神，进步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

班级基本情况和目标整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。

本学期我的基本目标是使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

教材分析年级思想品德下册教材共有个单元的内容，第单元共有节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊扬起自信的风帆。

第单元共有节内容，让学生懂得走向自立人生人生当自强。

第单元共有节内容，让挫折丰富我们的人生为坚强喝彩。

第单元共有节内容，让学生懂得感受法律的尊严让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

教学目标力争学期检测全部达合格以上标准。

培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

培养学生自主合作探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

具体措施认真钻研教材，备好，上好每节课，向分钟要质量。

课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

有关初政治教学计划篇。

培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

教学内容梳理分析年级思想品德下册教材共有个单元的内容，第单元共有节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊扬起自信的风帆。

第单元共有节内容，让学生懂得走向自立人生人生当自强。

第单元共有节内容，让挫折丰富我们的人生为坚强喝彩。

第单元共有节内容，让学生懂得感受法律的尊严让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

教学重点和各项教学任务尊重他人与自尊的关系。

自信与成功的关系。

自立的表现和必要依赖的危害和自立的方法。

自强的表现和作用。

怎样做到自立自强。

为什么会有挫折，怎么应对挫折坚强意志的表现和作用为什么要遵守法律。

怎样预防违法。

使学生了解犯罪的危害我国未成年人保护法。

如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

理念转变方法改进策略加强手段使用构想认真钻研教材，备好，上好每节课，向分钟要质量。

课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

做好作业单元测试及讲评工作。

积极进行教学改革，提高教学质量。

在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力。

发挥学生的主观能动性。

课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

目标实现任务完成措施根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每节课。

上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

结合课文内容布臵相应的练习作业并要求学生按时完成，独立完成。

学生学习常规要求要求学生上课期间认真听课，做好课堂笔记。

认真自主完成课堂检测。

有关初政治教学计划篇指导思想根据学校的教学工作计划要求，深入钻研高效课堂，准确把握课程知识体系，认真探索高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生学会做人学会做事学会合作学会学习的育人要求，引导学生确立尊重关爱责任的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。

教学目标要求引导学生确立尊重关爱责任的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法守法护法撑起法律的保护伞。

同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。

体会和谐的共同生活需要相互尊重宽容，懂得爱护环境遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。

知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。

，合作学习，探究学习的学习方法。

使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。

学情分析本学期因工作需要，我担任年级班思想品德课，但由于自己初次接触新教材，对学生也不很了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想进步提高教学质量，有定难度。

因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的基础，改进教学方法，提高学生学习的积极性然后有的放矢地进行教学。

教学措施加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让人人参与，个个展示体验成功享受快乐的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。

积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于节。

积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握先进的教育教学技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务。

根据学校的要求，认真备好导学案，做到备知识备方法备情感。

上课，要认真落实人人参与个个展示体验成功享受快乐的课堂主题。

课后，要及时写好教学反思课后有辅导，要做到抓两头促中间，不搞刀切。

有关初政治教学计划篇本学期，本人担任初年级个班的政治科任。

学期来，本人自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。

按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础重点难点外，还采用多媒体教学，如投影幻灯漫画录音等多样形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获，有关初政治教学计划篇教学目标根据现代教育精神突出的育人要求和到世纪教育主体，引导学生确立的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。

引导学生珍爱生命，正确客观地认识自己，主动把握自我发展自我。

引导学生品味生活做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。

教学主要内容本册书分个单元，第单元做自尊自信的人。

第课，第课，是要让学生懂得自己尊重自己和尊重他人。

第单元有课组成，它们分别是，学习这已单元是要学生学会自立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。

第单元共有两课组成，和。

学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。

第单元本单元有和组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来保护自己的合法权益。

教学重点引导学生做个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法守法用法，并用法律武器来保护自己。

教学难点教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

学情分析这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有定的学习积极性，据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生转变教学观念改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。

但也要注意有部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。

教学措施，转变教学方法，不能用老方法较新教材。

要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每堂课。

引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主人。

注重学生的情感体验和道德实践。

教学进度计划下册第周评讲上期期末试卷和上新课前言第周第课第框自尊是人人都需要的第框尊重他人是我的需要第周第课第框彼此尊重才能赢得尊重第课复习检测第周第课第框我能行第框自信是成功的基石第周第课第框唱响自信的歌第周第课复习检测。

第课第框自己的事自己干第周第课第框告别依赖走向自立第课第框告别依赖走向自立第周第课第框人生自强少年死第课第框少年能自强第周第课复习检测。

第课第节人生难免有挫折第十周第课第节挫折面前也从容第课第节让我们选择坚强第十周期中复习考试第十周第课第节钢铁是怎样炼成的第十周第课第节走进法律第课第节法不可违第十周第课第节防患于未然第课复习考试第十周第课第节特殊的保护特殊的爱第节善用法律保护自己第十周第课复习检测第十周总复习第十周总复习第十周总复习第十周期末考试有关初政治教学计划篇〘教材分析〙教学重点使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。

教学难点行政违法行为民事违法行为刑事违法行为者的区别〘学生分析〙初中生正处在身心发展成长过程中，其情绪情感思维意志能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。

他们既可以在良好的