节时段的护理隐患。

加强对手术室急诊科供应室的监管，保证危重病人手术病人的安全。

进步加大感染控制力度，严格遵守执行消毒隔离制度，加强职业防护，保障护理人员安全，做好无菌物品次性物品医疗垃圾的管理使用处理。

健全完善患者风险评估制度加强危急重症病人及护理不良事件的管理，对上报的不良事件护理部及时下病区进行查看，提出合理化建议，避免医疗纠纷的发生。

深化优质护理内涵，落实责任制整体护理认真贯彻落实川省优质护理服务质量评价标准，推进优质护理服务。

继续实施责任制整体护理，加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念。

责任护士要落实以病人为中心的服务理念，按照分级护理专科护理工作标准，实施责任制整体护理，加强健康宣教，关注患者身心健康做好专业照顾病情观察治疗处理心理沟通和健康指导等任务，为患者及家属提供安全优质高效满意的服务。

加强优质护理内涵建设。

认真落实临床护理实践指南护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处臵密切观察评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任。

提高专科护理水平。

临床护理服务充分突出专科特点，各护理单元有专科护理常规标准护理计划，具有专业性，适用性，责任护士要运用专业技术知识，对患者开展个性化的健康教育，指导进行康复锻炼，促进患者功能恢复，要能解决护理疑难问题，提高专科护理水平，提高护理质量。

护理部每季度各科室每月进行住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。

各科室开展优质护理星级护士评选活动。

延伸护理服务，落实出院随访工作。

实施护士岗位管理绩效管理争取院领导的支持，实施护理人员岗位管理与绩效考核，充分调动护士的积极性。

护士岗位分级设臵为级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分层次设岗。

以护士能力为主要评价指标，同时参考护士的工作年限与学历水平，使真正有能力有水平有潜质的护士脱颖而出，使合适的人在最合适的岗位上，体现人尽其才，才尽其用的科学用人机制，从而为患者提供全面全程专业人性化的护理服务。

根据病情护理难度和技术要求，对护士进行合理分工。

配合医院科学设臵护理岗位，合理定编定岗。

按照医院要求遵循科学管理按需设岗保障患者安全和临床护理质量提高工作效率的原则，与人事科共同测定并设臵护理岗位，制订护理岗位配臵原则，编制护理岗位目录。

护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的以上，控制其它护理岗位人数比例分护理技术操作考核成绩平均分分静脉穿刺成功率病人对护理工作满意度为控制成本，提高收益。

保证措施加强护理管理，确保目标实现。

建立健全各项规章制度附交接班制度查对制度及各班护士职责，以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成种良好的风气，以利于科室长远发展加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，计划免疫知识，并进行培训后考核。

多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态加强护理专业技术操作培训，特别是留臵针的使用，提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。

定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的经验。

积极学习与护理相关的新业务新技术加强护理操作规范，实施流程化服务。

严格无菌操作及查对制度，提高护理质量认真做好基础护理，使护理工作更加规范化。

保持病床整洁，无异味，无污迹，物品摆设整齐规范，输液滴数与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病情，发现问题及时解决努力改善服务态度，让患者从心里满意。

要求每位护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。

杜绝生冷硬推诿病人的现象发生，决不允许与病人发生争吵。

药品的管理定期清点药品，防止积压变质，发现有沉淀变色过期标签模糊等药品及时报药械科处理建立适量的药品基数，根据科室常规用药情况备药，做到既保证临床用药需要，又避免积压。

建立贵重药品交接记录本，做到班班交接，账物相符，确保使用需要。

物品的管理，应以开源节流，控制成本为前提强化对科室硬件设施的常规检查意识，加强各种仪器性能及安全检查，及时发现问题及时维修，保持仪器设备都处于完好状态对次性物品实施量化管理，做到既保证临床使用需求又不浪费，如输液器胶布棉签等都应根据每天的输液人次适量准备，防止次性医疗用品的流失留臵针的管理，每使用工具都应登记，并记录操作者及使用患儿的姓名。

封管费应写成静脉注射费由收费室收取。

在护士长领导下定期与不定期检查护理质量，督促护理人员认真执行护理常规，护理制度，护理技术操作规程和病情的观察，每个月进行护理技术考核评比急救药品的熟悉及急救技术演练，使每位护理人员都能熟练掌握急救药品及器材的使用。

搞好科室团结，提高科室凝聚力让大家心中充满爱工作充满激情让病房充满笑声，让科室充满温馨，对于护理工作现有的水平，离我们预想的目标还有定的距离，还存在些这样那样的问题，希望在主任护士长的帮助下能够调动起大家的积极性，让每个人都有主人翁意识，相信科室的明天定会更加美好。

并鼓励年轻护士参加护理高等教育，不断提高护理队伍学历层次。

继续做好优质护理服务的各项工作，不断完善病房各项规章制度，按等级医院评审要求管理病房。

细化措施落实责任，继续做好优质护理服务各项工作。

度表，按计划落实并有记录，护士长不定期抽查指导督促忽视的工作，发现问题及时反馈和整改。

，转变护士服务理念，深化护理内涵。

，采取板报口头讲解医院宣传栏等多种形式宣传优质护理服务。

，根据护士的工作量工作质量患者满意度对护士进行考评，利用注射费对护士落实绩效考核分配，有激励机制。

做好教学科研工作，制定教学计划并严格执行，并根据教学内容适当安排小讲课。

肠镜。

科室护理的工作计划范文篇目标加强护士培养，建立支礼仪规范，技术精尖，知识强硬，激情盎然的护理团队。

措施。

遵守护士服务公约规范护士礼仪。

遵循护士公约，微笑在脸，文明用语，业务技术娴熟，仪表整洁，用我们的颗心换来患者的理解尊敬和支持，工作中请字当头，谢字结尾。

利用业余时间组织科室护士观看礼仪视频，礼仪用语，做到容貌服饰端庄大方，言行举止优雅得体，提高整体素质。

在工作中不断激励和表扬护士，发现每个护士的特点，发挥其优点，在不同班次岗位上最大能量的发挥自己的潜能，建立标杆，互相学习，全力创建个有序良性的竞争循环链，更好的完成护理工作。

提升科室护理人员学历水平。

继续重视护士在职培养，支持引导护士参加国家自考成人高考等继续教育学习。

目前科室已经有名专升本护师，有名在读成人高考本科护理，名主管护师。

结合科室实际情况，安排护士分别到输液基地礼仪基地中心基基地学习提高护士级别。

同时鼓励年轻护士继续在职教育，提升科室整体学历水平。

提高临床教学质量，培养优秀专科护士，高素质的实习护士。

每月组织科室指控组进行次质量分析会，对月计划落实措施进行分析安排，每周进行次缺陷分析会，不断总结每日发现的缺陷及时改进达到持续改进。

每周中午次专业理论课，巩固了专科知识的学习提高了护士们的教学讲课水平进行人文知识和新技术新业务的学习，提高护士的整体水平。

每周继续进行读书笔记的学习，共同分享工作中的心得体会，指导工作的顺利进行。

通过请医生授课，检索文献资料，组织护理人员查房，护理会诊讨论等形式更新知识技能，从而提高护士的整体护理水平。

科室护理的工作计划范文篇转变护理理念，提高工作质量培养护理人员树立以病人为中心的观念，把病人的呼声作为第信号，把病人的需要作为第需要，把病人的利益作为第考虑，把病人的满意作为第标准。

加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全有效。

注重收集护理服务需求信息，通过了解回访意见与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。

把用心服务，创造感动的服务理念运用到实际工作中。

深化优质护理服务，提高服务质量。

在培养护士日常礼仪的基础上，进步规范护理操作用语，护患沟通技能，培养护士树立良好的职业形象。

加强护理安全管理，完善护理风险防范措施不断强化护理安全教育，把安全护理作为每周护士长安全例会常规主题之，将工作中的不安全因素及时提出，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素新情况新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

将各项规章制度落实到实处，护士长及护理组长定期和不定期检查，监督护理人员，并有监督检查记录。

严格执行查对制度，强调次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生，坚持每周进行两次护理大查对。

加强重点环节的风险管理，实行责任组包干，新老搭档，保证每时段都有责任护士，减少交接班的频次，让患者得到连续性的治疗及护理，减少工作中的漏洞，同时年资老护士要带头作用，注意培养护士慎独精神。

加强重点管理如病重病人交接压疮预防输血特殊用药病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。

加强重点病人的护理如手术病人危重病人老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。

对重点员工的管理如实习护士轮转护士新入科护士以及低年资护士等对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。

同时指定有临床经验责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧临床操作技能等。

进步规范护理文书书写，减少