握基本仪器的使用,加强物理实验思想原理方法与技巧的训练,注重运用物理知识原理和方法去解决生活生产科学技术中开放性的实际应用题处理好赶教学进度与学生真正掌握知识的关系,当教学进度跟不上个人感想年对学生状况十分了解,可以说起成长,不利点知道太多总担心学生没掌握,放不开手脚,但有利点更多,虽是第轮但我的起点较高,教学针对性强,敢于突破,有所创新,失败成效并成,要坚持学生是否会做,能否独立思考,能否独立解决问题,作为检验教学效果的标杆。
,各种资料都有自己的长处和缺陷,很少有完美资料,关键是看你怎么用资料,如何扬长避短,用好资料中的精华。
改进,普通班还有部分理科能力较强的没被选进提高班,而提高班还有相当部分能力弱或溜生现象存在。
,各校多年来为分与不分争论不休,是个老问题,我个人认为是否分快慢班问题本身没错,都是为了学校的发展,分有分的好处,不分有不分的优点,关键是要有套适合不分或分班的行之有效的正确措施和配套班子。
,定要坚持实践是检验真理的标准,坚持效果就是发言权。
结束语高复习教学工作是项富有创造性富有挑战性的工作,变化和发展贯穿教学的始终,因此,不断地反思矫正自己的教学行为,不断地研究探索有实际意义的教学方式是每位教师夺取优异成绩的制胜法宝。
年高经验交流发言稿篇尊敬的各位老师,亲爱的同学们今天在这里作为班主任代表发言,交流下班级管理经验,心里压力之大难易想象,因为台下班级管理经验能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。
作为经验来谈,实在谈不上成功,在这里我仅谈谈自己对高班主任工作的感受和体会,敬请批评指正,高是堆叠如山的书本,花门的试题,密密麻麻的累积是日复日的作业,周而复始的测试,马不停蹄冲刺的循环。
选择了高,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照选择了高,你就选择了在崎岖中攀登,放弃了平坦大道。
同样选择了高,你就选择了期盼已久而美丽的象牙塔,可上清华揽月,可上北大摘星。
高是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐,吃得苦中苦,方为人上人。
因此针对高这个特殊阶段,我直秉承通过自己的努力使更多的学生进入优秀的行列的教育理念。
在班级管理方面主要抓个字个方面学习卫生纪律。
这个方面,学习放在最中心位臵,卫生纪律又不能放松,要同时兼顾。
下面就这个方面具体谈下我的感受。
学习。
高的学习,我主要抓大块。
是目标的制定,是时间的管理,是心态的调整。
首先,高学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。
有了目标,在关键的高这年,你才不会迷失。
要让目标导引我们高年的学习方向,对于目标的制定,基于目前学生对高校的了解几乎是空白,于是我把今年本本高校的相关录取信息用鲜艳的红色纸打印张贴在班级的墙上,供同学们选择目标,这样便于同学有针对性地去拼搏去奋斗这年。
其次,时间的管理。
正如今年江苏高考文科状元孙曦同学所说,要想考上好大学,就得拼时间,正所谓向时间要成绩。
高的学习时间是短暂的,现在距离高考仅仅多天,个月不到的时间。
所有同学务必要充分利用好每天,学习计划要细化到每天。
当然学习时间也定要科学合理的分配,注意劳逸结合。
正如年级主任所说的那样高的学生要起得最早,走得最迟,休息最好。
再重复遍。
第,心态的调整。
学生自身的心理素质决定了他们临场发挥的水平,很多平时成绩很好的同学,由于心理素质差导致高考发挥失常,饮恨高考。
我深知班主任应该将之列为高的重点工作。
在平时的紧张而又充满压力的学习过程中,要主动帮助学生减压正确对待外来压力。
每次考试,学生容易出现各种心理变化,我总是细心观察,了解学生的心理动向,并及时作出对策。
总而言之,高年的每天复习中,每次考试中,每位同学都要注意自己心理素质的锻炼与提高,优化自己的情绪,增强信心,以平常心对待高考,才能在高考之后迈入心仪已久的象牙塔。
以上是我谈的主要是关于学习方面的些想法,下面就卫生和纪律我简单说几句。
卫生。
让我想起那句古老而经典的话,屋不扫何以扫天下。
在干净整洁的环境中,我们才能学习好,生活好,发展好。
对于教室的卫生值日,秉承我多年的个原则,每人每天做同件事,不会忘记,值日起来又很轻松。
除此之外还特别增加了个班委,负责最后的检查。
要深化对阅读教学的认识。
把握语文学科的本质和思想,深化语文阅读教学的认识与研究,领悟阅读教学对于学生成长和教师与学校发展的意义,明确课内阅读与课外阅读的关系,为课外阅读课内化的实施,积淀坚实的理论基础要深化对课程领导的认识。
课程是实现教育目标的载体,校长要强化课程意识,树立以学生发展为本的思想提高课程素养,对课程有系统的思考和整体的把握执行课程标准,构建符合学生发展实际的课程体系,不断提高自身的课程领导力。
要深化对教学改革的认识。
校长要切实推进课程改革,不能游离于课堂教学之外,要腾出精力走进课堂,走近学生,投身教研,融入教师群体,了解教师的想法及教学中面临的问题,静下心来研究课堂教学,把脉学校发展。
是科学谋划,有力践行。
做好课内阅读教学的顶层设计,统筹安排阅读内容阅读时间和方式方法。
要合理选择书目。
要依据课程标准和国家关于阅读教学的相关要求,结合校情学情,立足学生年龄特点心理特点认知规律,以教育性针对性渐进性欣赏性为原则,选编切合学生成长需求的阅读书目,为课内阅读教学实施提供内容保障。
要科学整合教材。
充分利用大语文资源,发挥生活即教材优势,探索教材整合策略,进行学科学段整体规划,恰当删减增补相关内容,形成国家课程校本化,课外资源课内化的整合体系,真正将国家课程的校本化实施落到实处,为课内阅读教学的实施提供课时保障。
要提高课堂效率。
继续加强对高效课堂的研究和实践,引领教师正确领会学科精神,把握学科思想,改进教学方式,激发学习兴趣,倡导小组合作,指导学生在自主合作探究中学会学习,提高课堂教学效率和效益,使学生有精力大量阅读,为课内阅读教学的实施提供方法保障。
是精细管理,做好评价。
结合学校实际,建立相应的保障机制,加强对教学的管理和教师的考评,确保课内阅读规范化常态化实施。
要营造读书氛围。
要营造浓郁的学习氛围,制定读书计划,为教师选择有益的书籍,校长要和教师起读书学习,引领教师提高知识修养,积淀文化底蕴,在书籍中汲取成长的力量,为课内阅读教学实施奠定知识和思维基础。
要健全管理机制。
将课内阅读教学工作纳入常规教学管理和教师评价体系,制定与阅读教学相关的管理制度和办法,细化课程实施各环节的规则要求,充分发挥评价的导向激励监控功能,以评价提高教师的教学执行力。
要加强校际交流。
拓宽交流渠道,搭建沟通平台,市内校际之间互通有无,在课程建设与管理校本教材编写等方面发挥各自的典型引路作用多方学习外部名校在阅读教学方面的先进经验,根据实际有选择的吸收借鉴,形成具有本校特色的课堂教学模式。
要推广教学成果。
培养发现课内阅读教学实施中的典型人物和教学案例,及时挖掘提升先进的教学经验,梳理凝练形成操作性强的教学模式与实践路径,逐渐形成具有稳定内质和鲜明特色的课内阅读教学品牌,在定范围内进行展示推广。
同志们,今天召开的现场会,体现了我市小学语文教学的改革成效,也揭开了对课内阅读教学进行深度探索的崭新篇章。
希望大家充分发挥我市教育资源优势,齐心合力,积极探索,为小学语文课堂教学的创新发展做出贡献。
预祝全市小学语文课内阅读经验交流现场会圆满成功。
谢谢大家,年高经验交流发言稿篇敬爱的老师,亲爱的同学们大家早上好,时光换茬,季节变幻,镏金砾石。
饱满丰收,金灿灿的秋季早已离我们多时,严寒的冬季早已给我们添上了件新衣。
实践给勤奋进取的人带来的是丰硕的果实,同时给消极懒惰的人带来的是空虚的贫穷。
要想让自己的成绩提高,就要从以下几个方面做起全面发展在数学上,学习主要靠充满智慧的头脑,而不是死记硬背。
老师讲的每道题,每句话都要用心去理解。
学数学要从小打好基础,每个阶段的数学都是息息相关的。
如果小学的时候没有打好基础,那么进初中以后更不能马虎,每堂数学课都要认真对待,课后应练习几道题,看看,是否会做。
如果不会应及时问老师,并且把步骤,方法牢记心头。
在语文上,学习主要靠记笔记,背诵课文,在文学方面,要每日背诵遍,在字词句随时记写背。
语文基础要打好,在个就是阅读,理解和作文。
要想具有博闻强识的理解阅读能力,就要阅读不计其数的好文章,从中获得感受。
读本好书,就像何个高尚的人谈话。
不错,读书不仅要提高阅读能力,还要体会文章的意境。
在英语上,现在,每时每刻都用英语,英语学好的人,无论走到哪里,都是种自豪,个国家要想发达起来,主要在科技,此要在教育,但教育主要在英语,学习英语不应该死记硬背,而且要把老师讲的句子加以理解,然后用适于的方法记忆,这样不仅记得快,而且记得也牢。
老师讲的课外指示要做好笔记,正如好记性不如烂笔头盈余在日常生活上要经常运用上,联系自己的英语口语能力和听力能力。
学英语主要在练习记好每个单词和每句话,不知不懂就要问,坚持每日记几个新单词,这样才能提高英语成绩。
在副科上。
在中学阶段,不仅要把语文数学英语科成绩提上去,而且不能把副科忽略了。
学习副科没有很大难处。
例如,地里,历史,只要理解,他的规律,时间是永不变的。
在例如,生物和政治只要早晨背背。
在考试前看下,准能考个好成绩,临阵磨枪,不快也光是不错的,在副科上,上课要积极回答问题,这样才能使这个题牢记心中。
做题时,要认真,仔细,不能马虎,这样才能使自己全面发展。
,珍惜时间在学习上,要利用好时间。
不能把好的时间浪费掉,年之计在于春日之际在与晨早晨的时光是的,我们不能浪费早晨的美好的时光,而且要充分利用早晨的时间背诵每科。
要把天中美好的时光用上。
莎士比亚说过我荒废了时间,时间便把我给荒废不错,在学习上要利用好你的时间,无论在课下,课上都要把时间利用好,昨天早已过去,今天最为宝贵。
抓住今天,挑战明天,为未来打下坚实的基础。
,扬长避短金
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