要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的办法无济于事，只有耐心地引导，说服，让他明白做错事的不利后果。

当然，看到孩子的缺点我们提出了批评，那孩子的优点，我们也要及时给与表扬，这样才能使孩子不骄傲不气馁。

以上几点，是我粗浅的看法，望老师和家长们多提宝贵意见。

最后希望孩子们健全人格，健康成长，好好学习，天天向上。

家庭教育的影响心得体会篇吃饭需要主动，想吃才会吃得香，吃得有营养。

如果个人不想吃饭，在别人的硬劝下勉强吃，其感觉定味同嚼蜡。

学习也需要主动，想学习的人才有学习的动力，学习效率才高。

吃饭不能偏食，偏食会营养不良。

学习也不能偏科，偏科的人容易走极端。

在不偏食的前提下，我们可以拥有自己喜爱的食物。

学习在不偏科的前提下，也应该术业有专攻。

不管做什么职业，知识杂点，博点，往往会生发曲径通幽的奇效。

家庭教育促进法的实施，对家庭教育提出了更高的要求。

社会学校家庭的合作，为孩子们创造个更好的成长和学习的环境。

家庭教育的影响心得体会篇教育子女是父母的天职，家庭教育是切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之，这种影响是潜移默化天长地久的。

在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面给孩子个和谐的家孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。

首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。

要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。

才能让他们有信心有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。

再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。

文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。

让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。

给孩子个愉快的成长空间。

父母教育子女要有耐心初中阶段是孩子们翻坎的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急浮躁。

孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。

平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。

但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。

家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。

同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

培养孩子良好的自信心在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

当孩子有了时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正。

多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。

给孩子树立信心，自信心是个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做件事，因为其可能成功。

正因为这是个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏学习中，都需要始终注意这点。

生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。

培养孩子良好的学习习惯和学习能力孩子经过小学年的系统学习，掌握了些学习方法，也形成了定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。

培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。

其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课复习作业并给予必要的指点，指导孩子看些有益的课外读物辅导材料学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察记忆能力，提高思维能力，使其有个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。

现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。

如边看电视边吃饭，边做作业边讲话，或者要大人陪伴做作业。

他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人督促才能完成作业。

所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。

否则会养成孩子散漫的学习习惯。

孩子做作业时，我们要避免看电视，玩电脑，我们最好看些专业书籍，或看些小说杂志。

给孩子尽量创造好的学习环境。

正确对待孩子的学习成绩学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有个正确的认识。

所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习生活状况的个侧面去考虑它。

决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。

如果把孩子的考试成绩单看成是奖惩通知单，看考了高分，给予物质奖励。

看到成绩不好就打骂惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。

培养孩子的兴趣女儿小的时候很喜欢玩电脑游戏，她经常把自己的空间装扮的很漂亮，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。

女儿现在又喜欢上了英语，刚开始的时候，她的位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很高兴。

我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真希望她能把数学提高下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶下，下次定能考到前面去。

看到孩子很自信，我也很欣慰。

现代教育是学校教育家庭教育和社会教育的统体，者的培养目标是致的。

我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。

初中阶段，对任何个孩子来说都是个非常关键的时期。

这时期初中生正处在生理心理思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。

此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要环。

同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励也将影响孩子生的成长。

只有双方共同努力才能有更好的效果。

家庭教育的影响心得体会篇。

说谎是孩子心理成长的必经阶段，但是说谎成性同样会给孩子造成不良的影响。

所以面对孩子的说谎，家长不要惊慌失措大发雷霆，也不要臵之不理。

要认真分析孩子说谎的原因，区分他是正常的说谎还是不正常的说谎，对症下药。

家庭教育的影响心得体会篇中华人民共和国家庭教育促进法，于年月日第十届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过，并将于年月日起正式实行。

在本法中明确了父母责任国家支持社会协同和法律责任，尤其是家庭教育的种方法和项内容更是直观具体，可供渴望成为合格家长的父母学习品味。

做个家长并不难，当有了孩子后，就很自然地升级成了爸爸妈妈，变成了家长。

现在由于生活水平的提高，我们会在孩子身体生理方面投入大量的精力，让孩子出生更顺利点，营养更丰富点，长得更健康点。

但是除了这种生理身体方面的养育之外，在道德品质心理素质文化修养行为习惯等方面的培育也同样重要。

我是位母亲，闺女今年岁，有次带她出门，在路上遇到了位挚友，我满心欢喜想让孩子和阿姨打招呼，可是女儿却调头不语。

当时我非常生气，真想当众训斥孩子你这孩子怎么这么没礼貌连问好都不会，我平时是怎么教你的，真没出息，但我并没有这样做，如果这样做了，孩子的自尊心会受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感会油然而生。

我摸摸孩子的头，顺势转向挚友，并且给孩子台阶下我孩子有点不好意思，慢慢就好了，她平时也挺有礼貌的。

结果是孩子知道错了，回到家就和我谈了妈妈，这次没做好，您都没有批评我，下次定做好，以后不会再让爸妈失望的。

果不其然，在以后的日子里闺女变得礼貌懂事，落落大方。

孩子从出生，家长就要面临陪伴孩子长大，教育孩子成人，当上孩子的第任老师，而且是陪伴最长的老师。

孩子个性的形成在更大程度上受家庭方面的影响，在对部分问题孩子的考查中发现，有问题的孩子往往存在种个性缺陷。

个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。

父母成天打麻将，玩游戏，很难教育出静下心来读书的孩子，家庭教育的重要性是显而易见的。

作为父母，匆忙上岗的多，做好准备的很少，合格的更少。

伴随着孩子的成长，父母也是在学习中逐步成长起来的。

当孩子出现问题的时候，也就意味着家长自己是不合格的。

想想看，家长平时的工作重心是培养孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢现在有很多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。

因为在孩子成长的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会在孩子的心灵中留下些痕迹。

所以说，家长也要不断的学习，不断地历练，努力跟上孩子成长的脚步，孩子成长就会少走些弯路。

优秀的孩子是积极乐观向上的，优秀的孩子背后必然有优秀的家长，浑身都充满了正能量，他们尊师重道，与老师的交流也定是很愉快的。

优秀的家长非常关注对孩子的培养，非常支持老师对学生的教育。

如果孩子出现问题，也是愉快的沟通。

曾有这样位家长，气势汹汹的跑到个班主任的面前，当场用手指着班主任就说你是怎么搞的我家孩子怎么到了你的班级，成绩就下降的这么厉害你还要不要当班主任了，对于这种情况老师没有发火，而是等家长把所有的情绪发泄完之后，心平气和的与家长沟通，综合分析产生的问题，再帮孩子具体分析原