，两学期共上了十节多媒体课，还不包括在电脑上给学生放的音频资料。

比如智取生辰纲课，篇幅长，学生遍读过去对故事情节不甚了解，为了让学生更好地把握课文，我把电视剧智取生辰纲集下载下来，学生看电视剧，就知道了故事情节是怎么下的，明暗线索是如何交替进行的。

在学习微笑面对生活这个综合性知识点时，我把尼克。

胡哲的演讲视频下载下来让学生看了，并让他们在作文中谈感受说认识，学生无例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。

正是基于以上点原因，年来我所带的两个班的语文成绩都不错。

当然，在语文教学中，我还存在着讲得多，练得少的缺点以教师为主导学生为主体的理念还没有充分体现出来教师基本功还不扎实等等不足，在今后的教学中我要好好弥补这些短板。

作为班主任的我。

在治理班级的过程中，我把培养学生的良好品行放在首位，倡导先做人后成才的理念。

对于班上出现的拾金不昧助人为乐爱护公物孝敬父母等好人好事及时给予表扬，长此以往在班上形成了股良好的班风，为集体育人创造了个良好的条件。

同时作为班主任，自己也常常率先垂范，要求学生做到的，自己尽量做到，为学生的成人成才树立个好的榜样。

如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已，我得知此情况后，要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾，解了蒲叔的心头忧国庆节后，班学生嫌我班地段面积太少，通过倪老师要求从国旗那儿东西分开，我和班上学生也就爽快答应了在保持卫生习惯方面，我见垃圾就捡，以让学生也养成勤捡垃圾保持卫生的好习惯在劳动方面，我积极参与从不偷懒，以让学生也养成热爱劳动的的好习惯在管理班级时，我让团员每天轮流当纪律委员，以培养他们的班级责任感在体育锻炼方面，我坚持与学生同跑步共打篮球，以让他们养成爱锻炼的好习惯学生的思想品行好了，将来会终身受益学生的做人习惯好了，将来会受益不尽。

本学期以来，我把我在年多管班过程中的点滴认识写了篇论文，发表在第期的考试周刊上，题目是班主任要具备心。

这心分别是责任心爱心耐心细心和自律之心。

基于以上原因，我所带的班级在德育智育体育劳动做人习惯等方面都居于同级前列。

当然，在学习成绩学科均衡发展与科任教师学生沟通等方面还需今后好好下功夫。

作为图书管理员的我。

年来，我校教职员工累计借书人次，册数本今年正月里，我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上，把剩余的千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑本学期第十周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的十包书都拆了包分了类上了架。

当然这些新书的登记造册输微机的工作还未完成，需下学期继续工作。

作为语文教研组长的我。

自从我被委任语文教研组长以来，按照学初陈金勇教研组长制定的教研计划，我组参加了次作文竞赛活动和体音美组联合组织了次全校的配乐经典诗文诵读活动举行了两人次听课评课活动。

我们教研组举行的活动，侧重于学生的活动，而对于教育教学的研讨力度还不够。

这将是我们今后的主攻方向。

对于以上做得好的方面，我将百尺竿头更进步对于存在的不足，我将痛下决心迎头赶上。

述职人王骨干语文教师述职报告篇倾心教育，为人师表我深深认识到教书育人文以载道的重要性和艰巨性。

在政治思想方面，平时热爱学校，关心集体，积极参加学校的各项活动，高质量完成各项教育教学任务。

多年来始终抱着对每位学生负责，让每位家长放心的教育理念，在教育教学中不断进取求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。

同事之间和睦相处，互相协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的肯定，年度考核年度考核优秀并获得嘉奖。

骨干语文教师述职报告篇。

述职人年月日骨干语文教师述职报告篇我是小学的位语文教师，现任专业技术职称是小学语文级教师。

从教十年，年获得现任职称。

在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。

几年以来，在学校领导的关怀支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体述职如下班主任工作在担任至年级班主任工作中，做到认真完成学校布臵的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，钻研教育学生的有效方法。

及时发明问题及时处理。

在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。

努力创新个团结向上，富有朝气的班集体。

几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第名。

教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材钻研具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地钻研教材，钻研学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创新能力的教学实验专题。

积极进行教学改革。

积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开辟教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发明独特的美的人就越有审美能力，越有创新力。

所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视听触觉中培养了创新性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

第课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第课堂，实施素养教学。

根据本校学生的基础，发掘有语文爱好特长的学生，组织他们在第课堂进行培养，并按年龄基础等情况分为语文爱好小组初级班和创作班。

按实际情况采纳不同的计划步骤，方法，进行有效的培训教学。

学生经过有计划有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。

在学校的支持下建成本校特色的书法班文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。

并在精神上支持我们的做法。

并在定程度上提高了我校的文化氛围。

骨干语文教师述职报告篇第，思想方面。

身为老师，我很注重自己的师德修养。

平常积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报刊杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，不断学习，不断进步，使自己能够随时跟上时代的发展，符合素质教育的要求。

就为人师表而言，严格遵守中学教师职业道德规范，谨言慎行，不忘以德育人，坚守教书育人的宗旨，时刻关注教师形象的塑造。

随著教龄的增长，越来越向名师看齐，爱岗敬业，孜孜不倦。

能够爱学生关心学生严格要求学生循善诱，努力使自己成为具有全面素质的新型人才。

第，教学方面。

采用讨论式教学讲解式教学，发挥学生的主体性。

教书育人的艺术不在于教书育人的本领，而在于激励唤醒激励，让学生学会用手，用脑。

怎样才能激发激发鼓舞学生的主动性和创造性在讨论过程中，我先让学生自己去探索问题解决的思路方法和最终的答案，然后让每组派名代表作为小老师上台讲解，最后，我再补充给他。

这种方法能激发学生的内在学习动机，使学生处于种特殊的心理状态和情感体验中，潜移默化地发挥潜能，感受到成功的喜悦。

在此过程中，我发现，讨论解释模式在发挥学生主体性方面有以下几个优势形式新颖，气氛热烈，能激发学生的学习兴趣，使学生保持较长时间的注意力，从而调动学生的思维，积极参加活动。

在主动获得知识培养能力的同时，更要培养学生的集体意识，使他们认识到团结合作的重要性。

所以，我觉得讨论讲解这种教学形式能更好地让学生克服学习上的心理障碍，激活思维，积极主动地学习，也能给每个学生提供更多更频繁更深入地参与语文活动的机会，真正使每个学生都成为语文活动的主人。

营造有利于培养学生自主创新精神的语文课堂教学氛围语文课堂教学中如何营造民主氛围本文的重点体现在以下方面创造种平等的民主氛围，消除教师的神秘感和性别歧视，使师生活动处于种友好亲切和谐的气氛中。

同学们能大胆地向我提出不同的观点和疑问，对于他们这些有新意的想法，我也不必去说服他们，这样，学生们就会敢于质疑，自信心就会大大提高，独立分析，解决问题的能力也会相应提高。

提倡双边活动，平等参与课堂教学。

教学过程从明到暗，尤其是在感受新知识后的问题探究阶段，更应让学生仁者见仁，智者见智，主动学习，使学生的主体意识得到充分体现。

学生喜欢听我读，带着愉悦的心情上课，是件快乐的事情，同时还提高了学生的写作能力，净化了学生的心灵。

今年中考，我所教的班级语文成绩优秀率等名列前茅，语文瘸腿的学生都有了较大的进步，所教两个班考上名学生。

去年，我们几位老师去阎坊中送课交流学习。

教育科研方面作为曹王中语文教研组组长，我认真履行职责，积极配合学校的课堂改革，认真完成学校领导交给的任务，组织好各种形式的听评课理论学习等活动，组织老师们办好校刊甘霖，协调校领导积极组织老师们外出学习。

年月到邹平户中学学习，年月在淄博全体语文老师参加了山东省初中语文课堂教学研讨会，历时两天。

我珍惜每次外出学习的机会，汲取营养，并运用渗透到实际课堂教学中去。

年月我去潍坊参加了全国中小学高效课堂经验交流现场会，学习回来，我借鉴学习经验，细化并改革了小组合作教学，将学习的收获小到节诗词复习课的设计，大到种理念，都和老师们做了交流。

今年月，我参加了校级高效课堂论坛并做了典型发言。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平。

我利用点滴时间，认真阅读县教育局给我们订阅的报刊杂志，并做了笔记。

班级管理方面在教好书的同时，我坚持育好人。

今年是我工作的第年，班主任工作的第年。

做个班主任也许不难，但要做个好班主任很难。

我