立。

课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。

老师只有真正地放手了，课堂才会充满生机。

总之，教学有法，教无定法。

只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，在今后的工作中要多像有经验的老师请教，多阅读语文教育的期刊，对于教学多思考多反思，不断的提高自己的语文素养，教学素养，认认真真对待每节课。

部编教材使用心得体会篇逛家居卖场的心得，橱柜要想省钱可以台面和吊柜地柜等分开来购买，般来讲，橱柜厂家都是向石材生产厂来购买石材，价格方面无优惠可言，而且还要加定的利润，要想划算的话，可以在购买时只从橱柜品牌那里购买吊柜和地柜，然后再从石材厂单买台面。

我们比较了下价格，若是橱柜厂报价，拿国产石英台面举例，每延米价格约为不等，但石材专卖的报价就是每延米元，每延米便宜了将近元，若是厨房较大的报价，这样可以至少剩下元。

是笔不小的开销橱柜因为经常接触到水火清洁剂等高温潮湿的环境，而橱柜的材料大多是板材，容易引起变形，影响着使用寿命。

平常使用橱柜时需要注意什么部编教材使用心得体会篇橱柜装修心得，想要选择什么样材质的木料做橱柜。

橱柜的预算价格是多少。

如果超出预算不是很多能不能接受。

如果可以话你可以选择实木的，整体效果比效好，颜色可以换很多，最主要是的能看到木材自然的纹理。

用后不会出现质量问题比如开裂。

大连源滨你可以到店面了解了解。

倔强小饭，耐高温，防渗透防伐性都很好。

但是它也有缺点，就是硬度比较高，可塑性不高。

所以石英石的后挡水般都是直接拼接在台面上。

将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

道德与法治的教学建议在教学上专家给出了学生观教师观教材观观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。

教师观中强调了教师的个角色扮演即指导者支持者和合作者。

教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭社区及其他生活空间，而且体现课前课中课后校内外连续完整的活动过程。

教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。

因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，据方老师介绍新教材最明显的特点就是更进步强调了道德教育与法治教育两大内容。

更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。

在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

会篇年月日，达坂城区教育局组织全区语文教师进行了部编教材的培训。

通过远程直播我们参与了此次培训，在培训中位专家级的老师为我们讲解了部编教材的改编思想，分析了教材如何运用。

从讲座中我们得知教材的改编里程从年月日以来，部编教材的编写已历时近个年头，在大家的热切期盼中终于看到了教材的真面目。

让我们也知道了这套教材很好地接受了国外的些教材编写的经验，涉及语文教学改革，让语文老师不再纠结于教教材和用教材教。

对于这套教材我还有个认识就是部编教材好教，农村也好城市也好，拿到我们这套教材第印象就是好教，但教好并不容易。

文学修养汉字的些理论文化等方面对老师的要求都非常高。

尽管部编教材不好教，但是我们起来努力，争取把教材教好。

还有增强目标意识，强化训练意识是新教材的个根，所以教我们这套教材首先要明确个概念语文要素。

新版教材在编写上也有改变，首先是教材模块调整，由原版的开始是拼音教学，改为识字教学，这样设计便于和儿童学前生活相连接，识字难度低于学习拼音的难度。

其次，识字和拼音的比重调整，新版教材的拼音教学由原来的单元减少到目前两单元，识字由原来的课调整为现在的十课，体现了新课标中识字写字是阅读与写作的基础，是第学段的基础。

然后，是选文调整，选文突出了时代性经典性，选用文质兼美适宜教学的内容，些经典课文又恢复了。

最后，是字种调换，调换为儿童使用的高频字。

从课本中我们可以明显看到，识字量减少了由原来的个减少到个，其目的是为了降低出入学的难度，放缓坡度，减轻负担，保护孩子爱好学习的天性。

从内容上也是添加了中国传统元素，也极具哲学感。

过去小学阶段古诗文很少，这次有了较大增加，汉乐府进入年级上册教材，也是传统文化的体现。

增加了笔画笔顺规则偏旁，其目的是拒绝残缺，留下完整的印象。

也有部分图片的设计联系生活，与学生的生活紧密联系。

总之，改版后的语文课注重两个延伸往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

更符合语文教学规律，更有利于提升教学效果。

部编教材使用心得体会篇年月日，在学校电脑室我参加了年部编初中历史教材网络培训会。

今年的教材编排有了很大改变，不仅提高了学生的学习兴趣，也让我们老师爱不释手。

首先我会在备课中认真研究每幅图，充分利用每幅图，认真思考课堂的引导，注重学生的能力培养，引导他们观察发现，让他们体会到学习语文的快乐，我觉得新教材对于我们年级老师充满了挑战，在今后的工作中，我要向有经验的老师请教，对于教学多思考多反思，不断提高自己，上好每节课。

部编教材使用心得体会篇通过这次的培训学习，我收获颇多。

小学年级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。

教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。

教材关注年级学生的整体成长生活了解学校生活的两个主体生活方式学会玩，并且有意义地玩学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。

整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元开放平等包容的价值观。

新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人人与自然人与社会之间和谐与温暖的关系。

学生从课本中能学会守法树立规则和公民意识学会做事主动思考积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理自律自觉自主。

新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。

教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生起解读分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察思考感悟实践。

面对新教材，我们要多思考，多研究，做名研究型反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做位有眼光有底蕴有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。

鉴于理想的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素质和知识。

部编教材使用心得体会篇年月日，我有幸参加了在本校网络直播的教科版小学道德与法制教材培训研讨会。

会议的内容主要分为两位专家的讲座方丽敏老师德与法融合，教与学互动，安子琴老师凸显学科特色，助力学生成长。

学习是次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下道德与法制的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。

新教材的突出特点体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

更加贴近学生生活。

部编教材使用心得体会篇。

总之，通过本次培训，今后我会认真实行专家培训中提出的相关要求，不断钻研教材，立足课堂教学，积极进行课堂教学研究，把教学研究与教学实际紧密结合起来，以先进的理念作指导，不断提升教学效果，老师乐教，孩子乐学，部编教材使用心得体会篇今年，小学年级语文教材改版了。

由原人教版教材改为教育部组织编写的教材，简称部编本语文教科书。

翻开这本新教材，第感觉是舒服而美观。

课本版面比原教材大了倍，是大小的页面。

内容的编排更清晰明了，课文插图画得精美细致，如同图画书般。

外观只是第印象，作为教师，更为关注的是教材的结构体系文本选择拼音识字课后练习语文园地以及教材与现代生活的关系。

我觉得这本新教材的第个变化是改变了教学内容的结构体系，由以往教材的先学拼音后识字改为先识字后学拼音的呈现模式第个变化是口语交际的内容更贴近生活，增强了对话性。

新教材口语交际共安排了次，比原教材少了次，分别是我说你做我们做朋友用多大的声音小兔运南瓜。

与原教材相比，难度要求降低，基本是儿童日常生活中的自然对话，孩子在贴近生活的情境中自然而然进行交际，还从中明白了交际时礼仪。

从这，我们可以体会到编者的用心口语交际属性明显增强，交互性活动性更加突出，口头作文的痕迹大为淡化。

虽然教材是新的，但语文的性质不变，还是门学习语言文字运用的综合性实践性课程教学的理念不变，还是遵循语文新课程标准所倡导的全面素养读写积累自主发展活力开放等理念。

那具体教学应该怎样实施呢参加了省市级组织的新教材培训后，我有了些收获。

学生读熟课文，认识课文中出现的学习用品作业本铅笔转笔刀。

林老师再次引导学生在生活实际中识字。

她拿出孩子们熟悉的学习用品笔袋，打开袋子取得件件学习用品，孩子们兴奋地喊笔袋橡皮尺子。

接着林老师利用将实物图片与物品名称出示在屏幕上，孩子们对照着实物图片认读物品名称。

之后林老师去掉实物图片，考考孩子们对物品名称的认识情况。

最后林老师引导孩子们说说自己的小书包有哪些学习用品。

孩子们在说说中再次巩固了本课词语铅笔作业本转笔刀的认识，又说出了很多本课没有学过的词语。

将学习与生活紧密融合，让学习自然发生，真正发生，孩子学得开心又有效。

面对新教材，认真学习，用心吸纳，勇于实践，勤于总结，这是我们应有的教学态度。

部编教材使