六年级音乐上册教学计划（20篇） ㊣ 精品文档 值得下载

受音乐所表达的情感，以及了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动中所产生的影响初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用。

在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲通过朝气蓬勃的演唱和跳热情友好的集体舞。

抒发自己热爱世界和平，渴望与异国人民建立友谊的美好情感。

通过采集与分享活动，增强收集信息，查找资料的能力。

并能在信息交流中了解到些有关中外音乐文化交流的知识。

教材分析唱着跳着走近你这是首欢快跳跃的声部合唱歌曲，紧密地节奏型和切分音的使用，使歌曲充满朝气，富有现代感。

歌曲是段体结构。

第乐段有个乐句，旋律节奏规整，有分音符，切分节奏及休止符组成，每句的最后小节虽是两拍休止，却具有动感，起到此时无声胜有声的作用。

演唱时学生可随着自身所感动的韵律拍出节奏，以表达感情，烘托气氛。

手拉手，地球村这是首轻快，活泼的少儿合唱歌曲。

歌曲为拍，两段体结构，第乐段短促，跳跃的旋律和第乐段舒展，优美的旋律形式，鲜明的对比，生动地表现出少年儿童保护家园，建设家园，要把我们人类赖以生存的地球村打扮得更加美丽漂亮的可爱形象。

第乐段的齐唱，第部分的合唱以度和声为主，和谐流畅，演唱起来比较容易掌握。

教时安排教时第单元友邻多佳音教学目标学生在欣赏歌唱律动吹奏创造等音乐活动中，接触朝鲜日本孟加拉国印度尼西亚洲国家具有民族特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野，借助音乐领略亚洲各地的人文风情。

学生在分析讨论表现等实践活动中，能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式表达表现自己对邻国音乐风格的感受与理解。

在鉴赏亚洲音乐时有定的识别能力。

熟悉具有代表性的亚洲歌乐曲的主题，体会他们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱吹奏其中的部分歌曲和乐曲的旋律。

教材分析清津浦船歌这是首朝鲜东北部咸镜北道地区的民歌。

该地区东邻日本海，水产业很发达，是个不冻港和渔业基地。

自古以来，当地渔民唱着各种渔民号子出海捕鱼，有装网上船的装网歌，有与水上作业有关的行船歌划浆歌撒网歌拉网歌等，还有属于远洋号子的远捕归帆歌以及庆丰收的风竹谣等。

朝鲜的船歌也是与行船捕鱼有关的歌曲体裁。

故乡恋情在佛教徒占国民比例百分之十以上的千佛之国泰国，其音乐显著的风格特点就是沉着稳健祥和安定。

我们可以从这首由著名音乐人陈小奇填词的泰国歌曲中感受泰国歌曲的沉稳与安详。

歌曲表达了远方游子对故乡的绵绵思绪，就像幅淡雅而略带朦胧的山水画，但引出的却是对故乡激情奔放真挚深情的呼唤与倾诉。

教时安排教时第单元北国豪情教学目标能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点，并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特点与豪情。

通过学唱对花和唱得幸福落面满坡感受人民当家作主的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。

在欣赏跑旱船，山村来了售货员，革命将士出征歌，兰花花掏洋芋的过程中感受北方民歌的独特风格和韵味。

同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与跑旱船的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面。

能熟练地唱准几个变化音，通过声部的简单合奏强化同学间相互配合的意识，达到声部间的和谐统，气息，力度的致。

能力目标学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音断音的演唱方法演唱，会部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。

通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏节拍音色音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

认识了解音乐家刘炽普契尼迪卡斯和他们的作品。

通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养定的齐奏合奏及伴奏能力。

情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

质量目标通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。

教材分析本册教材内容有歌曲课，每课还包括聆听表演编创与活动等内容，这些内容均有机的联系在起。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。

对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

教学进度表第课课时第课时学习演唱同首歌，学习部合唱。

第课时复习歌曲，结合聆听我的祖国和大中国，结合编创与活动，学习秧歌动作为歌曲伴舞。

第课课时第课时学习演唱银杯，欣赏美丽的草原我的家和天堂。

第课时学习演唱小黄鹂鸟，练习部合唱，欣赏万马奔腾。

第课时学习演奏筷子舞。

第课课时第课时学习演唱拉库卡拉查，欣赏平原，我的心。

第课时学习演唱红河谷，练习部合唱，欣赏化装舞会。

第课时继续学习歌曲红河谷。

第课课时第课时欣赏首不同地区的民歌茉莉花及歌剧图兰朵特中的东方升起月亮。

第课时学唱合唱茉莉花。

第课课时第课时欣赏魔法师的弟子黄鹂的故事。

第课时学唱歌曲洛列莱。

第课课时第课时学习演唱军民大生产，欣赏连连夯结合演唱歌曲和聆听进行编创活动。

第课时学习歌曲翁嘿呀，聆听船工号子。

复习课时考查课时年级音乐上册教学计划范文篇指导思想以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不样的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，构成良好的人文素养。

同学情景分析我担任年级个班的音乐教学工作，年级同学对音乐知识的掌握不好，识谱本事也较弱，不能在教师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统音准节奏的掌握还存在必须问题。

针对同学喜欢流行音乐的现象，和时研究同学音乐学习心理，对教学资料进行拓展，增强音乐教育实效性。

教材分析本册教材资料包括歌曲读谱知识综合训练欣赏选用教材和乡土教材。

本册教材共有歌曲首，补充歌曲首，其中中国民歌首，外国民歌首。

综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱本事与创作本事。

欣赏曲目共有首，着重训练同学的分析音乐作品的本事，并能用自身喜爱的形式表示出来。

器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表示音乐作品中的力度速度情绪等的变化。

教学目标思想教育。

六年级音乐上册教学计划篇。

第课时学吹竖笛瑶族舞曲，复习京剧的相关知识，进行创编活动。

第单元赞美的心课时第课时学唱歌曲今天是你的生日，学习反复记号第课时学唱歌曲龙的传人，聆听黄河颂第课时复唱今天是你的生日，聆听彩缤纷的大地，认识西洋乐器分类。

第单元两岸情深课时第课时学习半屏山，发声练习。

第课时聆听与学唱阿里山的姑娘。

第单元聆听丢丢铜仔，学吹竖笛摇篮曲第单元色光彩课时第课时聆听乐曲日出，学唱歌曲色光之歌。

第课时聆听乐曲木星换了使者，学唱歌曲萤火虫，认识西洋管乐队的排列。

游戏宫视情况安排课时。

复习考查课时。

年级音乐上册教学计划范文篇学生状况分析年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距基础问题。

尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。

学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。

总体目标通过歌曲的欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲密友情，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。

改进教学提高质量措施提高学习兴趣，音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，教师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我们应积极探索改进的。

教学进度安排周次教学内容欣赏迎宾曲丝绸之路歌曲唱着跳着走近你唱手拉手地球村，欣赏中国花鼓送别欣赏樱花谣佳美兰歌曲清津浦船歌故乡恋情歌曲我的小花园哈罗，哈罗，听脚铃舞曲唱对花欣赏对花跑旱船歌曲唱得幸福落满坡掏洋芋欣赏山村来了售货员露手歌曲革命将士出征歌欣赏蓝花花我的创造期末测试欣赏欢乐歌歌曲水乡歌儿多，露手欣赏紫竹调卜算子咏梅歌曲外婆桥欣赏小巷风韵外婆桥歌曲姑苏风光期中才艺展示，班级小型音乐会欣赏波兰舞曲歌曲跳吧，跳吧，我的创造欣赏天鹅湖组曲歌曲故乡我的创造歌曲蓝色的雅德朗听跳蚤之歌波罗维茨舞曲，我的创造。

歌曲啊，苏珊娜听密西西比河蓝色探戈露手歌曲红河谷听蓝色狂想曲期末测试年级音乐上册教学计划范文篇第单元彩桥教学目标通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动中所产生的影响初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用。

在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲通过朝气蓬勃的演唱和跳热情友好的集体舞。

抒发自己热爱世界和平，渴望与异国人民建立友谊的美好情感。

通过采集与分享活动，增强收集信息，查找资料的能力。

并能在信息交流中了解到些有关中外音乐文化交流的知识。

教材分析唱着跳着走近你这是首欢快跳跃的声部合唱歌曲，紧密地节奏型和切分音的使用，使歌曲充满朝气，富有现代感。

歌曲是段体结构。

第乐段有个乐句，旋律节奏规整，有分音符，切分节奏及休止符组成，每句的最后小节虽是两拍休止，却具有动感，起到此时无声胜有声的作用。

演唱时学生可随着自身所感动的韵律拍出节奏，以表达感情，烘托气氛。

手拉手，地球村这是首轻快，活泼的少儿合唱歌曲。

歌曲为拍，两段体结构，第乐段短促，跳跃的旋律和第乐段舒展，优美的旋律形式，鲜明的对比，生动地表现出少年儿童保护家园，建设家园，要把我们人类赖以生存的地球村打扮得更加美丽漂亮的可爱形象。

第乐段的齐唱，第部分的合唱以度和声为主，和谐流畅，演唱起来比较容易掌握。

教时安排教时第单元友邻多佳音教学目标学生在欣赏歌唱律动吹奏创造等音乐活动中，接触朝鲜日本孟加拉国印度尼西亚洲国家具有民族