期，查阅日期活动中充分体现了纲要精神幼儿的教育内容必须生活化游戏化社会化。

课堂小天地，天地大课堂，我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景，应该让学生懂得生活就是数学学习的课堂，数学学习就在广阔的天地里，生命的成长中。

大班数学有趣的数字篇。

师小朋友把数字宝宝都猜出来了，考验下朋友的时候到了，现在我点到个数字小朋友要快速得把它念出来。

数字的队形师这个数字中，哪个数字最大哪个数字最小如果让你来给这个数字排队你会怎么排引导小朋友从大到小和从小到大师数字宝宝除了可以像刚才样有规律的进行排队之外，它还有很多种排法，我们起来看看。

播放，圆形角形长方形生活中的数字师我想小朋友对这些数字应该都是非常熟悉的，因为它总是在我们的生活中出现。

现在我要请小朋友说说你在生活的什么地方见过数字宝宝，它们又有什么作用呢师老师也带来了些数字宝宝，我们起看看它们都出现在什么地方。

播放，日历药瓶体温计目录总结生活中的数字有的是告诉我们时间，有的是告诉我们力量温度或者是长度。

生活中出现不同的数字都有不样的用处。

数字变变变师现在数字宝宝要跟你玩个数字变变变的游戏，小朋友的小眼睛可要看仔细了。

这是数字几数字变变变。

播放数字，根据变变变的口令出现的次变形，让小朋友说说它们分别像什么。

师现在数字藏在副画里，小朋友可要睁大眼睛把它们找出来。

师小朋友很快地找到了数字，如果我把个数字合起来变成幅画你们都能把它找出来吗出示两幅图师如果让你也用数字变变，你会把数字几变成什么下次老师请小朋友把你想变的数字都画下来。

这次活动就到这了。

大班数学有趣的数字篇范文大班数学有趣的数字精选篇大班数学有趣的数字篇活动目标喜欢数学活动，感受数字的有趣。

能有意识地观察生活中的数字。

能发挥想象给数字变出更多的造型。

活动准备两组数字卡片张卡纸，上面有种颜色的小方形。

课件活动过程巩固数字师今天老师带来了张纸，上面有很多不同颜色的方格，我请小朋友说说上面有几个格子。

请小朋友说完之后大家起数数师小朋友，橙色的格子上是数字几每个不同颜色的格子上都有不样的数字宝宝，我请小朋友来猜猜。

第个环节是请小朋友说说自己在哪些东西上面也看到过数字，为了节省上课的时间我把这个环节放到了晨间谈话的时候，小朋友都能积极开动脑筋，说得也很好，但是老师的回应还不够，没有及时地给予鼓励和认同。

最后个环节让幼儿欣赏数字组成的画并找找这幅画中有哪些数字，并把它贴在图画的下面。

小朋友的操作速度比平时快了很多，但是效果并不是很好，可能是因为这幅图画超出了小朋友现在的认知水平。

以上是我对这次数字活动的个反思，在反思的过程中也非常感谢组内其它老师对我这节课所提出的意见及建议。

大班数学有趣的数字篇设计意图孩子们进入大班下学期，已经积累了定的生活经验，让孩子们在生活中学习，在生活中积累，让他们在生活中得到发展，将我们的学习内容融入到他们的生活中。

活动目标初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系。

大班数学有趣的数字篇范文大班数学有趣的数字精选篇大班数学有趣的数字篇活动目标喜欢数学活动，感受数字的有趣。

能有意识地观察生活中的数字。

能发挥想象给数字变出更多的造型。

活动准备两组数字卡片张卡纸，上面有种颜色的小方形。

课件活动过程巩固数字师今天老师带来了张纸，上面有很多不同颜色的方格，我请小朋友说说上面有几个格子。

请小朋友说完之后大家起数数师小朋友，橙色的格子上是数字几每个不同颜色的格子上都有不样的数字宝宝，我请小朋友来猜猜。

师小朋友把数字宝宝都猜出来了，考验下朋友的时候到了，现在我点到个数字小朋友要快速得把它念出来。

数字的队形师这个数字中，哪个数字最大哪个数字最小如果让你来给这个数字排队你会怎么排引导小朋友从大到小和从小到大师数字宝宝除了可以像刚才样有规律的进行排队之外，它还有很多种排法，我们起来看看。

播放，圆形角形长方形生活中的数字师我想小朋友对这些数字应该都是非常熟悉的，因为它总是在我们的生活中出现。

现在我要请小朋友说说你在生活的什么地方见过数字宝宝，它们又有什么作用呢师老师也带来了些数字宝宝，我们起看看它们都出现在什么地方。

播放，日历药瓶体温计目录总结生活中的数字有的是告诉我们时间，有的是告诉我们力量温度或者是长度。

生活中出现不同的数字都有不样的用处。

数字变变变师现在数字宝宝要跟你玩个数字变变变的游戏，小朋友的小眼睛可要看仔细了。

这是数字几数字变变变。

播放数字，根据变变变的口令出现的次变形，让小朋友说说它们分别像什么。

师现在数字藏在副画里，小朋友可要睁大眼睛把它们找出来。

师小朋友很快地找到了数字，如果我把个数字合起来变成幅画你们都能把它找出来吗出示两幅图师如果让你也用数字变变，你会把数字几变成什么下次老师请小朋友把你想变的数字都画下来。

这次活动就到这了。

年妈妈的孩子叫什么名字它有多少个日娃娃呀它为日娃娃盖了多少座房子大月房有哪几个月小月房有哪几个月大月有几日小月有几日顶小的月是几月有多少日学习查日期现在老师指日期，请小朋友说出是几月几日老师说日期，请小朋友把它找出来。

师那今天是几月几日你们怎么知道的教师总结对了，象日历挂历台历等可以查看日期。

前几天小朋友都带来了些挂历台历，今天我们就来开个展览会，看看找找说说日期如生日节日等，并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。

活动反思这次数学活动，我精心设计了个实践环节，每环节都是环环相套，层层递进。

活动开始，我神秘地说要与数字朋友做游戏，孩子们注意力下子给吸引住了，通过让幼儿认认想想说说数字，充分发挥了幼儿的扩展性思维接着让幼儿进入个有趣的故事中，有年妈妈带着孩子住在漂亮蘑菇房子里进行着有趣的游戏，幼儿在不知不觉中理解了年月日的概念，感知到了年月日间的关系，了解年有个月，个月有天，年共有天。

然后又开了个展览会，孩子们更是乐开了天更重要的是这个情境激发了孩子人人去探究人人去发现，自己悟出了年月日之间的关系。

数学有趣的数字选择了幼儿日常生活经常用到的日历挂历台历等来让幼儿认识日期，查阅日期活动中充分体现了纲要精神幼儿的教育内容必须生活化游戏化社会化。

课堂小天地，天地大课堂，我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景，应该让学生懂得生活就是数学学习的课堂，数学学习就在广阔的天地里，生命的成长中。

大班数学有趣的数字篇。

各类挂历台历月历等布置的展览区。

活动过程导入部分，激发兴趣。

导入语今天老师带来了些有趣的数字和小朋友起做游戏，高兴吗那我们先起来认认读读。

看到这些数字，你想到了什么学号年龄时间等评充分发挥了幼儿的扩展性思维出示房子，讲述故事。

帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。

出示房子图，小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字呢，仔细看看，你发现了什么你们发现了这么多秘密，真了不起，咦，这些数字里还藏着个好听的故事呢，想不想听教师利用大字卡讲述故事。

评幼儿的积极性很高，听故事很认真幼儿操作小字卡数卡回答问题。

难点尝试了解与运用排列数字避免重复的的方法。

活动准备物质准备数字卡片各张，张白色纸只笔火车图片经验准备能够对以内的数字按大小顺序排列，知道数字可以改变顺序排列。

坐过或者看过火车，知道火车有火车头和车厢。

活动过程导入部分分钟讲故事，吸引幼儿注意力，激发幼儿对数字排列的兴趣。

小熊放假了，他坐火车回家过年，结果到了家门口却忘记门锁密码了，他只知道有两个数字和，可是不知道怎么开了，你们能帮助他吗有哪些可能，并回答。

揭示密码开始部分分钟个数字的排列组合。

分钟师小熊家的门锁密码太简单了，小熊想换个数字的密码，分别是。

将数字卡片放黑板上请幼儿帮助小熊设计门锁密码。

各类挂历台历月历等布置的展览区。

活动过程导入部分，激发兴趣。

导入语今天老师带来了些有趣的数字和小朋友起做游戏，高兴吗那我们先起来认认读读。

看到这些数字，你想到了什么学号年龄时间等评充分发挥了幼儿的扩展性思维出示房子，讲述故事。

帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。

出示房子图，小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字呢，仔细看看，你发现了什么你们发现了这么多秘密，真了不起，咦，这些数字里还藏着个好听的故事呢，想不想听教师利用大字卡讲述故事。

评幼儿的积极性很高，听故事很认真幼儿操作小字卡数卡回答问题。

大班数学有趣的数字篇。