分句讲解儿歌。

交待作业要求老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀现在请你们边念儿歌边伸出手指起画好吗师小熊的家里还有呢爸爸妈妈出示课件。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备课件。

画纸油画棒人手份。

小班美术小熊的家篇。

教师分句讲解儿歌。

交待作业要求老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀现在请你们边念儿歌边伸出手指起画好吗师小熊的家里还有呢爸爸妈妈出示课件。

幼儿作画，教师巡回指导。

师我们边轻轻地念儿歌，边把小熊的家画下来好吗。

画好了要把小熊的家打扮的漂亮点。

结束部分展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。

小班美术小熊的家篇范文小班美术小熊的家精选篇小班美术小熊的家篇目的学习利用儿歌绘画熊的特征。

培养幼儿绘画兴趣，激发幼儿爱自然爱动物的情感。

准备课件。

画纸油画棒人手份。

过程开始部分出示熊猫课件，激发幼儿活动兴趣，有只小动物要和小朋友做游戏，你们愿意吗愿意播放课件，引导讨论。

教师小结小熊有个圆圆的脑袋，胖胖的身体。

基本部分结合儿歌观察小熊的外形特征。

师老师把小熊的样子编成了首儿歌，你们想不想听啊妈妈给我粒豆，我用小盆装。

爸爸给我两粒枣，我用大盆装。

左看看，右看看。

围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。

教师分句讲解儿歌。

交待作业要求老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀现在请你们边念儿歌边伸出手指起画好吗师小熊的家里还有呢爸爸妈妈出示课件。

幼儿作画，教师巡回指导。

师我们边轻轻地念儿歌，边把小熊的家画下来好吗。

画好了要把小熊的家打扮的漂亮点。

结束部分展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。

小班美术小熊的家篇教学目的学习利用儿歌绘画熊的特征。

小班美术小熊的家篇。

师老师把小熊的样子编成了首儿歌，你们想不想听啊妈妈给我粒豆，我用小盆装。

爸爸给我两粒枣，我用大盆装。

左看看，右看看。

围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。

教师分句讲解儿歌。

交待作业要求老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀现在请你们边念儿歌边伸出手指起画好吗师小熊的家里还有呢爸爸妈妈出示课件。

幼儿作画，教师巡回指导。

师我们边轻轻地念儿歌，边把小熊的家画下来好吗。

画好了要把小熊的家打扮的漂亮点。

结束部分展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。

活动反思幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆自信地表达创造。

在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受审美体验以及同伴间互相学习互相帮助互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高教学过程开始部分出示熊猫课件，激发幼儿活动兴趣，有只小动物要和小朋友做游戏，你们愿意吗愿意播放课件，引导讨论。

教师小结小熊有个圆圆的脑袋，胖胖的身体。

基本部分结合儿歌观察小熊的外形特征。

小班美术小熊的家篇。

师老师把小熊的样子编成了首儿歌，你们想不想听啊妈妈给我粒豆，我用小盆装。

爸爸给我两粒枣，我用大盆装。

左看看，右看看。

围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。

教师分句讲解儿歌。

交待作业要求老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀现在请你们边念儿歌边伸出手指起画好吗师小熊的家里还有呢爸爸妈妈出示课件。

幼儿作画，教师巡回指导。

师我们边轻轻地念儿歌，边把小熊的家画下来好吗。

画好了要把小熊的家打扮的漂亮点。

结束部分展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。

活动反思幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆自信地表达创造。

在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受审美体验以及同伴间互相学习互相帮助互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高