，做到有针对性，尤其怎样让后进生做到有效学习。

如何根据所教的课题和学生，从不同教案的比较中选择最佳教案，避免教学中搬用参考资料上的教案等。

几点建议继续深入系统的开展‚传帮带‛的方式，结合教育信息网，搭建教研平台，形成资源共享，构建实施有效课堂教学的良好氛围。

加强有效课堂教学评估方案的研究，以目标的科学性来引导过程的有效性。

教师要加强家校联系，培养学生自学能力。

在今后的教学研究工作中，我们将以‚有效教学‛为准绳，继续加强队伍建设和课堂教学的管理，将有效性教学活动长期有效地开展下去，切实提高我校的教学质量，学校线上教学阶段总结范文篇经过月的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。

优点是线上课程资源丰富学生参与度透明化。

缺点是学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。

针对这些线上授课的优缺点，本着心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。

本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破教师方面定要做到熟知课本教材内容通看学习通上传视频等课件，同时结合学生的基础情况对知识框架做到调整和预构。

针对普招学生对口及文科学生的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。

如，在日第节大物课中对对口文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位臵的求解。

提前设计线上课堂上的各种教学活动。

如，充分利用小测验问卷抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的知识点。

学生方面心理上由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。

结合学习通上学生参与度的透明化，在保护学生隐私的前提下向学生展示了部分功能的强大性，这在定程度上提高了学生学习的积极主动性。

工具选择上充分利用学生可用的沟通资源。

学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信等软件。

这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以起利用手机电脑平板等多管齐下，多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。

学生兼顾上如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决打字太慢提问太多那就写下来，拍上去。

针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决对于共性问题，则可录成音视频统解决。

以上只是本人的些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。

方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的‚战疫‛面前，相信众人的力量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。

学校线上教学阶段总结范文篇说点我对游泳的感受吧，业余爱好者游泳我把它分为个阶段。

第阶段学会姿势，初步掌握‚蝶仰蛙爬‛种泳姿，专业运动员有教练指导年即可，业余爱好者通过模仿或看视频资料年可学会。

有关该阶段的学习资料很多，包括呼吸打腿划臂压胸转髋等等。

第阶段找到水感，当你觉得初步掌握了种泳姿的动作基础，但仍然感觉游不快，或者很费力时，你就该到第阶段了。

此时再味的模仿专业运动员的姿势是不会有提高的，反而把自己带入了动作误区。

个人的感觉是天生的，但是水感绝对是后天培养或者说是后天激发出来的。

该阶段的学习资料很少，因为感觉是不好描述不好量化的。

业余爱好者找到水感可以从自己最擅长的泳姿入手，先让自己的游速慢下来，充分体会每个动作完成后在水中的漂浮前进过程，感受水流过面颊流过胸前流过腰腹流过髋流过大腿小腿甚至脚趾的过程，在此过程中不单要体会身体正面水流，还要体会身体背面水流摩擦身体的感觉，我是用爬泳和仰泳交替练习来体会水感的，如果你身体的部分感觉不到水，大多是应为你这部分肌肉太紧张不放松造成的。

体会水感的过程每个人不同，我的建议是先体会胸背水感，然后体会髋臀部位水感，再然后是腰腹水感，再然后是大腿小腿和肩部面颊水感，最后是脚掌与手心。

总之是从躯干到肢的顺序。

那么，我们在水中怎么做才能体会水感呢比方说体会胸背水感，以爬泳为例首先将游速慢下来，将精神集中于胸部，在次划水中从开始划水到前冲漂浮结束，下次划水前，轻微下压胸脯，感受水流过胸部时对身体的摩擦，并且感受下压时水对胸部的浮力，这种浮力越大表明下压的幅度越好，此时胸部也处于最佳的流线形状态。

在这里要说明，要经常改变你游进的速度，按水流过胸前的速度不同来改变胸部下压幅度进而体会水对胸的最大浮力，此过程就是体会胸部水感的过程。

当胸部经常感觉到水的冲击上浮力后，就会按照你游进的速度水流的变化做自适应的下压和上抬调节，总体感觉就是胸下的水波波连续不断的流过胸部。

其它身体部位的水感获得也同胸部水感获得样，不详述。

体会水感的要点体会水感时身体尽量放松拉长，上面提到的下压确切地说应该是前拉下压。

体会水感时所说的放慢泳速确切地说应该为降低划频，但每次划水的力量与速度可以经常变化，以体会在不同游进速度下水对身体的摩擦与浮力的不同，其目的是找到流速不同的水流对身体摩擦与浮力的不同，从而提高身体对水的自适应性。

第阶段水感动作，可以说人在游泳过程中的第阶段是个无止境的阶段。

但是当你身体部位获得水感后，身体根据水流的速度自适应来调节身体前进的动作，此时的动作才是最适合你自己的动作，并且你的动作也会随速度的变化而有微小改变的。

为进步促进优质资源共享，提升线上教学效率，月日晚，中和学校的教师们满怀激情地开展了线上教学经验交流活动。

初中部的陈澍董志慧陈秀双刘文博程铭清和小学部的徐强井庆玲位教师毫无保留地分享了他们线上授课的有效做法。

线上课堂各年级包保领导按计划听课巡课评课查看作业情况，促进线上教学工作得以有序开展。

课堂上，老师们鼓励学生大胆开口，与学生连麦互动，极大地提高了课堂的互动性和有效性。

本周幼儿园的老师们为小朋友们带来了栩栩如生的绘本故事和有趣的亲子运动。

作业批改老师们针对线上教学课程安排，有计划有针对性分层次地布臵课后作业，严格落实‚项管理‛及‚双减‛政策相关要求。

针对学习有困难的学生教师会主动连线进行对交流，加强监督，确保学习的效果。

老师对学生们的作业逐批改，发现及时反馈和指导。

注重因材施教，在班级群中及时给予学生反馈与鼓励，保证学生们真正掌握所学知识。

例会总结花开月，最美春光。

在学校领导的统筹安排下，本周的工作例会如期举行。

会上，各学部主任总结本周线上教学工作情况以及出现的些问题，提出了整改方法，同时明确了下周的工作重点。

防疫工作继续按教育局疫情防控工作要求完成每日的数据上报工作，统计师生体温记录。

将中和学校新冠疫情防控督导检查台账及时上报。

校园值班继续严格落实值班制度，值班人员定时巡视校园，对学校进行全面细致排查，确保不留隐患，不留死角积极落实校园封闭制度，严格按照疫情防控要求认真做好校园卫生保洁与定时消毒工作。

病毒无情人有情，万众心保家园。

中和学校教师团队是支敢于奉献，勇于担当的团队。

我们坚信我们定能度过疫情的难关，因为我们是越是艰险越向前的中和教师。

抗疫必胜，学校线上教学阶段总结范文篇根据学校分开，年任中学副校长职务，现将我在学年度的工作总结如下严谨治学，教学业务精益求精，副校长年度工作总结。

我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。

所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。

在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管理服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱关心学生，所教个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。

学校管理积极主动，认真负责。

卫生管理心细，务实，每天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。

安全管理居安思危，不断增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习次，教会了学生自救和他救的方法，增强了学生安全意识。

由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，受到了上级的表彰，财务管理清正廉洁。

我不贪不要不多报分钱，不争不抢不揽涉嫌经济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报真正能让领导放心，群众满意。

学生管理勤，处理违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深厚。

教学认真工细。

我主动参与文理科教研活动，不间断地听评看学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。

行政例会政治学习学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到早退，带头遵守学校管理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习。

不断加强党性修养，提高管理水平。

政治信仰坚定，作风务实，在办公室做好信访接待工作，解决了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传了学校形象，促进了和谐。

认认真真实践了个代表‛，树好了党员干部这面旗，营造了良好的育人环境，关心支持了教师和学生的发展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务。

总之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树威，言行致，管理风格实，以上是我年取得的成绩，当然也有不足之处，还存在着创新不够，学习不足等缺点，来年我定改正，力求工作再上新台阶。

学校线上教学阶段总结范文篇成绩本次活动得到了全体教师的大力支持，绝大部分教师能够认识到学校组织这次活动的重大意义