如有特殊情况需要外出的必须办理请假手续中在学生管理上,牢固树立生本意识,重视学生良好习惯的培养,提高学生的精气神,在设计学生德育方面分为个部分是常规教育,引导学生树立规则意识,养成良好习惯,是生命励志教育,主要针对学生学习动力不足的问题,激励学生,勇于争先,是做好学生心理疏导工作,让学生敢于交流,善于交流,自信阳光。

是凸显大课间活动的效果。

所学校都特别重视学生的大课间活动,上下午各有分钟的大课间活动时间,让学生坚持跑操,直至高考前。

我们观看了莱州市第中学和威海市第中学的大课间活动。

在跑操过程中,每个班级都有特色鲜明的口号,在激昂的音乐中,学生们喊着整齐嘹亮的口号,振奋了精神,提升了士气,增强了集体凝聚力。

是开展学科分层次走班教学活动。

对于学科分层次走班教学活动,烟台市牟平中走在全国的前列,他们积累了丰富的经验,吸引了全国许多名校前往学习。

中的学科分层次教学相比较我们以前进行的总分分层次教学更加科学,也更有针对性。

他们的教室是室两用,既是行政班,也是教学班,每班室牌上都有两个名称。

学生根据学科水平情况进行分层,分层后,不同层次的学生有不同的课程资源和教学要求,课程内容也进行了相应的增减。

每个学期末,教学班的学生根据学科水平变化情况都要进行次调整,行政班的学生保持不变。

在进行学科分层次走班教学活动中,学校特别注重提升教师的专业能力,打造高效课堂。

重视校园文化建设,营造和谐育人环境校园文化是个学校发展的内涵式品牌,更是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径,它对学生的成长起到潜移默化的陶冶净化激励作用。

所学校都是非常重视校园文化建设,走进中即被校园内美丽的景色吸引。

中充分挖掘地域文化和学校历史文化,在校内建立历史文博馆和校史展室,以历史文化名人学校杰出教师和杰出校友等人的姓名,为学校主要道路楼宇和广场进行命名。

把诚勇校训和行胜于言,自强不息校风制作在校旗校徽门碑和仪表镜上,无意中渗透着对学生的种激励。

校园内高树参天,绿草如茵,湖光山色,水鸟嬉戏。

这些精心营造的校园文化,正是该校所要追求的校园文化品质,在环境上,致力于把校园打造成所最美丽的校园和最有文化气息的校园。

中注重建设生本课堂和情商教育,在学生社团建设方面成效显著。

该校副校长认为,学生社团不仅是校园文化建设的重要载体,也是新时期开发学生潜能发展学生个性培养学生兴趣特长加强合作交流增强实践体验提高学生综合素质的重要舞台。

学校先后成立了大校级学生社团和多个学部级学生社团,社团活动非常丰富,与学生的联系不断加强。

就在副校长送我们下楼梯时,名学生急匆匆地送给了校长张请柬,校长看过后,递给了我们。

原来是学生会邀请校长月日到东校区参加上午他们举办的学生社团展演活动暨青春进行时主题艺术节,分梦想主题拼搏主题成长主题,每个主题个节目,包括乐队礼仪表演辩论舞蹈话剧变脸浮世绘合唱等种类。

校长说几乎每天都能收到学生社团的请柬,自己也非常乐意参与。

考察学习得到的启示是学校要有先进的办学理念。

这所名校共同之处都是有先进的办学理念,虽然办学理念不尽相同,然而正是这些不同的理念,造就着特色不同的名校。

我们在办学中,还存在理念不清目标不明的现象,许多时候都是疲于应付,即便有过些学习和借鉴,也多是学人皮毛,缺少深层次的思考和前瞻性的视野。

是全体教干教师要有众志成城坚持不懈的进取精神。

名校之所以成功,是由于校长和老师们都有可贵的进取精神,不畏困难,励精图治,最终实现了有思路就有出路,有作为就有地位的美好愿望。

这是值得我们学习和借鉴的。

是具有特色的校园文化是学校发展的灵魂。

现代化的设施深刻的人文内涵和优美舒适的环境是这些名校共同的特点。

参观这些名校,走进校园就会被匠心独运的校园文化氛围所包围会说话的墙壁,有灵性的小草,楼道里独具匠心的书吧,教室内读书角里琳琅满目的图书,让我们嗅到了浓浓的书香,感受学校独特的人文气息和神韵,真可谓树草都成景,砖瓦皆育人。

如何才能构建适合自己的校园文化值得我们深思。

是教育要更多的走出去请进来。

我们学校在区域内享有较高的声誉,也曾在尖子生培养方面取得较为辉煌的成绩,但是近几年来由于受生源质量等诸多问题的制约,培养全面发展的名优学生任重道远。

但是,我们不能安于现状固步自封,要更多地走出去,向名校学习,甘做学生,取人之长,埋头苦干,学校才会有长足发展。

感悟名校的成功之道,借鉴名校的成功经验,是我们这次考察学习的目的。

我们会以这次考察学习为契机,冷静面对自己教育教学工作中存在的问题,找准突破口,真抓实干,努力缩小与名校的差距,打造属于自己的品牌。

外出考察报告篇年月日至月日,我们名师考察团行人,在院长老师和老师的带领下,在江苏上海参观考察了所小学并聆听了相关讲座。

天的学习考察,所见所闻颇多,感受良多,我将从以下点谈谈这次考察带给我的启示。

观察与感受感受专家引领,理论提升我们有幸聆听了位专家的专题讲座,这些讲座分别是回归普适与朴素基础教育教学创新的品质办好学前教育的实践解读小学教学专业标准的制定与解读和平静中做教改,每位专家的讲座内容都不同,内容丰富,理念超前,可以说是对我教育理念教育方法的次洗礼与提升,使我受益匪浅。

印象深刻的是杨启亮教授回归普适与朴素基础教育教学创新的品质的报告。

杨教授从为什么要主张个方面回归普适与朴素教育的目的课程的困惑和方法的思考等个方面对基础教育的问题进行了精辟的剖析。

杨教授给我们诠释了什么是朴素,他指出朴,就是未经雕琢的意思。

素,原样,是什么就是什么,原汁原味。

普适,是普遍合适。

基础教育创新的品质应当是普适与朴素。

但是当前社会存在着浮躁浮华的现象,存在着定的形式主义,这势必对教育产生严重的影响。

接着杨教授讲到了教育的目的,即基础教育的目的是为了什么他指出,基础教育是终身教育的基础,是培养适应社会自食其力能负起社会责任的普通劳动者,基础教育要以人为本,要关注全体学生,特别是弱势群体。

在谈到课程的困惑这问题,杨教授说,当前中国的基础教育考业负担非常严重,有句话影响深远不要让孩子输在起跑线上。

恰恰这句话让孩子增加了巨大的心理压力,甚至产生很多学生自杀的现象。

中国历史上从来没有像现在这样产生如此多的因为压力无法承担学习压力而自杀的现象。

这种教育甚至让学生连基本的体育课业也让步了,忽视了学生的健康,导致学生身体体能下降,些高校连米米长跑也取消了,这不得不说是个悲哀。

最后,杨教授谈到了回归普适和朴素的方法。

是要慎言创新。

教法是最朴素和普适的种方法。

合适的方法,顺其自然就好,教学自然儿童自然教师自然。

普普通通的实例朴实无华的言语独特的见解,让我们见识了位与众不同的教育家。

也留给我诸多的思考教育要均衡,要关注弱势群体切实减轻孩子的考业负担势在必行教育要回归自然。

然而,反观当前,基础教育的浮躁浮华形式主义,这切的切,是谁造成的作为线老师,很多事情的改变不是我们力所能及的,例如,名校的打造,考定终身的体制等问题。

只要高考这根指挥棒还在,那么,各级部门势必会组织各种筛选的考试有考试,势必排名排序为了名次,教师势必想尽切办法。

那么切实减轻学生课业负担就很难落到实处了。

作为我,或许我能做的,就是让我的课堂自然朴实普适,让我的学生享受课堂的自然乐趣幸福,爱上学习。

感受特色鲜明底蕴深厚。

我们考察的所学校历史悠久,有的属于百年老校。

风风雨雨百年中,届又届的学生,代又代的老师,任又任的校长,他们不断传承和提炼,走出了主题鲜明富有特色的办学之路。

南京夫子庙小学的夫子文化,学校的切活动课程都是基于孔子文化而形成的,而且挖掘的很深入很全面很细致。

我最感兴趣的是开笔礼,年级入学就到学校对面的大成殿举行开笔礼,穿上汉服写人字点朱砂撞钟,隆重的仪式让孩子们入学就浸润在夫子文化中。

长江路小学倡导和谐教育,以著名特级教师王兰刘军为代表的优秀教师群体以爱职业爱儿童为职业精神,营造和谐校园构建和谐课程实施和谐管理打造和谐文化,让师生在充满智慧的校园中和谐共生。

苏州市金阊新城实验小学推行和合教育,传承与发扬以和为根基的中华传统文化,以学为乐和为贵为校训,打造出了自己的教育科研特色。

上海日新实验小学以为学生的生发展奠基为办学宗旨,全面塑造有国际视野背景身心健康活泼有丰富创造力有责任心的有定英语交流能力的具有今日和未来幸福生活能力的儿童,成为所社会广泛认同的好学校。

感受环境优美,育人有方。

我们考察的学校都比较重视校园文化建设,充分发挥放大校园文化在全面育人中的作用,着力打造优美和谐校园。

走进夫子庙小学,整个校园呈明清建筑风格,雕梁花窗,飞檐出甍,闹中取静,古朴清幽。

行走在校园之中,无处不感到股浓郁的孔夫子文化氛围,进门处的小景观题名为亦乐泉升旗台前刻着大大的个字学而不厌,诲人不倦操场中央竖立着巨大的孔子对着学生授课的雕像操场的围栏上雕着个大字仁礼信雪白的墙壁上排着大块长竹简,上面雕着星星论语每个教室门口的班牌上都会写有句孔子的名言就从校园文化来看,可以说处处皆有文化,处处皆有内涵。

漫步在苏州金阊新城实验小学的校园,处处都能感受到种和合的氛围。

文化墙上是踢好球读好书做好人君子和而不同,小人同而不和的标语。

教学楼里,展示本地风土人情的文化标牌和师生各类活动画面以图文并茂的形式展现在教学楼醒目的墙壁上。

与其相呼应的,是楼道内安全警示语温馨提示语教育引导语,细心和关爱无处不在。

而教室内的名人名言古诗美文标牌则催人奋进,发人深省。

诗情画意的综合楼里,幅幅美不胜收的绘画作品,件件温馨贴心的装饰品。

校园两侧的花坛旁,像诗般的提示语让人在赏心悦目的同时,多了份环保意识。

而踏进日新的校园,我更感受了个新字。

校园处处洋溢着浓浓的艺术气息,过道两边是学生的作品,有记忆画油画剪纸等等拾阶而上,楼道也挂着张张校园活动和教研活动相片。

教室里也布臵得精致有序,尽可能利用地方陈列孩