发挥团队作用,落实高效团队建设就显得尤为重要。
下面谈谈我对高效团队建设课程的学习体会有人说个企业如果没有团队精神将成为盘散沙,个民族如果没有团队精神也将无所作为。
可见团队精神无论是对个企业还是对个国家的发展都起着至关重要的作用。
时代需要英雄,更需要伟大的团队。
举个例子来说吧,中国的历史上,曾经出过位历史人物项羽,他是西楚霸王。
与刘邦争天下。
论骁勇,十个刘邦不是他的对手。
但是,刘邦知人善任,在利用和调动团队力量方面却比刘邦略高筹。
因此,把刘邦成为胜者,笑到了最后,建立了大汉政权。
归根到底,刘邦胜利的原因,归结为他能识人用人,而项羽则不能识人用人。
可以这样说,刘邦的胜利,是团队的胜利。
刘邦建立了个人才各得其所才能适得其用的团队而项羽则仅靠匹夫之勇,没有建立起个人才得其所用的团队,所以以失败而告终也在情理之中。
就当今社会发展的形式来讲,世纪的竞争态势已经很明显,个伟大的团队远远胜于英雄个人的作用。
奥运会上梦队的失利,中巨星云集的湖人败给没有大明星的活塞队,都说明了这点。
既然明白了高效团队对与个企业发展的意义,那么塑造高效团队思路方法又有哪些呢通过这次学习我认为有下方面值得我们关注首先要明确高效团队建设的目标。
高效团队建设实际运行过程中不是件轻松的事情,常常让人感到无从下手。
但是,团队要发展要成功,不能束手无策更不能单纯模仿,而是应该通过自己的观察思考和策划,走出条属于自己的路。
所以首先应该很清楚知道现在应该干什么,下步应该干什么。
个共同愿景的建立,是把团队中每个人自己的愿景和企业共同愿景结合在起。
从种角度上说,建立个共同愿景的过程,其实就是进行团队成员间讨论和交流的过程,这个过程就是人与人之间进行互动,真诚地和对方交流自己的想法。
在团队中建立共同愿景,这是提高团队凝聚力的最有力的举措。
剩下的只需要认真分析正确导向,发挥团队积极性,提高执行力,即可达成绩效目标。
其次要强化学习培训,提高效率。
人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。
如果团队从下到上,特别是管理人员基本素质不过硬,不强化学习充实自我。
不懂得不断充实自我那么,这个团队就不能在发展的社会中创造出更多的奇迹。
因此,只有加强学习,才能提高人员的整体素质,团队内部才不会出问题,这个团队在激烈的市场竞争中才能有战斗力。
个优秀的团队,应是个人与团队共同进步,个人在团队工作中,把自己的职业规划跟团队业绩相结合,团队给队员提供个人的发展平台和职业通道。
第,要建立和谐的工作氛围。
加强团队的文化建设,就是要把全体员工凝聚在起,拧成股绳,让员工有归属感,在营造浓郁的团队氛围,培养良好的团队精神,建立和谐的工作氛围。
是要通过放松员工工作压力,关心员工工作生活,让员工感受到家的温暖,及时有效解决员工思想上工作中的问题和困难,使员工真切感受到自己是企业的份子,从思想上和心理上对企业产生强烈的认可感和归宿感。
是要通过开展形式多样的团队活动,如员工聚会户外郊游蓝球比赛卡拉比赛演讲比赛服务技能比赛等,调动员工的积极性和工作热情,增进相互了解和同事间的感情,加强员工的归属感。
第,要加强沟通,增进互信,倡导平等。
团队的领导与成员成员与成员成员与环境团队与团队之间都应架起沟通的桥梁,确立互信共同学习共同发展共同成长,才能共同创造辉煌的事业。
团队的的领导特色首先体现在鼓励平民化的敞开沟通政策,强调开放的沟通互相尊重使团队内每位成员感觉到自己在团队的重要性。
团队的高层领导人率先身体力行,努力倡导平等文化。
团队在组织机构上,不是上下级等级森严,而是很平等,有问题可以越级沟通。
在这方面,我建议公司应当每年请第方公司作次员工意见调查,听取员工对自己的工作和公司发展的看法,并和上年的情况做比较,看在哪些方面需要作改进或者公司每年有两次非常正式的讨论,领导和员工之间讨论以前的表现,今后的目标,除了评估员工的表现,也是沟通彼此的途径。
最后,要通过绩效考核引导团队员工。
团队组织与传统组织在形态权责范围目标要求动作方式等很多方面有区别,所以在对团队进行绩效考核激励时,要区别对待。
激励机制是整个团认发展生存的关键。
在考评激励时,要考虑团队的整体性。
绩效考核是集体智慧的结品,是靠人家的力量共同完成的,要考虑集体智慧如何与个人考评相结合。
不可以单纯看重对个人作的考评和奖酬。
只有这样,才能使团队成员齐心协力地合作。
同时,还可以将企业的期望目标和价值观传递给员工,增强员工的凝聚力和创造力。
以上就是我对高效团队建设课程的学习心得和高效团队建设思路的点建议,如有不妥,请大家批评指正,我将虚心接受。
我的发言完了,谢谢大家,。
高效团队建设实际运行过程中不是件轻松的事情,常常让人感到无从下手。
但是,团队要发展要成功,不能束手无策更不能单纯模仿,而是应该通过自己的观察思考和策划,走出条属于自己的路。
所以首先应该很清楚知道现在应该干什么,下步应该干什么。
个共同愿景的建立,是把团队中每个人自己的愿景和企业共同愿景结合在起。
从种角度上说,建立个共同愿景的过程,其实就是进行团队成员间讨论和交流的过程,这个过程就是人与人之间进行互动,真诚地和对方交流自己的想法。
在团队中建立共同愿景,这是提高团队凝聚力的最有力的举措。
剩下的只需要认真分析正确导向,发挥团队积极性,提高执行力,即可达成绩效目标。
其次要强化学习培训,提高效率。
人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。
如果团队从下到上,特别是管理人员基本素质不过硬,不强化学习充实自我。
不懂得不断充实自我那么,这个团队就不能在发展的社会中创造出更多的奇迹。
因此,只有加强学习,才能提高人员的整体素质,团队内部才不会出问题,这个团队在激烈的市场竞争中才能有战斗力。
个优秀的团队,应是个人与团队共同进步,个人在团队工作中,把自己的职业规划跟团队业绩相结合,团队给队员提供个人的发展平台和职业通道。
学习高效团队心得体会篇。
天的学习,对我来说既是工作的加油站,也让我认识到了自身的不足。
新的形势下,随着用工工资医疗制度等项制度改革与职工利益的冲突等复杂问题不断出现,政工工作的难度将会越来越大,作为名管理者,如何在政工工作中发挥团队作用,落实高效团队建设就显得尤为重要。
下面谈谈我对高效团队建设课程的学习体会有人说个企业如果没有团队精神将成为盘散沙,个民族如果没有团队精神也将无所作为。
可见团队精神无论是对个企业还是对个国家的发展都起着至关重要的作用。
时代需要英雄,更需要伟大的团队。
举个例子来说吧,中国的历史上,曾经出过位历史人物项羽,他是西楚霸王。
与刘邦争天下。
论骁勇,十个刘邦不是他的对手。
但是,刘邦知人善任,在利用和调动团队力量方面却比刘邦略高筹。
因此,把刘邦成为胜者,笑到了最后,建立了大汉政权。
归根到底,刘邦胜利的原因,归结为他能识人用人,而项羽则不能识人用人。
可以这样说,刘邦的胜利,是团队的胜利。
刘邦建立了个人才各得其所才能适得其用的团队而项羽则仅靠匹夫之勇,没有建立起个人才得其所用的团队,所以以失败而告终也在情理之中。
就当今社会发展的形式来讲,世纪的竞争态势已经很明显,个伟大的团队远远胜于英雄个人的作用。
奥运会上梦队的失利,中巨星云集的湖人败给没有大明星的活塞队,都说明了这点。
既然明白了高效团队对与个企业发展的意义,那么塑造高效团队思路方法又有哪些呢通过这次学习我认为有下方面值得我们关注首先要明确高效团队建设的目标。
高效团队建设实际运行过程中不是件轻松的事情,常常让人感到无从下手。
但是,团队要发展要成功,不能束手无策更不能单纯模仿,而是应该通过自己的观察思考和策划,走出条属于自己的路。
所以首先应该很清楚知道现在应该干什么,下步应该干什么。
个共同愿景的建立,是把团队中每个人自己的愿景和企业共同愿景结合在起。
从种角度上说,建立个共同愿景的过程,其实就是进行团队成员间讨论和交流的过程,这个过程就是人与人之间进行互动,真诚地和对方交流自己的想法。
在团队中建立共同愿景,这是提高团队凝聚力的最有力的举措。
剩下的只需要认真分析正确导向,发挥团队积极性,提高执行力,即可达成绩效目标。
其次要强化学习培训,提高效率。
人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。
如果团队从下到上,特别是管理人员基本素质不过硬,不强化学习充实自我。
不懂得不断充实自我那么,这个团队就不能在发展的社会中创造出更多的奇迹。
因此,只有加强学习,才能提高人员的整体素质,团队内部才不会出问题,这个团队在激烈的市场竞争中才能有战斗力。
个优秀的团队,应是个人与团队共同进步,个人在团队工作中,把自己的职业规划跟团队业绩相结合,团队给队员提供个人的发展平台和职业通道。
第,要建立和谐的工作氛围。
加强团队的文化建设,就是要把全体员工凝聚在起,拧成股绳,让员工有归属感,在营造浓郁的团队氛围,培养良好的团队精神,建立和谐的工作氛围。
是要通过放松员工工作压力,关心员工工作生活,让员工感受到家的温暖,及时有效解决员工思想上工作中的问题和困难,使员工真切感受到自己是企业的份子,从思想上和心理上对企业产生强烈的认可感和归宿感。
是要通过开展形式多样的团队活动,如员工聚会户外郊游蓝球比赛卡拉比赛演讲比赛服务技能比赛等,调动员工的积极性和工作热情,增进相互了解和同事间的感情,加强员工的归属感。
第,要加强沟通,增进互信,倡导平等。
团队的领导与成员成员与成员成员与环境团队与团队之间都应架起沟通的桥梁,确立互信共同学习共同发展共同成长,才能共同创造辉煌的事业。
团队的的领导特色首先体现在鼓励平民化的敞开沟通政策,强调开放的沟通互相尊重使团队内每位成员感觉到自己在团队的重要性。
团队的高层领导人率先身体力行,努力倡导平等文化。
团队在组织机构上,不是上下级等级森严,而是很平等,有问题可以越级沟通。
在这方面,我建议公司应当每年请第方公司作次员工意见调查,听
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