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集体攻关,以利于探索条适合本校的成功做法。
开设语文实践活动课。
加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。
充分发挥优秀教师的作用。
本学期,我组将充分发挥学科带头人骨干教师等的示范作用,让他们上示范课作理论讲座,进步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。
通过上研究课说课教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。
组织小型多样讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。
坚持正确导向,抓好毕业班教学工作全体初语文老师要进步深入学习教育部有关中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初语文教学,有重点有针对性地做好初语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨针对命题意图中考考纲作分析针对中考模拟试卷作分析。
同时,初语文老师要注意,资料信息的收集筛选,共同研讨复习工作。
争取中考语文成绩在全县名列前茅。
活动安排月份传达局教研室教研精神。
制订语文教研组工作计划。
确定课题研究安排,落实专项训练课编写与训练。
月份学习语文教材教法等教学理论。
开展语文课堂学习活动人课。
继续研究课题,完成课的专项训练。
月份组织安排市局的征文竞赛。
教案检查。
继续研究课题,完成课的专项训练。
组织初的复习,做好迎接轮轮的模拟考试。
月份优秀教案的评比与展示。
校园语文教学公开课竞赛。
继续研究课题,完成第课的专项训练,做好资料整理工作。
组织初学生复习,为迎接中考做好准备。
集体备课必须在个人钻研的基础上进行。
在集体备课之前,个人必须先通览本单元教材,按集体备课的要求考虑好自己的意见,再参加集体研究。
在集体研究后,个人按课时编写教案。
集体备课必须坚持定备,钻透点,优化两法,精选两题,达到统。
定定时间定地点定内容定中心发言人。
备备教材备考纲备考点备教法备学法备训练。
点重点难点知识点能力点教育点。
两法教师的教法和学生的学法。
两题课堂练习题和课后作业题。
统统教学目标,统教学重点难点和关键,统课时分配和进度,统基本作业布臵训练和活动,统单元测试。
集体备课的主要内容学习和理解课标,认真钻研教材,全面掌握所教课程的教学内容及其结构。
着重研究每个单元的特点它在全册教材中的地位和作用,与前单元在知识上有哪些联系,与后单元在知识上又有什么关系,如何进行知识迁移,有什么内在联系本单元的教学目的应该怎样确定,重点是什么,难点在哪里采用什么教法,教给哪些方法,培养学生的哪些能力课前需要作哪些准备。
做好阶段性测试期中期末考试评价工作。
集体备课的实施程序按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师准备备课的内容。
主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想教学目标重点和难点训练习题以及理论依据等,然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授训练内容。
任课教师根据集体备课的意见,结合本班实际,认真修改,制定既要有共性,又要有个性的教案。
工作安排各备课组长有计划组织学生按时参加市区的作文比赛,拟以教研组组织硬笔书法和美文朗诵比赛,争取好成绩,为学校争光。
利用中午和活动课的时间,各备课组教师可有针对性地进行个别学生的补缺补差,做到课内有分层,课外有分层并关注基础差的同学的动态发展。
各班开辟读书角师生书籍杂志共享班主任协助语文教师负责阶段性检测各备课组可以随堂分板块基础阅读作文当堂完成。
教研活动计划月日教研组活动,安排本学期的相关工作第周个人备课第周教研组备课组活动第周备课组活动,云岭公开课第周教研组备课组活动张圣明公开课。
第周备课组活动第周备课组活动。
第周备课组活动教研组活动。
第周备课组活动第周备课组教研组活动。
第十周备课组活动,期中考试第十周教研组备课组活动,备课组对期中考试进行总结。
第十周备课组活动第十周教研组活动,备课组活动第十周备课组活动,汪海燕朱敏公开课第十周教研组备课组活动,吴蓉公开课。
第十周备课组活动,高凡梁莉李倩公开课。
第十周教研组备课组活动,张芸公开课。
第十周备课组活动。
第十周期末统考。
初中语文教研组下学期工作计划篇指导思想以义务教育语文课程标准为指导,学校的新轮校本教研方案为基点,进步推进初中语文新课程改革。
加强毕业班语文复习教学的研究,认真研读安徽省年中考考纲,关注我省中考语文命题走向加强语文课题研究,以促进我组教师的专业化发展立足课堂教学改革,旨在全面提高学生的语文素养,在改革以传授为主要模式的课堂教学同时,进步开展有效性教学的探索,积极倡导自主合作探究的学习方式,努力建设有活力的语文课程。
具体工作及主要措施打造学习型团体。
在十中浓厚的教研氛围中,我组教师要倡导终身学习的思想,勇于开拓学习空间,拓展学习的领域。
学习内容借助新轮校本培训,学习新的教育教学理论,树立新的备课理念,科学制定教学目标和要求,合理整合教学内容,探讨新教法,进步提高备课水平和教学质量。
借助学校网络平台,相互交流和学习,资源互补。
借助学校电子期刊,培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养,树立大语文观。
学习方式网络学习。
学校图书室阅读。
组织观摩。
集体备课。
初中语文教研组下学期工作计划篇范文初中语文教研组下学期工作计划精选篇初中语文教研组下学期工作计划篇指导思想本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学此文来自斐斐课件园观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
工作目标认真学习教育理论,树立现代教育的观念。
规范常规教学,保证素质教育的全面实施。
继续进行课题研究,提高课题研究的质量。
通过听评课活动,促进语文教师队伍素质的全面提高。
工作措施认真学习教育理论。
明确学习内容。
突出学习重点。
完善学习制度。
各年级备课组要根据理论学习的内容本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。
科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的双基和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。
学习研究新大纲新教材仍然是本学期教研工作重点之。
有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。
教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每周次,每次至少小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统的记录本做好记录,记录时要书写规范整齐详实,以备参加优秀教研组的评比活动。
抓好集体备课的过程管理,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。
充分利用学校阅览室图书室的优势,加大学生的阅读量。
抓好课题研究,提高课题研究的质量认真抓好重点课题初中生快速阅读能力培养的研究,着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动小型研讨会等此文转自斐斐课件园形式,集思广益,集体攻关,以利于探索条适合本校的成功做法。
开设语文实践活动课。
加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。
充分发挥优秀教师的作用。
本学期,我组将充分发挥学科带头人骨干教师等的示范作用,让他们上示范课作理论讲座,进步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。
通过上研究课说课教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。
组织小型多样讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。
坚持正确导向,抓好毕业班教学工作全体初语文老师要进步深入学习教育部有关中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初语文教学,有重点有针对性地做好初语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨针对命题意图中考考纲作分析针对中考模拟试卷作分析。
同时,初语文老师要注意,资料信息的收集筛选,共同研讨复习工作。
争取中考语文成绩在全县名列前茅。
活动安排月份传达局教研室教研精神。
制订语文教研组工作计划。
确定课题研究安排,落实专项训练课编写与训练。
月份学习语文教材教法等教学理论。
开展语文课堂学习活动人课。
继续研究课题,完成课的专项训练。
月份组织安排市局的征文竞赛。
教案检查。
继续研究课题,完成课的专项训练。
组织初的复习,做好迎接轮轮的模拟考试。
月份优秀教案的评比与展示。
校园语文教学公开课竞赛。
继续研究课题,完成第课的专项训练,做好资料整理工作。
组织初学生复习,为迎接中考做好准备。
月份评选优秀组员。
写好语文组期末总结初中语文教研组下学期工作计划篇指导思想为了进步推进我校的语文课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,全面加强教师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推进稳步提升学校语文教育教学质量。
本学期我们语文教研组将以现代教育思想现代教育理念为指导紧紧围绕学校本学期教研工作目标,认真学习新课程标准,以课题研究为中心,扎实进行校本教研,积极稳妥有效地深化语文课程改革实验,进步更新教学观念,规范教学常规,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,全面提高学
