湘教版七年级地理下册教学工作计划（17篇）㊣精品文档值得下载

臵的特点。

第章东半球其它国家和地区了解中东地理位臵的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。

澳大利亚因地制宜发展经济。

第章西半球的国家了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。

第十章极地地区自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

年级地理第课程目标通过本学期地理教学，使学生掌握区域地理的学习方法，学会大洲和国家的学习方法。

认识亚洲的自然人文环境特点，学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象。

了解世界主要国家和地区的概况，认识各地的自然特点和经济概况以及与中国的联系。

进步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生的绘图能力。

全面提高学生素质，教学目标知识与技能巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图地理图表的基本技能。

学会简单的地理观测调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。

年级地理第学运用学过的地形气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口经济文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

学会根据个地区的地理信息，归纳其他地理特征。

年级地理第学期教学计了解人类所面临的人口资源环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。

过程与方法通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

年级地理尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会看法和成果，并与别人交流。

情感态度与价值观初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真求实的科学态度和地理审美情趣。

尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。

教学措施和建议年级地理第学期教学计划第页年级地理第学期教学教师方面认真参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。

积极参加听课评课活动。

虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

积极参加教研教改活动，在学校领导和教导处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

教学中关注学生的身心发展。

结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

继续实施目标型的教学模式，每节课都按照学习目标的要求，设计填空式课堂提纲，大胆采用先学后教方式让学生按提纲自主学习，然后教师才在学生自学的基础上加以指导。

大胆的鼓励他们学习，大胆地讨论问题大胆地提出问题，养成好的习惯。

教学中关注学生的身心发展。

结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动和课外活动，激发学生学习地理的兴趣。

课时与时间的安排。

第周第章第节自然环境课时第周第节人文环境课时第周第章日本课时第周复习第章课时第周复习及测试课时第周第章第节东南亚课时第周第节印度课时第周第节俄罗斯课时第周第章第节中东课时第十周第节欧洲西部课时第十周期中复习及考试课时第十周第节撒哈拉以南的非洲课时第十周第节澳大利亚课时第十周第章第节美国课时第十周第节巴西课时第十周第十章极地地区课时第十十十期末复习及考试课时。

湘教版年级地理下册教学工作计划范文篇本学年将认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，加强教研教改工作。

为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神积极向上融洽的教研氛围，迎接新轮教改，顺利完成初年级教学工作，初的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。

特制定以下计划。

，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初地理会考工作。

争取会考中取得优异成绩，减轻初与初学生负担，科学布臵作业，精选试题。

尽量在课堂上完成填充图的作业。

，提倡组员互听，评义，共同提高。

继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。

提高教育教学质量。

评课和教学指导工作。

关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。

加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。

做好认真工作。

，继续探究自主学习的课堂教学模式，提高教学效率。

区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交流等研究活动，进步明确教学要求，对教学目标教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进步提高课堂教学效率。

，改进教学方法，重视学生能力的培养。

，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。

，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。

让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到以研促教，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

湘教版年级地理下册教学工作计划范文篇学生情况简析本学期我担任年级和个班的地理教育教学工作。

为了更好的完成教育教学任务，特制定以下计划。

学生已经修完了年级地理上册，大多数学生已初步了解了全球自然地理人文地理方面的总体概况，已经知道地理学科的学习方法和要求，已经具备定的读图作图析图能力和地理阅读分析能力以及空间思维能力，有定的地理学习基础。

但还有相当部学生学习目的不明确，学习能力较差，学习主动性不强。

但年级学生的抽象思维能力欠佳，不利于学生空间想象能力的培养，此外有部分学生学习动力不足学习习惯和学习能力较差。

这都会给地理教育教学工作带来负面影响。

教材总体分析年级地理下册以区域地理为主要内容，全书分为认识大洲了解地区走进国家章，本书根据世界自然地理和人文地理的综合特征，第章认识大洲分为亚洲和洲非洲美洲节第章了解地区分为东南亚南亚西亚欧洲西部北极地区和北极地区共节，这样编排既有利于当前和当今世界的政治经济形势相连系，也适当体现了自然地理特征第章走进国家分为埃及俄罗斯法国美国巴西澳大利亚共节，其中日本俄罗斯美国澳大利亚做为国家地理学习的范例，从位臵地形气候经济交通城市等方面作了比较全面的讲述，其他国家不面面俱到，只重点地讲述这些国家的突出的自然人文地理特征或从专题的角度介绍些有特色的国家。

注意培养学生的人文地理素质和全球观念。

目的要求知识与技能地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。

它具有综合性和地域性两大特点。

通过年级地理下册的教学，学生能了解有关世界区域地理差异国家差异，因地制宜的产业发展，了解环境与发展问题获得基本的地理技能以及地理学习能力使学生具有进步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

过程与方法通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象初步学会根据收集的地理信息，通过比较抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。

尝试运用已获得的地理概念地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。

尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。

运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会看法和成果，并与别人交流。

重视地理学习的过程和方法，不但给了学生提供了展现自我的机会，而且有利于在学习过程中通过师生之间以及学生之间的相互学习相互补充，相互促进，进而提高学生的综合实践能力和创新能力。

湘教版七年级地理下册教学工作计划篇。

知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

知道世界人种及其分布，了解世界人种。