点等正确人生观。
教学主要从个方面逐层深入开展,首先是从幼儿看图片结合自身生活经验,讲讲这些动物的特点,了解动物都有各自的特性,其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点,第部分是教学的重点环节,让幼儿找自己的优点和不足,通过同伴间相互找优点,引导幼儿相互学优点,改正缺点,树立正确的人生观。
活动目标理解故事的基础上,知道动物都有自己的特点。
知道每个人都有自己的优点和缺点,自己的优点要看到,别人的优点也要看到。
引导幼儿发现和学同伴的优点,宽容对待同伴的缺点。
重点难点重点引导幼儿知道不光要看到自己的优点,别人的优点也要看到。
难点引导幼儿相互学优点树立正确的人生观。
教师公开课讲课方案篇。
公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。
讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂有生命力的课堂真的课堂,真正让学生学有所得。
每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。
课后授课教师向教务处上交教案反思小结各份,集备组上交集备教研记录份。
教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。
凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。
其他学科无课教师自行参加。
听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。
活动日程安排略。
教师公开课讲课方案篇为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现人主备,全组集备修正的团队合作意识使教师在实践中不断学习不断提高。
根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下活动领导小组组长成员教务处科研处实验处及各集备组长活动时间月月中旬活动形式及要求每科集备组选出位授课教师,该授课教师课前自主进行备课准备教案准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨研究后上公开课。
公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。
讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂有生命力的课堂真的课堂,真正让学生学有所得。
每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。
课后授课教师向教务处上交教案反思小结各份,集备组上交集备教研记录份。
教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。
凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。
其他学科无课教师自行参加。
听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。
教师公开课讲课方案篇教学目标听懂理解并会说出单词。
学会使用句型进行表达。
语言点教具准备课件单词卡片棵大树自制动物各个望远镜至个。
教学过程热身活动韵律歌曲边唱边跳进场。
,简单的对话操练几遍。
单词学习播放,让小朋友猜猜是什么东西在叫。
鸟叫声。
出示鸟的图片教师领读,小朋友跟读,采用游戏的方式进行练习,让小朋友边说单词,边用头顶单词卡片用相同的方法教授另外两个单词和游戏说说,做做规定好鸟青蛙猴子的动作,老师说个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁
教师公开课讲课方案（20篇）
