政治生活学期教学计划（15篇） ㊣ 精品文档 值得下载

文篇教学内容本册教材进步加大改革力度，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计，又有新的突破。

本册共有课文篇，其中精读课文有篇。

此外，教材后面还附有篇选读课文。

每个单元包括导语课例和语文园地大部分。

课例由篇精读课文和篇略读课文组成。

其中，精读课文后又要求认识和要求学会的绳子，还有课后练习题略读课文前有段连接语，既将前后的课文连接起来，有提示略读课文的学习要求和方法。

在部分课文的练习题后，还安排有资料袋。

第单元和第单元各安排次综合性学习，分别是我们的课余生活生活中的传统文化。

教材分析教材继续以专题组织单元，设计了个专题。

它们依次是多彩的生活名人故事心中的秋天细心观察灿烂的中华文化壮丽的祖国山河科学的思想方法献出我们的爱。

每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

培养良好的学习习惯，认识各种钢笔毛笔，懂得钢笔毛笔的执笔方法和注意事项，养成认真写钢笔字毛笔字的习惯，初步了解文房宝的有关知识，懂得毛笔字的性款，培养正确使用爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

教学目标学习习惯继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯。

继续掌握正确的写铅笔字的方法继续培养积极发言专心倾听的习惯。

继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯。

培养勤查字典，主动识字的习惯。

培养认真写钢笔字毛笔字的习惯。

培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。

汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字学习普通话。

能熟记汉语拼音字母表。

识字写字准确认读个生字。

能按笔顺正确书写默写生字个，能按字的结构把字写端正写匀称。

口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的段话和件简单的事，能转述基本内容。

能讲述课文所写的故事。

能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。

能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

阅读继续练习正确流利有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。

能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

即强调学生思考能力创造精神和自主探究能力的培养。

以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等理解信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。

在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识能力和人格培养有机结合起来。

教学进度安排初历史课程设臵为课时周，全学期约课时，现将教学进度安排如下月份第单元十月份第单元十月份第单元十月份第单元政治生活学期教学计划范文篇在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下计划。

继续抓实书写。

写手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己辈子受用无穷，更重要的是方便了与别人的交流。

书写的好坏，也直接影响到语文成绩。

紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法书写习惯的养成等方面指导和督促他们。

举行次书写比赛。

打牢写作基础。

在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周次作文的关系。

力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的种方式。

针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老师的情况，是严肃批评，是耐心与他起找原因，对其取得的成绩要及时表扬。

积极把新课程理念融于课堂教学之中。

把学生放在学习的主体地位，从思想习惯等方面促，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。

试着多发挥小老师们的作用。

课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼耳口手脑动起来的习惯。

向课堂要效率，使每堂课都是生动有趣，学生在分钟内得到较好的训练。

制定各单元目标，合理安排课时课量。

第单元状物类记叙文单元。

目标让学生把握作者笔下的景物特征，体会状物记叙文的特点以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的些特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同时要学习作者观察描摹事物的方法和优美生动的语言。

通过学习课文，激发学生观察和思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的有心人和有情人。

教学设计要求学生在课前总观单元全貌，课上让学生自己略读课文，然后师生起讨论，认识本单元课文的共同特点。

在此基础上精读至篇课文，其余课文在学生自读之后进行讨论，交流学习体会，教师组织验收和讲评。

课文学习顺序可灵活安排，思考与练习中的阅读理解方面的题目最好在学习课文时完成，可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题，开放性练习可以在课后让学生独立完成。

课时共课时。

第单元传记单元。

目标是按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。

教学设计在学之前应对这些名人作介绍，以激发学生的学习兴趣。

在深入课文之前应引导学生认真自读课文，了解课文大意和总的框架，然后进步把握文章的脉络以及文章的关键部分。

课时共课时。

第单元童话单元。

目标是引导学生进步了解童话在语言运用形象刻画情节安排等方面的特点。

帮助学生认识社会理解人生，引导学生做个通达事理明辨是非的人。

教学设计教学过程的设计要遵循因材施教的原则，结合教材内容和教学认知结构的实际情况来安排。

课堂教学可采用默读朗读讲授讨论相结合的方法，引导学生自发地主动地获取知识形成能力。

课堂气氛尽可能做到生动活泼。

课时的分配和教学内容的安排，可根据实际情况来灵活掌握。

课时共课时。

第单元现代诗单元。

目标是提高学生的人文素养审美情趣引导学生体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向品味作品中富于表现力的语言，提高学生欣赏诗歌的能力。

教学设计篇课文的作者都是著名的诗人，在教学课文前，宜先作简单介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们学习的兴趣。

学生把握课文的大意并不会很难，应鼓励学生通过自读整体感知课文。

课文的难点，课后练习已基本涉及了，可借助课后练习引导学生加以解决。

对课文艺术上的特点应鼓励学生去发现，去总结。

要重视朗读和背诵。

课时共课时。

第单元事物说明文单元。

目标是培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识，鼓励学生的创新思维和创新意识。

了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章的准确简明的特点和内容的客观性科学性。

教学设计篇课文说明的事物不同，方法各异，教学中要有所侧重苏州园林着重学习文章的总分结构和准确的语言桥梁远景图让学生边读边体会作者生动的语言，恰当的比喻，并展开想象洲际导弹自述着重学习列数字的说明方法珍奇的动物针鼹应以学生自学为主。

把重点放在说明文的语言特点和说明方法上。

课时共课时。

第单元古诗文单元。

目标是让学生逐步接触了解说铭寓言笔记小说等古代散文的特点，增强对古代生活的感性认识。

朗读背诵古诗文，度体味古诗文语言的音韵美。

教学设计篇古代散文，文字浅显，含义深刻。

要在启发学生把握课文内容的基础上，领会作者的写作意图及文章的主旨。

注重颂读与感悟的统，体味诗歌语言的音韵美。

要善于引导学生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。

课时共课时。

第单元古诗文传记单元。

目标是加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发他们的爱国热情教学设计要善于利用学生对这些历史人物的些了解来激发学生的阅读兴趣。

引导学生疏通文意，注意引导学生多从上下文和课本注释来揣摩文言字词的意思，对些古今差别较大的字词以及古代文化独有的东西，教师要作讲解。

要引导学生按记叙文要求理清人物所经历事件的过程或情节。

总课时为课时。

政治生活学期教学计划篇范文政治生活学期教学计划范文精选篇政治生活学期教学计划范文篇学生情况简析高全班人，其中男生人，女生人政治科学生成绩较好分以上只有人，其余大多数学习成绩基础较差，学习目的不够明确，学习态度不够认真，更谈不上刻苦，且有几个学生经常旷课不做作业。

因此本学期教学除教给专业知识外，更重要的是启发调动他们的学习积极性，明确学习目的，端正学习态度，然后循序渐进地进行新学期的教学。

教材总体分析此册教材在以往的各种教材体系中是没有的个模块内容，在新课试验区的教材中编入较为适宜。

因为文化在经济政治相互交融，在综合国力竞争中地位越来越突出，以及文化现象也成为学生关注的焦点，文化需求日益强烈，故而有此新教材的加入。

全册教材共安排了个单元十课的教学内容。

整个体系不是不像，而是形散神聚，杂而不乱，课程虽然未刻意塑造文化学的学科体系，恰恰相反在整体建造全新教材体系中，包括框架结构和编写体例等都有独到之意，基本上达到了学生和教师都有乐学好教的感受。

教学目的要求使学生能正确理解文化的内涵，全面认识文化的作用，初步树立马克思主义文化观积极投身社会主义精神文明建设，追求更高思想道德目标。

使学生了解各种文化现象，提高文化赏析文化修养的水平了解文化传承和创新的意义，能正确看待传统文化，正确面对外来文化，增强文化创新意识发展先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

使学生感悟中华文化价值，懂得弘扬中华民族精神的意义。

知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志使学生坚信中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。

方法与措施方法上主要采取传统的行之有效的启发式教育，以及现时流行的探究式讨论式教学方法，当然也不排除古老而有新意的讲授法，因此每课具体采取什么方法要视教材内容及学生当时的具体状况和知识基础灵活掌握。

措施上主要采取每课都要抓住重点，想方设法突破难点，讲授方法得当，板书计划科学而又精当，使学生听就懂，看就会。

同时，课后布臵与教学内容致的适量的习题或探究活动社会调查等既能巩固已学过的知识，又让学生感到新鲜和生动，增加学生的学习兴趣。

政治生活学期教学计划范文篇教学内容本册教材进步加大改革力度，从选编