真做好听课记录组织者教师进修学校组织校本培训。

从年月至月，认真实施学校师德与教师职业课程校本培训计划，至少精心组织次校本培训活动，重点围绕新时期教师职业道德修养组织教师进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。

每位教师至少要上交次培训作业作业内容自定，要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

考评阶段年月底年月。

主要工作书面考试。

月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统命题，区进修学校组织考试阅卷。

考试不合格分以下的教师允许有补考机会，但补考前必须重修。

考试作弊的教师本课程总评不合格，并记录在案。

推荐师德与教师职业课程校本培训辅导员名，并在年月日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。

实施阶段年月年月。

主要工作组织集中培训。

时间上午点。

培训目标加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做个高素质的教师。

使教师师德素质合格率达。

进步更新教师教育观念，树立现代教育思想。

帮助教师进步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，提高教师自我反思自主发展能力。

使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书读好书多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。

培训工作计划方案篇。

推荐师德与教师职业课程校本培训辅导员名，并在年月日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。

实施阶段年月年月。

主要工作组织集中培训。

时间上午点。

地点骆驼中心学校报告厅培训对象龙湖镇中心包括完小所有在职的小学教师主讲师德培训讲师团成员要求认真做好听课记录组织者教师进修学校组织校本培训。

从年月至月，认真实施学校师德与教师职业课程校本培训计划，至少精心组织次校本培训活动，重点围绕新时期教师职业道德修养组织教师进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。

每位教师至少要上交次培训作业作业内容自定，要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

考评阶段年月底年月。

主要工作书面考试。

月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统命题，区进修学校组织考试阅卷。

考试不合格分以下的教师允许有补考机会，但补考前必须重修。

考试作弊的教师本课程总评不合格，并记录在案。

培训工作计划方案篇范文培训工作计划方案精选篇培训工作计划方案篇根据实际情况，针对全体保安员对业务技能和个人素质，进行全方位的军体素质治安管理消防知识等培训。

全面提高全体保安员综合服务素质，以体现我公司服务宗旨，塑造良好的企业形象。

第培训内容保安管理制度附保安员守则保安员纪律职责权限职业道德规范礼仪规定行为规范对讲机使用规定保安人员奖惩制度岗位职责消防知识消防安全知识灭火器及灭火方法义务消防队的任务火警报警程序发现火警火灾应急处理程序治安管理知识物业管理及治安管理的要求正当防卫保安类各种问题的处理方法保安员交接班管理标准作业规程易发生事故部位强化防范措施军体素质单列考核标准擒敌应用技术动作第培训方案根据领导指示和实际情况。

主管对本项目下属保安员全面负责管理和考核。

因此这次培训要求全体保安员除值勤外和主管全部参加，并且在培训过程中实行考核。

培训结束后，根据实际情况对现有保安人员进行筛选和调整。

培训时间培训时间为个月，每星期每年月份进行。

培训以操练和理论交叉进行，时间安排根据具体情况临时决定。

培训工作计划方案篇。

培训要点注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人培训新人鼓励新人，造就支能拿得出打得响的青年教师队伍。

以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把主动学习探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡导自主合作探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重关爱民主的新型师生关系。

继续加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师的心理辅导能力。

随时关注每位教师的教学情况，实行随堂听课，不断提高教师的课堂教学水平。

注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为本校校本培训的骨干力量，发挥其辐射和示范作用。

保障措施健全的组织机构成立校本培训工作领导小组组长副组长成员教研处具体负责各项活动开展主要职责了解学校教师教育教学水平实际现状明确学校教师队伍建设发展目标制订校本培训整体方案落实校本培训具体活动评估教师参加校本培训的实际效果。

明确分工组长是校本培训第负责人。

副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。

教导主任是具体负责人，负责方案的制订和修改工作，并组织和协调方案的落实组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。

培训组成员负责专题培训和校际交流的领头作用。

严格的规章制度建立切实可行行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序顺利地开展。

活动安排月份召开教研组长会议，制定相关工作计划学习目标书的制定十月份开展教学质量分析开展校内研讨课语文开展第次教学常规检查专题培训十月份开展校内研讨课数学专题培训十月份开展教师读书交流活动专题培训开展第次教学常规检查月份撰写期末工作总结。

培训目标通过培训，帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵特征功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从教师职业生成的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。

培训对象我镇所有在职的小学教师已参加市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用。

培训内容新时期教师职业道德修养教师职业道德教师职业道德案例库教师心理素质教育师德启示录培训形式采取集中培训和校本培训相结合的方式进行。

集中培训时间为天，由区教师进修学校负责实施。

集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。

要结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以教师的教育实践为基础，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让教师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。

培训工作计划方案篇。

培训要点注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人培训新人鼓励新人，造就支能拿得出打得响的青年教师队伍。

以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把主动学习探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡导自主合作探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重关爱民主的新型师生关系。

继续加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师的心理辅导能力。

随时关注每位教师的教学情况，实行随堂听课，不断提高教师的课堂教学水平。

注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为本校校本培训的骨干力量，发挥其辐射和示范作用。

保障措施健全的组织机构成立校本培训工作领导小组组长副组长成员教研处具体负责各项活动开展主要职责了解学校教师教育教学水平实际现状明确学校教师队伍建设发展目标制订校本培训整体方案落实校本培训具体活动评估教师参加校本培训的实际效果。

明确分工组长是校本培训第负责人。

副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。

教导主任是具体负责人，负责方案的制订和修改工作，并组织和协调方案的落实组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。

培训组成员负责专题培训和校际交流的领头作用。

严格的规章制度建立切实可行行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序顺利地开展。

活动安排月份召开教研组长会议，制定相关工作计划学习目标书的制定十月份开展教学质量分析开展校内研讨课语文开展第次教学常规检查专题培训十月份开展校内研讨课数学专题培训十月份开展教师读书交流活动专题培训开展第次教学常规检查月份撰写期末工作总结。