对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。

环境空间幼儿围坐成半圆形或马蹄形。

分角色进行情境表演。

教师与幼儿示范表演。

请幼儿自由选择角色，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。

随音乐放松结束。

活动延伸户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆，进步体会团结起来力量大的道理。

只蚂蚁在洞口，找到粒豆。

用尽力气搬不动，只是连摇头。

左思右想好会，想出好计谋。

回头喊来好朋友，合力抬着走，嗨咻，嗨咻，嗨咻，听教学设计精选篇课标中对于阅读的要求流利有感情地朗读课文。

，默读般读物每分钟不少于字。

，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

听教案精选篇教学目标理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福。

体会我对苏珊的怀念之情。

领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

教学过程揭题质疑出示课题用心灵去倾听。

读题。

爸爸妈妈去上班教案通用篇儿童的世界是游戏的世界，音乐游戏是儿童游戏世界的个充满欢笑舒展舞姿自我表演的快乐王国。

常言道游戏即快乐，音乐教育就是快乐教育。

音乐游戏是融音乐与游戏为体的艺术教育，是音乐教育中的最易为儿童接受喜爱理解的种综摘果子教学设计精选篇教学目标在具体活动中认识减法的含义。

会正确计算以内减法。

能根据提供的情境解决生活中的简单的减法问题。

教学重点初步理解减法的含义教学难点学生能够看图说图意，并能够正确列式计算教学过程巧设情境激趣导入。

摘果子教案通用篇教学内容北师大版实验教材教学目标通过摘果子的实践活动使学生初步体会减法的含义，认识，并学会的读法和用法。

借助摘果子的情境激发学生学习数学的兴趣。

在学习过程中培养学生解决实际问题的能力。

小鼓响咚咚教学设计精选篇教学目标曲小鼓响咚咚，提高学生对音乐强弱变化的感受和变化能力。

中的表现，并对他们产生兴趣，并能奏出等构成的短小节奏型。

颠倒歌教案精选篇颠倒歌是首带有诙谐幽默曲风的歌曲童谣，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受幼儿的喜欢。

结合动物世界这主题活动，我选择了这首具有特色的童谣颠倒歌。

整个活动分了个层次展开教学。

是引出主题，激发兴趣。

新年到教案精选篇教学目标，学会用身体动作表现部分节奏。

，用愉快自然的声音进行演唱。

教学准备物质准备鼓各个复习。

幼儿园中班音乐教案。

蚂蚁搬豆教学设计篇。

活动准备大的报纸团或皮球作豆子活动过程请幼儿个个组成组，扮成蚂蚁。

第个幼儿站立，两手作触角第第个幼儿分别弯腰，双手抱住前面个孩子的腰请组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

设臵定的距离，在终点放臵些物品作豆子。

请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

教学反思游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

小百科蚂蚁是种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。

蚂蚁的种类繁多，世界上已知有多种，有亚科属，中国内已确定的蚂蚁种类有多种。

最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。

蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至年，蚁后则可存活几年甚至十年。

个蚁巢在个地方可生长几年甚至十几年。

蚂蚁搬豆教学设计篇活动目标活动准备月饼盒或衬衫盒做底板彩色毛线橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皱纹纸红绿黄种豆豆种颜色的即时贴剪成约厘米大小的正方形若干游戏玩法玩法快速运豆子在月饼盒两边画上大约厘米大小的正方形若干两边的正方形个数相等，幼儿两人组在各自的月饼盒边上最后个正方形旁贴上蚂蚁标记表示蚂蚁的家，幼儿将豆子皱纹纸包好的橡皮泥从箭头处第个正方形依次往下运，看谁先将豆子运到蚂蚁的家，先到者为胜。

注意每个正方形格子都要运到玩法细心送豆子在月饼盒上用毛线制作成个迷宫，在迷宫旁贴上相应颜色红绿黄的蚂蚁标记，入口处标上箭头，幼儿从入口处开始将不同颜色的豆豆通过走迷宫的形式，分别送到相应蚂蚁的家。

看看哪种颜色蚂蚁的家最远，哪种最近。

注意迷宫前面没有路时，要重新返回走其它的路玩法精心搬豆子在月饼盒上用剪成的种颜色的正方形即时贴贴出口字形大字形井字形人字形形等简易图形，在图形的开始处标上箭头结尾处标上蚂蚁的标记，幼儿从箭头处开始，分别将不同颜色的豆子依次搬到不同颜色蚂蚁的家，幼儿数数种颜色的蚂蚁各搬了多少个豆子。

注意相应颜色的豆子对应相应颜色的正方形玩法巧妙屯豆子在月饼盒上将豆子按不同规律的排列屯成正方形长方形圆形角形梯形等粮仓。

如两个黄豆子个红豆子个绿豆子这样依次屯下去，再计算出每种粮仓所用各种颜色豆子的个数。

看谁屯的粮仓形状新颖有趣。

注意每种粮仓的颜色规律要完整蚂蚁搬豆教学设计篇教材分析通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。

让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

活动目标能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。

能在游戏中体会到同伴之间友好交往友好相处的快乐。

重点难点通过本节课的学习，使孩子懂得团结的力量，同时也学会帮助别人活动准备音乐磁带，蚂蚁搬豆的图片活动过程游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。

导入语用游戏的口吻说孩子们，今天的天气真好啊，我们起来玩个游戏吧，起来玩看看猜猜学学欣赏图片，感受歌曲，理解歌词的内容。

欣赏蚂蚁搬豆的图片，提问只蚂蚁在哪里看见颗豆小蚂蚁自己能搬动吗为什么它想了个什么办法最后蚂蚁把豆搬回家了吗幼儿学唱歌曲。

播放歌曲，幼儿学习歌曲。

引导幼儿用好听自然的声音演唱歌曲。

提问为什么只蚂蚁搬不动豆子呢帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

活动准备小蚂蚁的头饰若干，布缝制的大豆子个，豆子头饰若干，图片张，蚂蚁搬豆的歌曲录音带用个大轮胎当蚂蚁洞口过程开始部分谈话小朋友今天们班来了位小客人，你看是谁来了出示只小蚂蚁让幼儿认识提问它长得什么样子你在哪里见过它引导幼儿讨论。

基本部分出示图提问图上画的是什么只小蚂蚁粒豆这只小蚂蚁在干什么它在哪里看见粒豆在洞口看见了粒豆，它看见粒豆想怎么样搬回家。

那么，它能搬得动吗搬不动为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大因为蚂蚁太小，豆子太大了。

们起来学学蚂蚁搬豆时用力着急的样子好吗教师提示，幼儿自由表现。

下面们起看图编首儿歌好吗教师边说边用肢体语言来表现动作只蚂蚁在洞口，看见粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。

引导幼儿同边说边创编动作。

讨论小蚂蚁搬不动豆子怎么办谁有好办法请幼儿根据自己的认识自由回答老师给予肯定。

出示图让们来看看，小蚂蚁想了个什么好办法引导幼儿看图后自由交谈。

教师运用歌词小结小小蚂蚁想想，想出好办法，回洞请来好朋友，起抬着走。

巩固歌词小蚂蚁想的什么好办法幼儿回洞请来好朋友让幼儿起来学学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。

师生共同把两幅图编成首儿歌读遍。

教师谈话老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了首好听的歌曲，我们起来听听好吗好教师看着图完整的清唱遍歌曲。

提问这首歌好听吗好听你想不想学唱这首歌想那么们先给这首歌起个名字好吗好引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫蚂蚁搬豆。

学唱歌曲，创编动作。

放录音，幼儿边听边用手打节奏。

引导幼儿起看着图片唱唱。

跟着琴声再来唱遍。

跟随录音机唱两遍。

声音由低到高唱遍，幼儿边唱边自由创编动作。

整体唱，分组唱，个别唱。

引导幼儿用好听自然的声音演唱歌曲。

请幼儿自由选择头饰，随音乐进行分组表演。

引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。

教师小结为什么只蚂蚁搬不动豆子呢结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。

结束活动，做游戏请小朋友当豆子坐在椅子上，另名幼儿当找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。

边唱边动作，唱到请来许多好朋友时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，豆子这时也随音乐起走动。

游戏反复进行。

活动延伸在表演区做音乐游戏蚂蚁搬豆进步体会团结小结与反思本节课是节音乐游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解个人的力量小，团结起来力量大的道理。

知道有困难找大家帮助。

用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

蚂蚁搬豆教学设计篇活动目标，遵守游戏规则。

，锻炼幼儿体质。

活动准备刺球许多。

活动准备大的报纸团或皮球作豆子活动过程请幼儿个个组成组，扮成蚂蚁。

第个幼儿站立，两手作触角第第个幼儿分别弯腰，双手抱住前面个孩子的腰请组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

设臵定的距离，在终点放臵些物品作豆子。

请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

教学反思游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

小百科蚂蚁是种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。

蚂蚁的种类繁多，世界上已知有多种，有亚科属，中国内已确定的蚂蚁种类有多种。

最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。

蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至年，蚁后则可存活几年甚至十年。

个蚁巢在个地方可生长几年甚至十几年。

蚂蚁搬豆教学设计篇活动目标活动准备月饼盒或衬衫盒做底板彩色毛线橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皱纹纸红绿黄种豆豆种颜色的即时贴剪成约厘米大小的正方形若干游戏玩法玩法快速运豆子在月饼盒两边画上大约厘米大小的正方形若干两边的正方形个数相等，幼儿两人组在各自的月饼盒边上最后个正方形旁贴上蚂蚁标记表示蚂蚁的家，幼儿将豆子皱纹纸包好的橡皮泥从箭头处第个正方形依次往下运，看谁先将豆子运到蚂蚁的家，先到者为胜。

注意每个正方形格子都要运到玩法细心送豆子在月饼盒上用毛线制作成个迷宫，在迷宫旁贴上相应颜色红绿黄的蚂蚁标记，入口处标上箭头，幼儿从入口处开始将不同颜色的豆豆通过