，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

建立检查考评反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查督促考评。

考评方式以现场考评护士及查看病人查看记录听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

加强护理过程中的安全管理继续加强护理安全级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。

对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

严格执行查对制度，强调次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

做好教学科研工作护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行次优秀带教老师评选活动。

各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目项。

深化亲情服务，提高服务质量注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

在培养护士日常礼仪的基础上，进步规范护理操作用语，护患沟通技能。

培养护士树立良好的职业形象。

年，我将继续努力，不断提高自己，希望在新的年工作中取得好成绩。

同时在自己的努力下，希望在所有的病人早日康复。

年优质护理服务工作是在去年开展优质护理服务活动的基础上，为进步深化优质护理服务工作内涵，以提升职业素质优化护理服务为主题，以甲复审为契机，提升服务水平，持续改进护理质量，以严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量环节质量终末质量，其中环节质量是重点，在总结上年度开展优质护理服务活动经验的基础上，特制定年优质护理服务工作计划。

年最新护理部工作计划范文篇年护理部工作计划和谐创新贴近病人贴近临床贴近社会全面巩固和提升护理服务质量是年护理工作的主题。

精神文明方面，进步改善护理服务态度，构建和谐的护患关系。

，每季度次。

出院病医学，反馈或电话询问，本科室医生及护士认同的基础上，通过科室的季考核年评价推荐，年终评选并奖励护理服务标兵。

国际护士节与工会合作举办护理艺术节，以丰富护士业余文化生活。

护理工作方面基严入手，强化基础护理及分级护理的落实并保证质量。

护理查房病例讨论等关键环节，以保证危重疑难病人的护理质量。

，提高临床护士的实际工作能力，培训专科护理骨干年护理部工作计划年护理部工作计划。

年度基层党建工作计划病人重点环节的管理，如病人转运交接压疮等，建立并完善护理流程及管理评价程序。

，全年护理部质控组评价次。

，建立并畅通护理不安全事件的上报及处理渠道护年终对表现突出科室予以奖励。

业务培训方面次。

年内护士分层次进行操作技能培训。

手术室移植血液净化中心等专科护士的专业技能培训，并制定专科岗位的技能要求。

，能力考核，专科业务考核和护理操作考核各次。

工作目标加强护理质量与安全管理，持续改善护理服务质量，确保护理安全深化优质护理服务内涵，落实责任制整体护理年护理部工作计划工作计划。

实施护士岗位管理绩效管理。

加强护士长护士工作能力人文素养的培养，切实提高护理队伍整体素质。

加强对护士的专业考核，提高护理人员专业素质。

大力推进护理信息化建设。

年最新护理部工作计划范文篇护理质量管理修订护理质量标准护理岗位流程。

成立院科级护理质量管理小组，明确职责。

每月次护理质量大检查。

护士长参与总值班，完成晚夜班查房每周至少次。

护理部深入病房，督导护理质量。

每月次护理质量汇报，结合本月护理不良事件，进行根本原因分析，有效运用统计学图表进行总结。

需改进的条目明确管理目标完善护士长工作考核指标可行的绩效管理促进护理质量。

护理业务培训院外培训护理部及护士长外出培训余人次。

专科护士培训人血透专科护士培训人，儿科护理进修人高压氧护士短期培训人，供应中心护士短期培训人。

院内培训实习生培训完成实习生岗前培训天天理论天技能训练完成实习生每月讲课及实习生会议各次，批阅实习生学习笔记余本发放带教评价问卷余份，收集合理建议余条。

新护士培训完成岗前培训期。

全院护理业务讲座协助科教科完成业务学习次。

学习汇报外出学习护士长会汇报次。

技能训练每月完成并考核个技能训练，共个项目。

需改进的条目修订护理用书护理管理制度质量控制标准疾病常规应急预案工作流程新护士长管理能力培养落实院级护理业务查房培养责任护士工作能力老师带教能力落实护理急救技能模拟演练。

建议院级制定新技术新项目临床应用与管理制度。

护理安全管理健全不良事件管理制度，上报护理不良事件共起补报起，逐例进行根本原因分析，制定改进措施，督促整改落实。

拟进行年度全体护士不良事件成因分析报告会。

规范急救药械管理规范高危药品使用，高危药品单独存放并有标示规范冰箱药品管理，分类放臵。

完成核心制度全院考核，规范单线班医嘱处理核对流程，建立登记本明确责任。

完善各科室仪器设备使用流程，。

需改进的条目组织危重病人抢救等应急预案培训演练完善核心制度质量管理与考核标准建立年轻护士调配入等重点科室训练方案。

优质护理服务全面开展医院优质服务科室。

完善护理服务满意度问卷，共发放并收回份，每月发放分析总结通报，在护士长会议上点名表扬满意护士余人次。

需要改进的条目明确创优方案与实施细则更新创优领导小组，明确各部门职责制定护理激励措施与科室签订优质服务责任状召开院级优质护理服务专题会议各病区根据科内实际情况制定并发放病人满意度调查问卷，出院病人随访达到。

年护理部工作计划篇范文年最新护理部工作计划范文精选篇年最新护理部工作计划范文篇重点加强对新入院护士聘用护士低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

加强专科技能的培训各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试考核次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

基本技能考核属于规范化培训对象的护士，在年内项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。

其他层次的护士个人工作计划安排操作考试次，理论考试次。

强化相关知识的学习掌握，组织进行次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

开展护士礼仪竞赛活动，利用护士节期间掀起学礼仪讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

提高专科护理技术水平。

随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课检索文献资料护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。

同时，有计划的选送部分护士外出进修学习，提高学术水平。

年初举办期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

继续实行护理质量级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

建立检查考评反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查督促考评。

考评方式以现场考评护士及查看病人查看记录听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

进步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。

年终护理文书评比评出集体第名。

继续加强护理安全级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。

对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

严格执行查对制度，强调次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

在培养护士日常礼仪的基础上，进步规范护理操作用语，护患沟通技能。

培养护士树立良好的职业形象。

注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教