博的相关学科知识，能运用教育理论不断改进自己的教学方法，在课堂教学中采用幽默风趣的教学方法使学生‚爱‛上学习。

课后辅导根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。

，‚因材施教‛‚分层要求‛。

课堂教学以新课标的要求为准绳，立足于每个学生学好课本的知识，适时的加以拓展，在课堂提问训练作业布臵上根据不同学生采用不同的要求。

，学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化才有根基。

，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。

确立好教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法手段，促使教学目标的实现。

有目的的课堂巧练。

力求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。

，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解。

注重帮助学生对数学概念定律性质等更深更透更好地理解和掌握针对儿童好奇好胜的特点，采用多种渠道多种方法来激发学生的学习兴趣，并努力培养其良好的学习习惯。

尖子生辅导，如评选‚数学大王‛，‚难不倒小能手‛，‚作业书写十佳选手‛等等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。

，在完成个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

，多种思路解决数学问题，尽量想想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

，让他们在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。

课时安排约课时大数的认识课时亿有多大课时。

公顷和平方千米课时角的度量课时位数乘两位数课时课时左右课时左右平行边形和梯形课时除数是两位数的除法课时课时左右课时左右整理和复习课时条形统计图课时数学广角课时总复习课时精选教师工作计划模板集锦篇认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

继续以关注课堂为工作主线，并注意整教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作认真学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。

十世纪，是个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之。

教师从事着教书育人的工作，更需要学习。

只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。

教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。

在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。

采用理论联系实际集体与自学相结的办法，要求每位教师做好学习笔记。

并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

本期与上期样，每周篇学习笔记，月篇案例设计篇教育故事。

严格执行常规，提高教育质量。

严格执行课程计划。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的中小学各科教学常规，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。

教导处将提倡推门听课，翻本检查工作制度，继续实行学月常规检查制度。

加强教研组建设。

教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。

各教研组根据学校教学工作计划，结本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。

教研活动做到定时间定内容学习课改理论写读书笔记钻研课标教材集体备课听评课，进行教法和学法的探讨等定好主题和中心发言人。

教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师作交流共享教研成果。

提倡各个教研组要创自己的特色，及时认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

抓好集体备课。

备课组活动集中与分散相结。

集中活动做到有组织有计划有安排，定时间定内容定主讲，突出重点，解决难点。

着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

加强对教学质量的调研。

教学质量是学校教学的灵魂和生命线。

每位教师必须树立有效教学观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。

本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使门学科个班级个学生掉队。

抓好几个调研与比赛，即年级看拼音写汉字比赛，年级朗读比赛，年级作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算概念应用题调研，英语阶段性调研。

抓紧毕业班复习迎考工作。

认真总结上学期期末考试情况，分析我校年级教学工作的现状，引导全体教师进步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后仗营造良好的家庭环境和有力支撑。

抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

精选教师工作计划模板集锦篇在生物复习中，我们提倡高效能的复习。

因为学生所学的学科繁多，学习时间有定限制，所以要学生花费很多时间学习生物是不现实的，也是不可取的。

因此，在有限的时间里快速提高学生的成绩是我们追求的目标，而且这也有利于减轻学生的负担。

为止特制个全盘的复习计划进度计划，般分为以下几个阶段第阶段基础复习第轮。

目标是对考试范围的基本知识和基础技能进行全面复习，以理解和记忆为主方式般为阅读和讲授，练习用和自编的练习试题。

这阶段的复习争取在月底完成，还要节课第阶段专题复习第轮。

目标是对各单元有联系的知识加以整合，根据内容的逻辑重新排序，设计内容版块进行专题复习，训练学生对部分知识综合运用的能力。

方式是专题训练，查漏补缺，并进行解题方法的指导和综合训练。

这阶段大约从月份到月中旬。

约节课第阶段应试训练第轮。

目标是培养学生在考试中对各个环节的应试能力技巧和心理素质，方式是模拟考和评讲，资料是金榜的中考模拟题自编模拟题。

这阶段大约从月中旬到月初，用周的时间。

第阶段考前调整。

目标是通过考前指导，调整应试状态，力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平，方式是回扣课本，检查以前的错题，让学生查缺补漏，老师做好考前心理辅导。

应该注意的几个问题重理解中考生物开卷且综合型强，大多是重理解，轻记忆的，所以我们在平时复习中始终要贯彻这重视实验，提高分析和探究能力要注重对书本实验的复习和梳理，明确每个实验的目的实验材料的选择方法步骤的要点实验现象的分析。

教给学生该类题目的般解题思路和方法以及注意点。

重信息交流，中考出卷，般都是本市生物老师和教研员。

所以，应多与各校老师及教研员多沟通，交流试卷。

重视对考试说明的研究，重视对历年中考生物试题的分析和比较，并且还要仔细审视市教研室下发的中考样题，从中发现中考生物试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息，把握重点，准确地指导学生进行复习，避免盲目性，提高复习的效果。

培养学生良好的应考习惯，使学生养成好的应考习惯如不同题型的做题技巧，书写规范，用词准确，语句流畅，条理清楚，简明扼要，卷面整洁等。

此外还要对学生进行应考心理素质的指导，让学生能在中考中发挥自己最好的考试水平。

要认真备好讲评课，首先要认真评阅学生答卷，准确把握带倾向性的问题，并分析其原因，剖析解题思路和解题方法的优劣所在确定评讲重点及采用的手段和方法。

上课时，首先要针对学生实际对答卷进行评述，肯定成绩，指出不足，然后分析产生的原因，再引导学生得出正确结论。

对较多的问题，经分析之后，再出个同类型的题目供大家练习，以加深印象。

最后引导学生归纳各类或类题型的特点，使之逐步掌握从审题到筛选材料，再到组织答案的解题思路规律和方法。

处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

课前认真钻研教材学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上分钟还给学生。

坚持用标准音规范字教学，认真搞好基本功训练。

参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师又做他们的益友。

抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

以上点是我所制定的年度个人工作计划，请校领导过目，在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。

精选教师工作计划模板集锦篇基本情况分析我班这学期共有位学生，女生人，男生有人，其中大部分学生平时上课都比较认真。

学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。

但也有些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。

所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。

并开展些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以‚帮，多帮‛等活动，让他们把学习成绩提上去。

班队工作奋斗目标班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。

有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。

小学生日常行为规范和班级公约促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。

学生的行为表现是表面化的，是看得见的。

这些行为的‚好‛与‚坏‛，都是‚品质‛的外在表现。

因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。

本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊学会合作做事认真踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自