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上有本事的优秀干部,把那些思想政治素质好科学文化水平高组织领导能力强政绩突出群众公认的干部选拔进各级领导班子。
坚持公开平等竞争择优原则,必须进步拓宽选人用人渠道,疏通干部能上能下渠道,更好地促进优秀人才脱颖而出。
要加强对干部的教育培训和管理监督要加强各级干部理论知识和业务知识学习。
建立和坚持中心组学习制度。
围绕提高理论素养加强执政能力建设这主题,制定年度学习计划,并认真抓好组织落实。
中心组学习每季度不少于次,每次学习时间不少于天。
坚持机关干部每周学习日制度。
结合实际,每周至少安排半天时间组织机关干部进行理论知识和业务知识学习。
各基层所每月也要组织次以上集体学习。
干部要勤摘读书笔记,认真撰写有思考有观点有质量的学习体会和调研文章。
科级干部全年摘抄读书笔记不少于万字,撰写心得体会调研文章篇以上般干部全年摘抄读书笔记不少于万字,撰写心得体会调研文章篇以上。
大力推进干部学历教育。
鼓励干部在职参加学历教育各类专业技术职称资格考试。
加强对各级干部的学习考核。
按照干部大教育大培训要求,在加强内部教育培训管理的同时,积极选派干部职工参加省市组织的各类培训,并将干部学习培训实绩作为干部年度考核评先评优职务晋升的重要依据。
培养和造就高素质的人才队伍,为企业了展提供不竭动力要加强干部队伍建设是优化中层干部队伍结构。
坚持群众公认德才兼备原则,培养选拔优秀年轻干部,注重选拔知识型专业型开拓型干部,不断改善中层干部队伍的文化结构年龄结构。
是加强后备干部队伍建设。
每年对科级后备干部进行民主推荐,将德才表现好文化素质高有培养前途的优秀年轻干部纳入后备干部队伍。
根据全面提升素质多岗位锻炼干部的要求,对列为后备干部管理的对象,进行交流或岗位轮换,有计划有步骤地进行培养。
是加强中层干部的任免管理。
规范干部的任免和审批程序。
是要完善干部年度工作考核办法。
各车间科室要落实岗位责任制,定员定岗,责任到人,切实制定内部工作人员绩效考核办法,认真负责做好本部门干部职工的绩效考核,实行绩效挂钩。
要加强人才队伍建设是要完善制度,严格考核管才。
建立档案登记制度。
并为每名职工建立个人档案,全面掌握全厂人才的成长动态。
建立关心关怀制度。
采取走下去的方式,定期与干部职工交心谈心,了解其个人情况,掌握其思想动态,关心其生活状况,帮助解决遇到的困难,确保健康成长。
是加强培养,实践锻炼育才。
根据各阶段工作的重点,加强对职工的教育培训,提高教育培训的针对性和实效性。
是畅通渠道,提拔激励用才。
要建立长效常态激励机制。
开展优秀班组长先进工作者优秀管理者等评选,树榜样立典型,以点带面,鼓励职工踏实工作,创先争优。
要加强党员队伍建设是要高度重视。
让员工队伍始终臵于党组织的引领,充分发挥共产党员的先锋模范作用,使广大员工立足平凡岗位建功立业,使企业获得可靠的支持和支撑。
是要教育引导。
从立足岗位认真履行职责干好本职工作的角度出发,进步加强党员队伍的教育引导工作。
要在组织学习中想方设法增强党员的责任意识。
要在实践中通过党员引导培养员工的主人翁意识,确保每位共产党员具有坚实的政治思想基础。
是要落实制度。
要依据新党章会课制度民主生活会制度民主评议党员制度发展党员工作制度考核表彰制度等制度规范各级党组织建设,使党内各项制度及各项工作规范有序和完善。
要对支部书记进行培训,组织学习党务工作,保证我厂内部基层党建工作健康开展。
根据形势发展要求和上级党委的统部署,立足本职开展学习教育业务竞赛党员先锋岗等主题实践活动,使大家在创先争优中树立党员新形象,发挥先锋模范作用,推动企业发展。
党建工作要围绕生产经营开展,服务企业经营推进。
需要始终不渝坚持党建工作与生产经营相结合相促进相得益,并在实践中探索创新。
是要做好服务。
把做好服务党员贯彻到企业党建工作中,就是要切实做好党员及其员工的服务和保障工作。
要落实企业职工代表大会制度企务公开制度信访制度民主评议领导干部制度等,维护员工的知情权参与权和监督权。
要依法维护和保障党员及其员工的权益。
努力增强企业凝聚力,调动党员及其他员工的积极性和创造性,形成企业和谐稳定发展繁荣的良好环境。
加强清正廉洁教育,不断完善惩防体系建设要构建反腐倡廉的教育体系是要坚持教育和疏导相结合。
建立学习教育制度,年初要制定反腐倡廉教育工作计划,将学习计划学习方式及时间并纳入其中,综合规划,建立行之有效的经常性学习教育机制。
各部门负责人要合理安排,可以采取集中学习和个人自学相结合的方式,在保证业务工作完成的前提下,确保学习任务的落实。
同时,充分运用竞赛活动的知识性和趣味性,开展以反腐倡廉为主要内容的启发式教育,让干部职工参与进来,形成互动效应。
是要坚持教育与实践相结合。
通过组织党员干部观看警示教育片,举办廉政讲座,参观廉政教育基地,举办法律法规教育培训等途径,加强对每个干部个珍惜个负责和红线条的教育。
要注意结合实际开展反腐倡廉教育,将立党为公廉洁从政等意识真正贯彻到广大党员干部的工作中去。
要坚持教育与开展廉政文化相结合。
要通过生动活泼直观具体喜闻乐见易于接受的形式,把廉政教育与开展廉政文化建设紧密结合在起,使反腐倡廉教育的触角延伸到各个方面,增强反腐倡廉教育的影响力吸引力和渗透力。
是建立教育依托机制。
建立反腐倡廉理论教育基地反腐倡廉示范教育基地反腐倡廉警示教育基地和优良传统教育基地等多种类型的教育基地。
以空间博客为依托,利用现代化信息技术,搭建宣教平台,正确引导网上舆论。
利用移动通讯短信平台,在重要节假日期间,及时向领导干部发送廉政短信。
要构建反腐倡廉的制度体系坚持把加强制度建设作为构建反腐倡廉教育体系的重点内容,着力健全教育组织协调工作保障等制度,提高反腐倡廉教育规范化水平。
建立领导干部廉政谈话述职述廉廉政承诺诫勉谈话舆论监督网络信息员管理等制度规范,使教育活动有规可依有章可循。
加强保障制度建设。
要建立健全反腐倡廉宣传教育工作联席会议工作例会以及廉政文化建设协调会议等制度,增强教育协作配合。
要建立健全反腐倡廉教育责任分解责任制检查考核激励经费投入等制度,为广泛深入开展教育活动提供有效保障。
要构建反腐倡廉的监督体系创新监督手段,建立评估机制,探索科学的教育评估体系构建长效的反腐倡廉教育机制,必须建立责任追究和奖惩激励的长效机制,加大对反腐倡廉教育工作的考核力度。
首先,实行量化考核。
将反腐倡廉教育工作纳入党风廉政建设责任制工作目标,纳入年度工作考核内容,考核结果将作为单位评先业绩考核干部使用的重要依据。
其次,建立评估机制。
根据新形势下反腐倡廉教育的特点,建立套日常工作评估和阶段工作评估相结合总体评估和个体评估相结合主题教育评估和专题教育评估相结合的评估机制指标体系。
结合年度党风廉政建设责任制综合考核标准,收集测评信息,进行梳理归纳,综合分析,形成综合报告。
同时,推进评估方式多样化。
既要运用传统的问卷调查召开座谈会等形式,又要开展民主评议活动,让干部职工参与到廉政建设之中,把群众的监督作为开展反腐倡廉教育的有效手段,把群众参与反腐倡廉教育活动情况作为党风廉政建设考核的重要内容和参考依据。
另外,可以把评估的成果作为教育党员干部的学习材料,使广大党员干部及时了解党风廉政建设和反腐败斗争的形势,树立反腐败斗争的信心,增强廉洁自律意识。
也可以将党员干部教育中行之有效的教育方式用制度的形式固定下来,逐步建立起整套反腐倡廉制度体系,以制度的强制性来提高教育的针对性,以制度的规范性来确保教育的有效性,增强教育的实效,推动反腐倡廉教育工作不断向经常化制度化规范化方向发展。
要严明党的纪律,自觉维护党的团结统必须把加强政治纪律作为首要任务来抓,着力提高各级组织和全体党员的政治意识大局意识和责任意识,切实增强党的凝聚力战斗力和创造力,确保全党统意志统行动步调致向前进。
要坚决反对风,积极营造风清气正的氛围。
党的群众路线教育实践活动开展以来,在工作作风上已经有了定的转变,但是离群众的期盼和要求还有定的距离,要针对查摆出的风问题,认真进行整改,整改任务都已经责任到人,并且有时限要求,整改的效果要接受群众监督和评判。
年,我们要进步巩固个阶段性重点整治成果,紧跟中央要求,拓展治理范围,监督领导干部在公共场所带头戒烟,规范领导干部婚丧嫁娶行为,创建风清气正的发展氛围。
要严格遵守党的章程,充分发挥新党章在推进党的事业和党的建设中的根本性作用。
要坚决维护中央权威,在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度致,坚决防止有令不行有禁不止,上有政策下有对策的现象发生。
要始终站稳政治立场,对大是大非问题立场坚定,对背离党性的言行态度鲜明。
要切实强化纪律约束,努力做到纪律面前人人平等遵守纪律没有特权执行纪律没有例外。
要强化决策落实检查,切实以严明纪律保证各项目标任务落实。
加强群众团组织建设,充分凝聚发展正能量要进步加强工会组织建设,推进民主管理和民主监督将民主管理和民主监督同企业管理有机结合。
充分发挥职代会的职能作用,增强其实用性机制性。
在民主管理和民主监督实际工作中,明确目标和任务,突出重点,加大工作力度,整体推进工作。
要把民主管理民主监督这制度纳入企业管理制度的体系中。
通过完善职代会制度,推进企务公开,建立企业职工民主评价制职代会举报和监督制职代会通报制职代会立案制领导接待日制度等制度,稳步推进民主制度建设。
要大力开展形式多样的劳动竞赛和技术比武活动要充分发挥引领职能,紧紧围绕安全生产为主题,组织开展形式多样的安全生产竞赛活动,营造企业安全生产氛围,推进和实现企业安全生产。
是坚持开展形式多样的劳动竞赛技术比武活动,要细化竞赛内容及考核标准,有针对性的突出安全生产的竞赛内容,将安全生产目标分解,细化安全生产内容,让职工在活动竞赛中受到安全教育,不断提高安全意识。
是坚持开展安康杯竞赛活动。
要
