表册图片等资料应证，未召开的次扣分另组织家长开展培训交流探讨会家长培训家长义工活动报保教处记录必须有方案培训内容反馈表图片本班教师次各加分。

各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证老生要求每班每学期每位老师家访名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者次扣分。

班上无家园宣传栏各扣分，每月需更换次，未更换的次扣分。

内容幼儿个别表现新的教育理念各种计划通知安全知识等教师共同完成。

不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的次扣分。

每天需将幼儿用品杯子毛巾桌椅门窗等进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现次扣分。

教师未按时接班的次扣分班上物品摆放混乱，发现次扣分主要指桌椅区角书包书及被子等不及时关空调关水关电者发现次扣分。

如幼儿尿裤子或大便在裤子里未及时处理者发现次扣分。

注午睡期间不能禁止幼儿上厕所。

出现事故经查实属于离串岗的教师切责任自己承担以外，另扣考核分分。

未按要求做好晨检次扣分。

班级后勤工作分记录表册总结，未按要求开展工作，发现次扣分。

，擅自离岗，发现次扣分。

，未遵守岗位职责，造成不良影响，次扣分。

，工作有问题，不及时整改，造成影响的，次扣分。

，并能保质保量完成，次加分。

，次扣分。

比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分。

，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

参与奖纪念奖普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先个重要隐性加分因素。

，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

幼儿园统提供开的铅画纸，根据命题，进行绘画主题进行创作。

作画工具不限水彩笔油画棒水粉颜料彩铅等。

作画工具自备。

玩教具制作制作时间为分钟。

以环保材料为主，如废旧纸盒瓶子等等。

工具材料自备。

评选原则绘画根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。

作品要求作品为儿童画。

紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快和谐，画面安排合理生动有趣。

玩教具制作具有完整性，符合幼儿园年龄特点，具有教育和实用价值。

工艺制作细致精确。

活动时间年月日绘画月日手工下午幼儿看动画片时间。

活动人员幼儿园全体教师。

幼儿园教育教学工作评价方案篇评价目的幼儿教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的半日日活动。

通过此活动，教师明确半日日活动各个环节的意义和作用，充分挖掘并运用半日日生活的教育资源，树立日生活皆教育，时时事事皆教育的理念，并落实到半日日活动之中，现就幼儿园半日活动的开展，制定活动质量评价方案如下评价依据以幼儿园教育指导纲要试行为指导，科学合理安排和组织幼儿园半日活动，为幼儿建立良好的常规，逐步培养幼儿的自律能力，促进幼儿个性发展。

评价方法幼儿园园长标兵级部长参与正式评价。

优秀分以上，良好，般，称职分以下评价内容与分值设置创设宽松和谐的精神环境，能尊重幼儿，与幼儿建立平等关系，坚持正面教育分制定科学合理的幼儿日活动计划，将保教目标有机地渗透于幼儿日生活的各个环节中，教师对各种活动的组织有条有理，时间的分配科学合理，幼儿无消极等待的现象。

分观察了解幼儿，及时关注和掌握幼儿的需要，并作出恰当反应。

分半日活动备课扎实，各项活动组织前有充分的准备。

分教育环境的创设安全合理整洁美观，注重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜。

分晨检锻炼早操分教师准时到岗，准备好幼儿晨检活动的器械和场地，早上幼儿来园率中大班，小班小小班。

分组织幼儿开展丰富多彩的户内外结合的晨间锻炼活动，关注全体照顾个别细心指导引导幼儿积极参与。

分幼儿垫汗巾，根据气温和活动量，提醒幼儿及时穿脱衣物，做好保育工作。

分教师领操精神饱满，示范动作节奏准确熟练，动作有力，面向全体并关注个别幼儿，注意调动幼儿的整体精神面貌，引导幼儿积极参与早操，中大班参与率，小班小小班。

分集体教育活动分活动目标明确具体多元化，层次分明，符合幼儿发展水平和需要。

分活动内容与主题相符，具有科学性，符合幼儿年龄特点和经验水平。

杜绝小学化倾向分能有效运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动学习。

分教师能与幼儿进行良好的沟通和交流，语言有吸引力，无打击幼儿表现的言辞，并根据幼儿的不同发展水平给予分类指导。

分培养幼儿良好的学习习惯。

分幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习兴趣，幼儿参与率达以上。

分户外游戏活动分教师熟悉游戏的内容组织形式与规则，能积极引导幼儿参与游戏，幼儿为活动主体。

分根据幼儿年龄特点和游戏实际需要创设合理的户外游戏环境。

分能面向全体幼儿，保证每位幼儿有机会高频率参加游戏活动，减少消极等待。

分能有意识地把握游戏的运动量，使每位幼儿活动适量，半日活动中户外游戏活动累计不少于个小时。

分区域活动分区域设置合理，利于幼儿的行动和操作，区域环境中有明确的图文标识和合适的画面指引。

分区域活动材料丰富多样，能根据主题活动开展的需要及时更换补充，并保证相当数量自制的材料和半成品。

分观察幼儿在各区中的活动情况，根据不同需要，做出分层次的个别的指导，必要时进行个案跟踪和记录。

分尊重幼儿意愿，鼓励幼儿自主商讨，制定规则，指导幼儿用适当的方式进行记录。

分引导幼儿收拾整理好操作材料。

分活动结束时引导幼儿开展必要的讨论和评价。

分生活活动分幼儿饮水量充足，半日活动不少于次饮水。

分教师配合默契，任何活动环节幼儿应在教师视线范围内，及时关注和提醒幼儿注意安全，避免任何安全事故发生。

分培养幼儿良好的生活习惯，按幼儿年龄水平和个别差异适当培养幼儿的生活自理能力，提醒幼儿参与简单的劳动，指导中大班幼儿做好值日工作，培养幼儿责任心。

分能时时注意随机教育及生活常规的教育。

分其他分做好班级环境创设，活动室的环境与主题同步，呈现幼儿主题探究的活动痕迹。

分教师的整体精神面貌好，衣着整齐统，不穿高跟鞋，言谈举止得体，为人师表。

分班级教师相互尊重，配合默契，分工合作，有条不紊。

分班级整洁卫生活动室物品摆放有序。

分幼儿园教育教学工作评价方案篇成立考核小组组长副组长成员成立监督小组组长赵成员陈等考核原则公开公平公正，坚持实事求是原则。

真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。

评选办法成立评审小组对考核对象进行审核打分根据评分推选出候选人上交述职报告确定对象进行公示确定表彰名单。

行政教学后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先评审细则总分，思想政治分教育教学后勤工作及行政人员考核各分行政测评分民主测评分分师德师风政治思想表现分，次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到次以上无故未完成者年终师德考核不合格。

，次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。

推荐参加市级以上活动的次加分。

，经查实次扣分，并按有关规定执行处罚。

除婚丧喜事，生病住院者外，其余请假天扣分，事假天以上含天病假天含天者本学期不得参加评优评先住院并启动医保天上含天者不得参加评优评先。

早退次扣分学校查岗，次未在岗者扣分旷工次不得参加考核分。

，经学校考核小组认定工作量后次加分。

，未予配合的老师次扣分。

摆龙门阵者，次扣分，做与工作无关的事如打毛衣上网玩手机看课外书等发现次扣分。

，全园教师必须使用普通话，未遵守次扣分。

小班前两周可适当使用方言分。

含行政后勤在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋披散头发的，经学校提醒未整改者次扣分。

对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失损坏自然损坏例外。

资产遗失非正常损坏或非自然损坏，扣分。

注同等条件下未请假和未换班者优先评优评先。

行政人员工作考核分分，迟到早退次扣分。

分，造成重大影响的次扣分。

网购玩游戏，发现次扣分。

幼儿园教育教学工作评价方案篇。

初步培育幼儿艺术活动的潜质。

鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

学习些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

引导幼儿感受周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。

区角创设资料及指导要点生活区带给各种材料，提示自我服务的潜质。

喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。

用筷子夹物，如夹花生米蚕豆玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。

扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开扣上。

语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。

各种与主题有关的图书与文字。

幼儿从家中带来的图书。

带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。

益智区盖瓶盖预备各种外形大小不的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。

找伴侣预备多种图片，将生活中协作用法的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。

玩具区带给积木有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。

家长工作做好全面的新生家访工作。

仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每位幼儿的个性状况，写好家访记录。

幼儿生病天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。

如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。

定期召开家长会。

准时召开学期的家长会，向家长说班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。

向家长宣扬先进训练思想，方法。

利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。

利用早晚接送的时刻，准时与家长沟通，取得家园训练的全都性。

幼儿园教育教学工作评价方案篇上学期工作回顾成绩通过积极做好清洁消毒通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长社会的认可，并以预防措施到位，环境优美的幼儿园受教育局通报表扬。

通过岗前培训专家讲座专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力专业水平，提升幼儿园整体素质。

将儿童心理健康作为项重点工作来抓，注重在日常生活