高尚的理想和道德情操。

班主任要以身作则，言传身教，在思想行为生活等方面为学生做表率，使班级形成个积极向上，团结友爱，艰苦朴素勤奋学习严守纪律的良好班风。

学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

指导班委会工作和本班的团支部少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。

定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。

期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。

认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。

班主任工作的主要内容及职责篇班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。

班级是学校进行教育教学的基本单位，班主任是班集体的组织者教育者和指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手，其主要工作职责如下思想教育工作宣讲中小学生守则中学生日常行为规范，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

组织学习阳贵实验中成长指南班级量化考核手册，以自精神为载体，培养学生自主管理自我教育的能力。

对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。

分阶段对学生进行教育指导。

高开展入学教育生活指导高进行思想理想前途等教育，高进行升学指导。

班主任工作的主要内容及职责篇。

及时和家长沟通，消除误解，达成共识。

加强对特殊学生的家访工作。

不得向家长索取礼金和馈赠品。

选班干部优秀学生要求据学生须知有关要求操作。

公正公开操作。

推选的班干部应名符其实。

班主任假期工作落实反馈学校布臵的工作。

加强家访，关心特殊学生的学习生活情况。

返校时对学生加强思想纪律教育。

认真总结学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。

班主任工作的主要内容及职责篇岗位职责班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德智体美劳全面发展负责，培养合格学生。

据德育大纲学生守则和学生日常行为规范的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。

班主任要以身作则，言传身教，在思想行为生活等方面为学生做表率，使班级形成个积极向上，团结友爱，艰苦朴素勤奋学习严守纪律的良好班风。

学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

指导班委会工作和本班的团支部少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。

定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。

期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。

认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。

基本要求班主任工作要有计划有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布臵，结合本班的实际情况，制定出切实可行的计划，期末写出符合实际的总结。

认真做好学生的思想品德教育和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有准备，主题明确，形式多样。

班主任要主动与科任教师取得联系，及时了解学生的思想，学习态度，学习进展情况，重视后进生的转化工作，共同研究教育方法，帮助学生更好地进步。

指导学生积极参加两操和信息课，教育学生搞好个人教室宿舍和环境卫生，养成良好的卫生习惯。

经常对学生进行安全教育，把各种安全隐患消灭在萌芽之中。

有计划地组织学生参观访问进行社会调查参加军训和社会服务等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干，把理论与实践结合起来，增强辨别是非的能力。

班主任要爱护和尊重学生，坚持说服教育的原则，要有爱心，要动之以情，晓之以理，切忌简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。

加强与学生家长联系，每学期要召开次家长座谈会，宣传介绍学校的教育内容和要求，了解学生在家庭的情况，听取学生家长的意见，协同配合教育管理学生，如发现有异常现象的学生及时进行家访，了解情况，做好工作。

学生的行为规范评定。

每学年末进行，行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪，在此基础上，要征求任课教师的意见和平时了解掌握的情况，按行为规范评价要求，评出分数和等级。

加强自身的思想建设和业务建设，以身作则，言传身教，在思想行为生活等方面为学生做出表率。

班主任守则尽快记住全班学生的姓名，有家访计划，深入了解学生情况。

注意思考以往班级学校或其他老师对学生的评价，但不持有偏见。

要与学生真诚相待，广泛接触，富有幽默感，努力成为学生的良师益友。

掌握学生的出勤，学生未到，及时电话联系，多日缺席，应及时汇报，适时家访。

班主任工作的主要内容及职责篇范文班主任工作的主要内容及职责通用篇班主任工作的主要内容及职责篇开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍。

做好班级学生情况分析，做好家访工作。

排好座位，安排好每天值日生。

竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。

抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。

抓好学生卫生习惯，保护视力。

组建好班班干部队伍关心每个学生的成长，每两周进行次班干部会议。

与任课教师加强沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录袋。

做好每天的清扫工作保洁工作及教室卫生工作。

每周组织好主题班会课，形式多样并作好记录。

配合每阶段中心工作，出好每期的黑板报。

积极配合大队部，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。

经常与家长联系，并做好记录。

抓好后进生转化工作，不让任何位同学掉队，善于发现后进生的每点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

学期结束写好学生评语。

班主任的主要任务根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德智体的全面发展。

自觉遵守纪律发扬勤俭节约的优良传统，教育好每个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。

要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。

发扬他们的优点，克服他们的缺点，要针对各种类型学生的不同特点予以帮助，要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。

对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。

班主任工作的主要内容及职责篇班主任是班级工作的组织者和领导者，要热爱班主任工作，不断提高科学管理班级水平。

要以身作则，为人师表。

学期初要做好班主任工作计划，在开学后两周内要熟悉本班学生的自然情况，学习基础和思想品德表现，期末做好班主任工作总结。

合理使用干部，领导班委会，指导班级团支部的工作，指导学生立志成才达标活动。

认真贯彻执行学校各项常规制度，执行学校决议。

配合学校搞好助学金奖学金的评定，搞好好学生优秀干部及各单项先进的评选，搞好对违纪学生的处罚等工作。

参加班级间操劳动及各项集体活动，指导学生的体育活动和课外活动，每周要参加早操次，每周要深入学生宿舍次。

维护保管好班级切备品。

教育学生保持班级，宿舍整洁优美的环境。

对本班学生的品德学习体质住宿就餐等全面负责，在班主任手册中体现出来，填好学生记实卡片，定期送交德育处检查。

抓好班级的学风，检查督促学生按时完成作业，指导学生的学习方法，抓好后进生的转化和提高。

积极争取社会家长的支持，做好学生工作，每学期通过家访书信等形式，至少与每个学生家长联系次。

管理好本班学生的学籍，认真做好期末学生的操行评语，填发家长通知书。

与科任教师密切配合，抓好重点学生的提高工作，努力完成学校下达的各项指标。

有计划有目的地上好班检班会，抓好经常性的常规教育，开好主题班会每学期至少次。

及时和家长沟通，消除误解，达成共识。

加强对特殊学生的家访工作。

不得向家长索取礼金和馈赠品。

选班干部优秀学生要求据学生须知有关要求操作。

公正公开操作。

推选的班干部应名符其实。

班主任假期工作落实反馈学校布臵的工作。

加强家访，关心特殊学生的学习生活情况。

返校时对学生加强思想纪律教育。

认真总结学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。

班主任工作的主要内容及职责篇岗位职责班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德智体美劳全面发展负责，培养合格学生。

据德育大纲学生守则和学生日常行为规范的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。

班主任要以身作则，言传身教，在思想行为生活等方面为学生做表率，使班级形成个积极向上，团结友爱，艰苦朴素勤奋学习严守纪律的良好班风。

学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。

组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。

组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。

指导班委会工作和本班的团支部少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。

定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。

期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。

认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。

基本要求班主任工作要有计划有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布臵，结合本班的实际情