有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象学生。

教师应该是位雕塑大师，能将块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成件艺术精品。

从本质上看，学生并不存在好与不好之分，学困生之所以落后，原因在于他们潜能被种种主客观因素，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素，都会严重影响学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此，我们教师对这些所谓的学困生，更应加备的关爱与呵护。

在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。

这样，才会在他们成长与发展的道路上有个质的飞跃。

第，个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。

因此，教师的教学，待人接物，行为举止，言行都必须认真稳重规范得体，切不可马虎轻率任性不负责任。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多师德师风的建设对于个学校是十分重要的组成部分，个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长老师也才能取得更好的教学成果。

小学教师工作的心得体会篇自从从事教师这行，当位好教师就是我的目标。

年来，我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对年来的工作进行总结。

思想品德方面在年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针作为名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

教育教学方面年来我直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

小学教师工作的心得体会篇。

学习评价学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。

学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

对课后反思有效性的研究。

方面个人勤思考勤动笔，养成教学反思习惯。

另方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退有事主动请假。

在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的些方法。

上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的致好评。

被评为市级支教先进个人。

这学期，星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为等奖。

小学教师工作的心得体会篇从事教育工作已载，伴随着教育教学的过程，自己也在慢慢成长，特别是来到美的小学之后，学习了较多的理论知识，拓宽了自己的教育视野，有了明确的工作展望。

说到教育感悟，我想从教育管理和教育教学两方面来谈谈感受。

教育管理班级的管理，是确保课堂教学有效进行的保障。

这就好比是篮球队员，能加入的球员，定是拥有世界顶尖的技术，而在赛场上，只有技术没有力量是绝对很难施展的。

必须先有力量，再谈技术。

教育教学何尝不是如此，每个老师都有自己独特的教学方法，而班级管理跟不上，又何谈教学所以要想使个班级各方面上得去，就必须先管理好班级。

如何管理好班级呢最近直在反思自己的班级管理，偶听朋友谈及李镇西老师的管理魅力，我才恍然有所感。

那就是把学生当人看，这里的人指的是和老师关系平等的人。

小学生虽然还小，但他们毕竟是个个具有独立思考和行为的个体，要管理好他们，就要先建立好平等的关系，了解他们的思维，了解他们的行为。

谈谈我班最近发生的个案例。

是我班个非常聪明的学生，因各方面都敢于表现且很出色，却缺少正确引导，所以虽然直都是班干部，但也使她养成了目无法纪的个性。

年级次眼保健操，为了给我这个新班主任显示下她班长的威信，居然趁老师不在，要求全班学生不能做眼保健操。

事后学生向我汇报了情况，我深入地了解了学生的看法，原来小璇做了几年的班长，为人又比较强势，所以班上绝大部分学生都很怕她，又不敢违背她的管理。

找谈心，她却很不在意。

为了班级的和谐，于是，我提议全班同学集体选举，推选出新的班干部。

不出意外地落选了，得票非常低。

从这以后，小学开始对我有了很强烈的抵触情绪。

虽然经过多方努力，但始终没有很好地改善我们之间的关系，她的学习成绩也有所下降。

为了照顾到的情绪，年级下学期，我又重新启用她做为班级的纪律班长和晨读班长。

工作虽然也能较好地完成，却缺少了以往的激情。

本学期刚开学，小璇依然担任班级的纪律班长和晨读班长。

天早晨小璇迟到，我要她抓紧时间带早读，她却突然趴在桌子上说不愿当早读班长，纪律班长也不愿意担任了。

我当时就猜到，小璇可能是因为早上爸爸妈妈经常送她来学校迟到，而不好意思带晨读了，因为惭愧，连带着也不愿担任纪律班长了。

多么有责任心的学生，我不愿意轻易放弃，课间找她来办公室谈话，可能是因为对我这位曾经调换掉她班长职务的班主任不信任，以为我要批评她，说什么也不肯来办公室。

我就在教室外叫她出来，她也不肯，反而趴在桌子上哭泣着说我就是不当班长了，我就是不愿出去，你给我家长打电话吧。

这幕让我想起上次因为她违反纪律，我打电话给她妈妈告状的事。

当时我的内心无比沉痛。

回到办公室，静下心来想想，曾经把她这个班长换掉的确没有关注到她的感受，严重损害了小璇的自尊心，实在是不应该。

想到这里，我决定要以这次事件为契机，放下架子，还给小璇以自尊，找回小璇对我的信任。

我马上写了封短信下课找学生转交给她。

在信里我肯定了她对班级的贡献，表达了老师对她的赞赏以及绝不忍心打电话给家长来伤害她。

并对过去的误会真诚向她道歉。

第节是我的课，进到班级，看到小璇红红的眼睛，我心里很不是滋味。

但值得欣慰的是，小璇课堂上表现依然积极出色。

随后，我有进步做工作，在她的作文本上试卷上空间里都进行了留言，以表现出我对她的关注，终于，她愿意主动和我交流了。

我也开始懂得真正地平视她，与她交流。

把学生当人看，就是要平等地对待学生，虽然课堂上，老师依然是主导地位，但课余生活中，就要少些大声苛责，多些心平气和地沟通交流。

教育教学教无定法，教学的方式方法有很多种，关键要找到适合自己的那种。

对于教学方法，我始终在坚持小组合作探究式教学，边学习边摸索。

听课是种很好的提升。

最近学校组织的比武课，很多老师都采用了小组合作式教学，老师们的教学风采让我敬服。

特别是主任的课堂给了我很大启示。

每个环节都给学生以明确的目标，指导学生学习的方法，并将教学重点分解到各小组进行学习交流，然后汇总。

使课堂有限的时间内，解决了文本中可挖掘的点太多，依靠老师带领个个突破而浪费时间的难题，真正实践了高效课堂。

教学内容，我们依托文本展开教学。

就学生的长远发展来看，还是要依据新课标对语文教学的定义语文课程是门学习语言文字运用的综合性实践性课程。

即语用为我们在语文教学中，教学生什么明确了要求。

那么，语文课堂上，我们应当侧重于学生对语言文字的理解并加以运用上下功夫。

帮助学生找到语言文字运用的规律，才是我们语文教学内容的核心。

指导学生概括课文大意，鼓励学生完整地表达自己的见解，帮助学生总结课文的写作意图和写作方法都是在为语文教学铺就成功之路。

最后谈谈对于阅读和写作自己不成熟的作法。

为了提高学生的写作水平，我要求学生多读文学类书籍。

本学期我们年级必读书目中有曹文轩的草房子和青铜葵花两本著作，曹文轩老师出色的文笔巧妙的构思以及丰富绚烂的想象让我震撼，整个十月份，我就要求学生日记每天都用来摘抄曹文轩的作品，并写感受或仿写。

个月过去，我惊喜地发现，大部分学生的作文中多了大胆的现象和细致的描写。

这让我体会到，阅读和写作密不可分。

有的学生阅读仅仅倾向于故事的情节，而忽视了作者的文笔和构思，长期下来，学生只对读过的故事情节印象深刻，而文学素养却提升很慢，这就需要老师对学生的阅读要给予明确的指导和要求。

教育教学这条路也是没有止境的，但我们只要确立了明确的方向，并不断学习，提升自己的教育素养，敢于实践创新，路走来，必定会是风光无限，。

所教民族团结平均分语文平均分，及格率，优秀率。

两科成绩在原有基础上均有所提高。

作为振太乡乡村少年宫经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第名。

撰写了至学年上学期振太乡中心小学教研总结至学年下学期振太乡中心小学教研计划及多篇与教育教学相关的文章。

存在的问题因能力时间精力经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。

班名学生基础参差不齐，呈现头小尾巴大的态势，难于普遍提高教育教学质量。

省级课题研究中，由于时间经费学生实际等原因，存在些需要改进的地方。

今后工作思路努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研教学