施，有计划的提高护理人员专业技术水平，规范护理人员的医疗互利行为，保障医疗护理安全，营造个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定年护理业务培训学习计划学习目的规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

紧紧围绕以病人为中心，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。

通过培训，医务人员做到仪容美着装美语言美行为美，服务热情周到，工作团结协作，创建和谐医患关系。

培训的内容与安排培训方法科室每月组织次业务培训，包括小讲课教学查房专题讲座危重凝难病例讨论等。

每周次护理业务知识提问利用晨会时间，分钟。

分级别分时间进行护理操作示教及考核。

分级别分内容进行业务知识学习及考核。

学习内容以学习基及科室相关制度为基础，并应用到临床工作中。

学习工作制度风险预案岗位职责等必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

结合本科室常见病，多发病的预防护理及用药知识等内容进行学习。

护理培训工作计划篇。

护理培训工作计划篇范文护理培训工作计划精选篇护理培训工作计划篇培训目标通过培训，使护理专业特色班学生毕业时执业资格考试合格率在以上使特色班的技能明显优于普通中职护理学生使特色班学生的综合素质明显优于普通中职护理学生，为护理专业教学改革积累经验。

组织机构为了保障护理专业特色班教学改革的顺利推进，特成立组织保障和后勤保障机构组织保障领导小组组长彭海涛副组长田应伟常务刘巧玲任大成杨亭办公室教务科办公室主任舒平和办公室副主任杨露黄晖教学保障辅导教师特挑选各教研室经验丰富教师组成教师团队，据每期具体教学任务在团队中安排教师授课。

后勤保障护理专业特色班教学方案的实施离不开完善的后勤保障，各相关科室在特色班中具体工作为教务科负责教学安排和并组织实施教学方案，和学生科共同负责班级学生资格审定教育研究室负责质量监控和成果评估，具体负责协调各教研室工作学生科负责学生管理和班主任配备，班主任原则上是护理教研室德才兼备的优秀教师招生就业实习办公室负责宣传动员，负责特色班学生优先安排在级以上实习医院，优先推荐就业财务科负责收费总务科负责学生后勤保障并优先安排住宿保卫科负责学生安全保障。

具体操作办法招收对象我校护理专业新年级学生，自愿报名。

学业成绩要求应届初中毕业生原则上应达到中考分以上，持中考成绩单报名，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。

应届高中毕业生持高考成绩单报名，分数应达到高考分及以上，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。

综合素质要求身高。

米以上，面试综合能力强。

面试工作由学生科和教务科组成面试小组综合决定。

特色班报名新生于年月日年月日到川省卫生学校希望校区教务科报名，并补交特色班专项培训费，也可在月日前报名时确定是否就读特色班。

班级设臵高中和初中各设臵个特色班培训内容特色班在普通护理班教学方案基础上，增加教学内容，利用业余时间进行特色培训。

实用型护理操作技能培训每学年学时。

艺体和护理礼仪训练培训每学年学时。

护理执业资格考试知识强化培训每学年学时。

文学修养培训每学年学时。

培训时间年。

特色班培训费用特色班专项培训费用共计元年人。

特色班教学安排学员报到时间年月日全天报到缴费新校区。

鼓励在岗护理人员参加学历提升教育，加强自学能力，提高自身素质。

各护理单元每周进行次晨会提问，每月组织次业务学习与护理查房。

护理部定期举办各类规范培训课程，对全院护理人员分层次实施理论和技能培训。

护理部每季度组织开展全院护理大查房次，由各大科承担。

选派护理骨干外出学习和培训选派名护士长参加护理管理培训班学习鼓励有能力的护士参加专科护士的培训。

护理部每年组织次全院性护理专业理论知识考核，次护理技能操作考试，心肺复苏全员参与，人人达标。

护理培训工作计划篇为了进步加强我院护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。

培训目的，强化操作技能。

，提高专科业务水平。

，提高人际沟通护理教学能力。

，投入护理工作，保障护理安全。

，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。

培训重点和对象培训重点提高护理综合能力。

培训对象全院护理人员。

实施安排培训医院余杭区第人民医院，初步定为次安排两位护士去培训，培训时间为个月，依次轮训。

做到每位护士在区医院都得到良好的培训，掌握基本技能，考核合格。

培训内容基础护理操作培训静脉输液注射法洗胃法等项基础护理操作。

专科业务能力培养基本知识基本技能护理常规健康教育等。

新进护士业务培训护理核心制度医德医风教育各专科护理知识等考核技能操作考核小组负责，每月完成，每月项护理技术操作。

每月末理论知识考试，试题为朝阳区社区卫生复习题护理专业内容。

急救药品用法用量护士条例护理常规等应知应会的内容周业务学习时间考试。

目标护士熟练掌握各项护理技能操作，心电图知识等不断提高护理业务技能，提升护理服务品质。

希望由于社区护理工作高风险的特殊性，常有突发事件，无规律可言。

同时由于社区的局限性，新知识新技能只有通过不断学习不断实践，持之以恒，才能运用自如，掌握熟练。

希望全体护理人员共同努力，护理培训工作计划篇为了进步提高我院护理质量，配合年级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定年护理业务培训学习计划学习目的。

规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

紧紧围绕以病人为中心，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。

通过培训，教育医务人员做到仪容美着装美语言美行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

基严培训的内容与安排培训方法。

全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

科室每月组织次业务培训，包括小讲课教学查房专题讲座等。

实施基考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

学习内容根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习基为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

学习传染病防治法消毒法突发公共卫生事件应急条例药品管理发母婴保健法等相关法律法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法。

医疗护理质量办公室每年组织次全院性基础理论考核，次法律法规知识考核。

护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核次。

护理培训工作计划篇。

鼓励在岗护理人员参加学历提升教育，加强自学能力，提高自身素质。

各护理单元每周进行次晨会提问，每月组织次业务学习与护理查房。

护理部定期举办各类规范培训课程，对全院护理人员分层次实施理论和技能培训。

护理部每季度组织开展全院护理大查房次，由各大科承担。

选派护理骨干外出学习和培训选派名护士长参加护理管理培训班学习鼓励有能力的护士参加专科护士的培训。

护理部每年组织次全院性护理专业理论知识考核，次护理技能操作考试，心肺复苏全员参与，人人达标。

护理培训工作计划篇为了进步加强我院护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。

培训目的，强化操作技能。

，提高专科业务水平。

，提高人际沟通护理教学能力。

，投入护理工作，保障护理安全。

，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。

培训重点和对象培训重点提高护理综合能力。

培训对象全院护理人员。

实施安排培训医院余杭区第人民医院，初步定为次安排两位护士去培训，培训时间为个月，依次轮训。

做到每位护士在区医院都得到良好的培训，掌握基本技能，考核合格。

培训内容基础护理操作培训静脉输液注射法洗胃法等项基础护理操作。

专科业务能力培养基本知识基本技能护理常规健康教育等。

新进护士业务培训护理核心制度医德医风教育各专科护理知识等护理培训工作计划篇范文护理培训工作计划精选篇护理培训工作计划篇培训目标通过培训，使护理专业特色班学生毕业时执业资格考试合格率在以上使特色班的技能明显优于普通中职护理学生使特色班学生的综合素质明显优于普通中职护理学生，为护理专业教学改革积累经验。

组织机构为了保障护理专业特色班教学改革的顺利推进，特成立组织保障和后勤保障机构组织保障领导小组组长彭海涛副组长田应伟常务刘巧玲任大成杨亭办公室教务科办公室主任舒平和办公室副主任杨露黄晖教学保障辅导教师特挑选各教研室经验丰富教师组成教师团队，据每期具体教学任务在团队中安排教师授课。

后勤保障护理专业特色班教学方案的实施离不开完善的后勤保障，各相关科室在特色班中具体工作为教务科负责教学安排和并组织实施教学方案，和学生科共同负责班级学生资格审定教育研究室负责质量监控和成果评估，具体负责协调各教研室工作学生科负责学生管理和班主任配备，班主任原则上是护理教研室德才兼备的优秀教师招生就业实习办公室负责宣传动员，负责特色班学生优先安排在级以上实习医院，优先推荐就业财务科负责收费总务科负责学生后勤保障并优先安排住宿保卫科负责学生安全保障。

具体操作办