院的玩具带回家有礼貌地向老师问早再见学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥守纪律户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

家长工作在平常的日常工作中，我们要热情诚恳主动地和家长沟通。

利用家长会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。

及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。

认真办好家园共育栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的推荐。

把些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解。

利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。

安全工作将安全工作渗透于幼儿日生活活动当中时刻关注每位幼儿个性是较特殊的幼儿认真做好晨检工作，做到看问检查严格使用接送制度当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾茶杯的安全，防止意外发生老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力班上使用电器要有专人看管，注意取暖纳凉设备的安全使用及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒洗涤用品应放臵在幼儿够不着的地方玩具用品等要经常清洗消毒随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所通过阳光体育活动的实施，下班年我们将幼儿身体素质体能训练作为重点，保证幼儿每天都能达到适当的运动量，注重幼儿的各体差异。

为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿户外自由活动探索和交流的机会，使幼儿阳光健康的成长。

开展形式多样，内容丰富的幼儿活动。

天气回暖了，我们每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

通过每餐前的多种活动培养幼儿的餐前常规。

加强对幼儿日生活得常规培养，制定阶段目标与改进措施，减少隐性时间的浪费。

做好幼儿成长档案的记录。

加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

及时在安康网上上传孩子的照片，积极和家长进行沟通。

班级日常工作制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

保教结合，严格执行卫生保健制度，日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度的促进幼儿全面发展。

对班上存在问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调致。

认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

卫生保健工作小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。

通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。

旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。

在做好这些工作的同时，还要配合保育员洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。

活动前后，提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

多喝水身体好，加强饮水管理。

每天提醒幼儿喝水，同时保证保温桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

家长工作积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每月更换家园联系栏内容。

注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每主题都设有亲子作业。

向家长推荐教育资料早期教育家庭版，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

为了让家长更好的了解幼儿在园的学习情况，利用幼儿来园及家访向家长交流幼儿在园的学习情况。

召开家长会，反馈家长对家园工作的建议和意见，沟通家园联系。

月工作安排月份制定各项计划。

进行常规培养。

月份召开家长会。

幼儿进餐常规的培养。

做好阳光体育活动创设主题环境亲亲热热家人及调整各活动区材料。

月份展示我班活动区亮点。

创设主题环境春天来了多才多艺的手调整美工区活动材料。

迎接阳光体育观摩活动。

月份调整活动区活动材料。

创设主题环境我爱小动物做好庆的准备工作。

月份庆祝活动。

调整各活动区活动材料。

家长问卷调查。

月份班级工作总结。

年小班下学期班务工作计划范文篇时间过得真快呀，转眼间我们顺利地进入了小班第学期。

本学期，我们班新增了几位小朋友，希望孩子们快点适应幼儿园生活，都能高高兴兴地上幼儿园。

多数幼儿自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。

在日常规方面也形成了良好的习惯如能正确洗手吃饭等。

在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力学习生活常规已初步建立。

但孩子还存在动手意识弱动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧语言表达弱等不足。

而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过幼儿园的学习生活，每个孩子都会有进步，为了更好的完成的工作，提高保教质，促进幼儿身心活泼健康成长。

现将本学期工作计划如下总目标本学期，我们将继续坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展各种特色教育教学工作。

在日常的活动中我们将从观察了解每个孩子入手，努力为孩子们营造宽松和谐平等互动的活动环境，促进其健康自由快乐地发展。

组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

本学期主要工作任务及实施措施合理安排日常教育教学活动具体措施。

制定适合小班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这资源，促进幼儿认知能力的发展。

根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识些基本图形，并会尝试图形的匹配。

年小班下学期班务工作计划篇。

完成幼儿园快乐诗画。

身体组织日活动中保证幼儿每天小时的户外活动的时间注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

加强班级常规管理形成良好常规帮助幼儿养成良好的行为习惯。

安全教育注意个体差异，鼓励个别胆小缺乏主动性的幼儿积极参加活动会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，不玩水火不追逐打闹做好家长工作，取得家长信任利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家在园情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

本学期的重要活动内容预设如下做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

建立正常的教学秩序，开展早操课间操活动。

对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

对幼儿进行安全教育及放假安全教育。

夏天到了注意消暑办法饮食卫生习惯。

环境创设我们为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境音乐活动我们将以游戏的方法讲故事欣赏各种乐曲用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。

其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

年小班下学期班务工作计划范文篇愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活卫生习惯的培养。

因此，本学期我班将从常规训练生活卫生习惯家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

班内幼儿基本状况分析我们小班迎来了位可爱的小宝宝，其中女孩名男孩名，年龄的为岁个月，最小的为岁个月其中还有名患有轻微自闭症的女孩。

对于宝宝们的个性生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。

学期教育目标和工作任务结合幼儿园教育指导纲要的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际状况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。

以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知潜力。

帮忙每个孩子顺利地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。

观察，了解每位孩子的发展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。

因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自我穿脱衣裤，有尿有屎会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿拉屎的方法。

如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。

小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。

有的幼儿以为吃了饭，爸爸妈妈就会来接。

因此，想到自我的爸爸，妈妈难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。

老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。

逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。

睡觉的时候，要做到安抚每位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。

常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。

幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。

因此，我们要把幼儿良好的生活习惯礼貌行为的培养，贯穿在幼儿日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位，休息群众上厕所喝水饭前要洗手，午睡前上厕所爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处与同伴友好相处，不争夺独占玩具不把