和民族历史文化成就的重要标志。含义文化遗产即指在历史艺术或科学及审美人种学人类学方面有着世界意义的纪念文物建筑物遗迹等。世界遗产分为类世界自然遗产世界文化遗产世界文化和自然双重遗产。地位和意义文化遗产,是个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。辨析文化遗产就是世界文化遗产文化遗产世界文化遗产世界遗产区别是个国家和民族历史文化成就的重要标志,并非所有的文化遗产都成为世界文化遗产有着世界意义的文化遗产,个国家和民族的文化遗产只有通过定的程序确认之后,才能成为世界文化遗产世界遗产的范围最广,它包括世界文化遗产世界自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产个方面联系都是人类的宝贵财富,除世界遗产中的自然遗产之外,都有着厚重的文化价值,对展示世界文化的多样性和研究人类文明的演进具有重要意义。温馨提示对那些面临失传的古老民族文化,是进行抢救和保护,还是顺其自然地让它们被历史淘汰古民族文化是个国家和民族历史文化的积淀,是本民族人民智慧的结晶,同时它们也是人类共同的文化财富,对其抢救和保护不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性也具有重要作用。对那些面临失传的古老民族文化进行抢救和保护是发展本民族文化的内在要求。在个民族的历史和现实中,民族文化起着维系社会生活维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基,有助于培养民族自豪感,增强民族的影响力凝聚力。同时,对那些面临失传的古老民族文化进行抢救和保护也是实现世界文化繁荣的必然要求。个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。各国古民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保护不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。因此,对面临失传的古民族文化我们不仅要依靠国个民族的力量进行抢救和保护,而且应联合世界其他国家来共同保护。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。考点世界文化与民族文化的关系文化的共性与个性温馨提示相当于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。不同国家的文化共同构成的。政治文化生活最后六天复习教学案篇。特点辉煌而悠久的历史丰富而绚丽的内涵鲜明而独特的风格。总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。地位影响意义展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中有重要位臵。在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。中华民族在认识改造自然的过程中创造的切科技成就,都是中国人民勤劳智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力创造力的生动体现。温馨提示文学艺术是反映社会生活的特殊的意识形态。作为上层建筑它是由经济基础决定,它源于社会,反映社会,折射人类共同情感又承载独特民族传统。从不同地区看,具有地域性。成因,因此加紧以各种手段和方式对我国实施西化分化的政治战略。弘扬和培育民族精神,以顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响。重要性第,理论意义中华民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族永远的精神火炬,是中华民族之魂。中华民族精神贯穿我们民族发展的全过程之中,熔炼于古代玉成于近代彰显于当前,这个阶段既相互区分又脉相承,成为中华民族历经沧桑而锐气不减千锤百炼而斗志更坚的重要原因。大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。第,现实意义弘扬和培育民族精神,是全面建设小康社会建设社会主义现代化的重要保证。民族精神能够凝聚起全党全国各族人民的力量,形成强有力的向心力,把全国各族人民聚集在党的周围,以全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的进程。如何弘扬和培育中华民族精神弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥毛泽东思想邓小平理论和个代表重要思想这文化主心骨的作用。弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化的影响。弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。人人都应该成为民族精神的传播者弘扬者和建设者。政治文化生活最后天复习教学案篇第单元文化传承与创新单元知识结构第课文化的多样性与文化传播知识结构考点阐释考点世界文化多样性的表现文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是世界文化多样性的具体体现。世界上每个国家,每个民族都有自己的独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。,可见诸语言文字宗教信仰思想理论文学艺术民居建筑风俗习惯等各个方面。温馨提示文化多元化与文化多样性文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所谓文化的多样性,主要是指人类文化的表现形式丰富多样。文化内容的差异地域文化的特色,都是文化多样性的表现。多元文化主要是从文化的来源和性质来说的。由于产生的社会基础不同,不同地域文化之间其赖以存在和发展的根本原则也不同。因此,各种文化性质上的差异,就是在多元的意义上理解的差异。多元文化是文化多样性的种表现,但不是文化多样性的发展方向。典题例题中国人过春节总是要吃团圆饭放爆竹,而西方人的圣诞少不了唱圣诞歌送圣诞卡迎圣诞老人。对此理解正确的是民族文化的多样性文化具有深远而持久的影响民族文化表现了不同的民族情结各民族文化是根本不相容的解析各民族文化之间存在着差异,但同时又存在着共性和普遍规律,它们都是世界文化中不可缺少的色彩,故说法。都正确。答案,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。民族节日民族文化的集中展示。民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情宗教信仰和道德伦理等文化因素,是个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,可以领略不同民族文化的韵味。文化遗产个国家我国方风格的梆笛曲。它取材于河北民间音调,以群众喜闻乐见的形式,运用笛子技巧中的滑音吐音历音花舌音以及多指颤音等奏法,描绘了茂林浓荫百鸟齐鸣的派生机勃勃的景象,同时也表达了作者对自然对小节引子为呼应式的上下句式,好像是鸟儿对答。只鸟儿在呼唤这儿树荫多凉快,快来,另只小鸟应答着哦,我来了,笛子以历音颤音中百鸟竞相争鸣的美妙图画,满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童感受到生活第小节节奏和旋律明快,尤其是第第小节附点分音符及第小节的切分节奏运用,更使音乐富有动感,生动地描绘了小溪流水欢乐奔流的形象。紧接着第乐段以弱起进入,旋律与前段形成了明显的对比,情绪转为热情而舒展,歌曲的结尾处的啦节奏欢快跳跃富有特点,它既保持了旋律的流畅又是欢乐情绪的真实表现,使人仿佛看到了潺潺流水奔流不息,带着祖国的骄傲,汇入大海的生动情景。表现了布依族儿童在党的阳光下幸福成长,抒发了他们对党的片真情。歌曲为拍羽调式,由个乐句构成的段体。全曲明快活泼富有舞蹈性。旋律以为主音作波浪式进行。时高时低,起落有致,优美抒情。第乐句的落音是主音的下方度音音上,第乐句则都落在主音上,这样就使歌曲的羽调式特征十分明确。第乐句为全曲的高潮。使用了全曲的最高音,充分地表达了布依族儿童在党的阳光下幸福成长的真切情感。新人音版第册第课风景如画教学参考篇教材分析本课属于造型表现学习领域,是本册教材中风景画的第课,前节课的构图知识为本课打下了很好的伏笔,本课就是让学生走进自然走进生活,在平凡的自然景物中去发现美表现美。城里的高楼公园高架桥,农村的田野农舍山坡草地等等,处处可以入画,通过对这些景物的写生,让学生在亲近自然的同时,学会尊重和保护自然,并产生创造美好生活的愿望。指导写生绘画实践学会取景大自然景物多彩纷繁,选景时既要关注新鲜奇特的景物,也要从平时的景物中发现美,做到去粗取精,提炼概括。风景表现风景写生,空间层次表现要丰富,注意近中远景的表现,掌握近大远小的规则。教师可提供几张风景照片和相对应的风景写生画,让学生比较领会老师是怎样构图和取舍景色的。学生写生。帮助学生找位置,明确所画目标。见教材,熟悉吹奏在教师指导下先学吹十小节注意不必讲切分节奏,仅从音符的时值长短吹准即可学生自愿结合为组教师适当调整人员ⅰⅱ声部各自展示自学成果,表演牧羊女部分唱,部分吹奏,部分表演。合表演并进行交换。教学建教材分树蟾秩鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠等与笛子提琴吉他等乐器起奏响了奇妙的森林之歌。邃神秘的气氛。很快这种安静被打破,以上的音示又全部重复出现,只是在演奏的乐器及声部的配置上有所不同。由于弹拨乐器加强,低音部加重,使森林显得更为热闹。乐曲把我们带重复次世纪年代创作的首北方风格的梆笛曲。它取材于河北民间音调,以群众喜闻乐见的形式,运用笛子技巧中的滑音吐音历音花舌音以及多指颤音等奏法,描绘了茂林浓荫百鸟齐鸣的派生机勃勃的景象,同时也表达了作者对自然对小节引子为呼应式的上下句式,好像是鸟儿对答。和民族历史文化成就的重要标志。含义文化遗产即指在历史艺术或科学及审美人种学人类学方面有着世界意义的纪念文物建筑物遗迹等。世界遗产分为类世界自然遗产世界文化遗产世界文化和自然双重遗产。地位和意义文化遗产,是个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。辨析文化遗产就是世界文化遗产文化遗产世界文化遗产世界遗产区别是个国家和民族历史文化成就的重要标志,并非所有的文化遗产都成为世界文化遗产有着世界意义的文化遗产,个国家和民族的文化遗产只有通过定的程序确认之后,才能成为世界文化遗产世界遗产的范围最广,它包括世界文化遗产世界自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产个方面联系都是人类的宝贵财富,除世界遗产中的自然遗产之外,都有着厚重的文化价值,对展示世界文化的多样性和研究人类文明的演进具有重要意义。温馨提示对那些面临失传的古老民族文化,是进行抢救和保护,还是顺其自然地让它们被历史淘汰古民族文化是个国家和民族历史文化的积淀,是本民族人民智慧的结晶,同时它们也是人类共同的文化财富,对其抢救和保护不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性也具有重要作用。对那些面临失传的古老民族文化进行抢救和保护是发展本民族文化的内在要求。在个民族的历史和现实中,民族文化起着维系社会生活维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基,有助于培养民族自豪感,增强民族的影响力凝聚力。同时,对那些面临失传的古老民族文化进行抢救和保护也是实现世界文化繁荣的必然要求。个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。各国古民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保护不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。因此,对面临失传的古民族文化我们不仅要依靠国个民族的力量进行抢救和保护,而且应联合世界其他国家来共同保护。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。考点世界文化与民族文化的关系文化的共性与个性温馨提示相当于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。不同国家的文化共同构成的。政治文化生活最后六天复习教学案篇。特点辉煌而悠久的历史丰富而绚丽的内涵鲜明而独特的风格。总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。地位影响意义展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中有重要位臵。在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。中华民族在认识改造自然的过程中创造的切科技成就,都是中国人民勤劳智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力创造力的生动体现。温馨提示文学艺术是反映社会生活的特殊的意识形态。作为上层建筑它是由经济基础决定,它源于社会,反映社会,折射人类共同情感又承载独特民族传统。从不同地区看,具有地域性。成因