做法里也蕴含着‚爱‛,但这种爱是不科学的,当然难以被学生所接受。
也许有老师说‚我对他严怎么就不是真正的爱呢不是说严师出高徒吗我把作业布臵多点还不是为他好还不是想让他学习好学生到学校来不就是学习来的吗学生做错了事我批评他罚他,这不正是我们老师负责任的表现吗‛其实,并不是说‚严‛不好,也不是说批评不行,而是这种‚严‛的出发点是什么呢你这种批评的方式对吗扪心自问下你真的是打心底里想让他学习好,让他有个好的前途,让他成为个对社会真正有用的人吗未必吧很多时候,我们的这种‚严‛有很大程度是想通过学生的成绩来实现自己的人生价值,来证明自己是个很会教学生的好老师,从而得到他人的认可,社会的认可,甚至得到自己想要的些实质性的东西。
所以我们才不停地去逼学生,逼他学学学,逼他考考考,‚唯分是命‛,总把学生的是非与自己的考评挂钩,总把学生的过错与自己的得失相连,但嘴里却说‚我还不是为他好‛‚我这是恨铁不成钢‛‚我是爱之深恨之切‛,可是,两天十页的作业,是不是可以判定为借着爱的名义在做着摧残孩子心灵的事怎样的爱才是科学的爱,才会被学生接受呢首先,科学的爱是因势修枝,而不是厢情愿的塑造。
每个孩子的基础不同个性有异,教师不能忽视这些差异,而简单地抱着将其生产成标准件的思维方式来对待。
这样势必会与学生的实际发展需要想背离,从而导致你的爱出现问题。
我们都欣赏过根雕艺术,如果个像奔马的树根,你执意要雕凿成座山或者朵云,最终的结果只能是成为废品,劳而无功。
其次,科学的爱是诱发正能量,而非导向消极。
爱的作用是激发学生的潜能,让学生看到生命的亮色,体会到生活的希望,从而愿意用饱满的热情和积极的态度面对学校生活。
无论我们有什么借口,如果我们所谓的‚爱‛造成的结果是学生灰心丧气蹶不振,是破罐破摔,甚至是远离校园,失去了求学的机会,我们的爱不仅是不科学的,甚至是不道德的。
第,科学的爱系于行动,而非说教。
教师应该善于创造机会,通过组织相应的活动,和学生起经历生活,在现实的生活情境中让他们去理解教师的苦心,去探索人生的道理。
那种貌似充斥着爱的意味但却空洞乏味的‚苦口婆心‛,即使‚唾沫星子横飞‛,教师也是费尽了气力,但往往传递给学生的都是不实在的爱的信号,很难被学生的心灵所接收,奢谈效果也就不可能了。
最新教育心得体会篇远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习抽象的内容变得生动易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。
而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。
通过网络,无论在何时何地我们都可轻松地学习,参与网络评论给我们增添了许多乐趣,上面不但可以学到很多知识,同学和同学之间同学和老师之间还可以互相交流互相讨论。
通过这段时间的培训学习,虽然很紧张,但我们觉得很充实,我要把我所学到的带到我的课堂,尤其对课堂导人这方面加强努力,把学到的传给我们的老师们和学生们,也要使我的课堂更加有效有质量。
让师生在同片蓝天共享优质资源,为素质教育的提高发挥它应有的作用。
远程教育课程的学习,使我对自己的工作有了更深的理解,并通过学习其他专家的成功经验,也对自己的工作有定的促进作用,可以说是受益菲浅,体会到教师的工作不但要有诚心耐心更要颗诲人不倦的爱心,为学生提供健康快乐的成长环境,不让个学生掉队。
最新教育心得体会篇这是次难忘而又深刻的‚旅行‛,说的真诚些,其实是次极其有意义的‚思想旅行‛。
中午点钟,我们驱车前行。
到达目的地,原本嬉笑的声音戛然而止,看着先辈们那个个简陋狭小的房间,此刻的我虽在阳光沐浴下,心里却被他们那种难以言状的铁血精神震惊的发颤随着岁月的流转,时间的侵蚀,风沙的打磨,先辈们曾经战斗生活的痕迹已经越来越模糊,可是他们的精神,在党的领导和感召下却日益清晰,日益深刻,日益精进,日益重要。
种哀思,个镜头,次宣誓,我们把先辈留下来的宝贵‚财富‛装进心里,刻在生命力,告慰英灵。
站在地窝子面前,我仿佛看到了他们个个与盐碱地艰苦奋战,永不停歇的身影,看着看着,眼睛有些发酸,心里有些无法言说的难过,个转身,告别地窝子,告别先辈,把个誓言留在心里,请先辈们放心重新整理心情,我们来到了场博物馆,在解说员的带领下,在她熟练深情地解说下,我们了解了红星场的前身及其前身部队为人民所做的贡献和牺牲,除此之外,我们还瞻仰了先辈遗物,它们全被打上了历史的烙印,有的物品虽然破旧不堪,但在我们的心里却那么的弥足珍贵。
在模拟影像播放的战火声中,在场的各位似乎都被带进了那个年代,带进了那场战争,现场没有丝声响,没有个人移步,默默地,默默地,默默地看着战士们倒下的身影,听着战士们震耳发聩的呐喊,我们唯有轻轻地,轻轻地,轻轻地走过。
场博物馆参观结束,我记下了首‚歌‛,来勉励自己诞生于南昌起义,征战在中央苏区。
铁流万千里,长征路上鏖战急。
年抗战烽火起,平型关上马蹄疾。
晋察冀冀鲁豫,浴血疆场杀顽敌。
年国内战火燃,天夜保延安。
转战西北历艰险,横扫马胡宗南。
高奏凯哥进新疆,剿匪建政垦荒忙。
创业东疆征西锤,屯垦戍边创辉煌。
建立学校安全意外事故处臵预案制度。
学校建立事故处臵领导小组,制定了意外事故处臵预案制度。
齐抓共管群防群治学校安全教育工作是项社会性的系统工程,需要社会学校家庭的密切配合。
我校积极与公安综合治理等部门通力合作,做好学校安全教育工作。
学校除开设安全健康课程外,还定期开展了系列安全教育活动,如青少年自救自护知识讲座,传染病的预防与治疗橱窗专刊,健康法制小报,主题班会等,取得了良好的教育效果。
抓教育,人人学会安全防卫技能普及安全知识,增强学生的安全意识,提高防范能力,既是提高学生整体素质的成长需求,也是消除安全隐患,防范安全故的现实需求。
从些国内的火灾新闻报到中可以发现,我们普通公民在突了事故中的自救逃生能力与国外比是相当欠缺的,事件中,在有间内,大楼内就有上万人被疏散,尽可能使伤亡人数降到了最低,这就是教育的因素。
加强安全教育的针对性和实效性,特别是在技能演练方面要进步加强,针对如何使用灭火器如何实生紧急疏散如何开展逃生自救等方面大力组织师生学习演练,不仅要让安全防卫知识人人皆懂,而且还要让安全防卫技能人人都会。
最新教育心得体会篇最近我园组织全园教师学习了浙江省学前教育保教管理指南,同时在月日,我还很荣幸得参加了由瑞安市教育局主办,市滨江幼儿园承办的瑞安市幼儿教师‚我与指南同行‛论坛活动。
刚开始我对指南的了解并不多,通过这系列的学习,我对指南有了初步的了解。
指南分为课程管理保教常规管理和教师专业发展管理方面的内容,总共十条。
在学习的过程中,我对指南第十条‚教师要根据本班幼儿的年龄活动需求以及教室空间布局等实际情况,在师幼互动中共创个性化班级小环境,使环境成为幼儿展示创意与人交往获得认同的重要场所。
关注主题环境的创设和活动空间的利用,积极利用乡土资源家长资源生活资源,创设适合本班幼儿自主活动的区域环境,将班级区域环境与教学主题有机融合。
‛感触很大。
以往在创设环境时我们总是很少考虑到‚在师幼互动中共创个性化班级小环境,使环境成为幼儿展示创意与人交往获得认同的重要场所。
‛幼儿在环境创设的过程中变成了‚外人‛,他们没有机会参与创设,只能算是位欣赏者。
我开始认真的反思自己平时的主题墙创设,反思该如何才能做的更好,环境主题是应该为教学服务,主题靠环境而深入,让幼儿在与墙饰的真正互动中,得到真正的发展。
我认为我们应该转变我们的评价理念,让教师在主题墙创设中体验幸福与成功让幼儿成为主题墙创设的真正主人,视家长为主题创设的重要合作伙伴,而教师只是主题墙创设的艺术整合者注重主题墙创设的多样化个性化和动态化。
结合指南,反思自己平时的各个方面发现在指南中还有很多值得我们去挖掘的东西,我会继续努力去学习指南,将其中的知道思想大胆的运用到自己的教育教学实践工作中去,积极大胆实践,认真全面反思,不断提高自己的教学水平。
最新教育心得体会篇信息时代的到来,学生上网率的增加,给我们教师提出了个新的问题,增加了项新的任务。
对学生进行思想政治教育的内容之,也包括对学生进行正确上网的引导和教育。
通过对学生实施网瘾矫正的教育,我认为要多管齐下,多渠道多途径进行引导与教育。
提高课堂教学的有趣性与时效性。
最新教育心得体会篇远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等,使本来枯燥的学习抽象的内容变得生动易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间。
而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。
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远程教育课程的学习,使我对自己的工作有了更深的理解,并通过学习其他专家的成功经验,也对自己的工作有定的促进作用,可以说是受益菲浅,体会到教师的工作不但要有诚心耐心更要颗诲人不倦的爱心,为学生提供健康快乐的成长环境,不让个学生掉队。
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到达目的地,原本嬉笑的声音戛然而止,看着先辈们那个个简陋狭小的房间,此刻的我虽在阳光沐浴下,心里却被他们那种难以言状的铁血精神震惊的发颤随着岁月的流转,时间的侵蚀,风沙的打磨,先辈们曾经战斗生活的痕迹已经越来越模糊,可是他们的精神,在党的领导和感召下却日益清晰,日益深刻,日益精进,日益重要。
种哀思,个镜头,次宣誓,我们把先辈留下来的
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