好课对班主任很重要。

班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设才能在教师和学生中树立威信，取得老师和学生的信任才能驾驭班级并使其不断健康发展。

作为个班主任，定首先要在学科教学或者说专业技能上征服学生，要让学生迷恋自己的课堂让学生觉得上你的课时间过得特别快，下课后又盼望着明天上你的课，所以，在平时的教学工作中，认真上好每节课应该是我们每位班主任的目标和追求。

当然这几年我也只是在摸索中从这几个方面做了以下的尝试精心选拔优秀得力的班干部。

选班干部不定是学习好的学生，但必需是认真负责责任心强的学生，。

因为得力的班干部是班级工作的灵魂，良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。

这样，选取优秀的班干部帮助我们管理班级就显得尤其重要了。

这项工作是定要多花心思，多花时间，要多管，而且要管到底。

制定切实有效的规章制度职责和细则。

接下来就是各自讨论并拟定班级规章制度和职责，形成文字，当然都是暂行的。

这个拟定过程学生参与进来，我来把关，但有些还要根据班级实际做出修订。

把握好师生关系的亲与疏班主任在班级管理的过程中，要注意自己的角色定位，与学生之间保持个适度的距离，努力将自己塑造成个既可亲，又可敬的班主任形象。

把握好教育管理的宽与严我认为班级管理工作中的严应是工作计划的严密，班级纪律的严明，处理违纪学生的严肃，对自己和学生要求的严格。

而宽则是班级管理氛围宽松，对学生的宽厚宽容，制定学生进步目标的宽泛。

但对学生也要有必要的惩罚。

教学工作中，我们常说教学有法，但教无定法，其实班主任工作也是如此，由于每个学生的性格脾气爱好都不相同，作为班主任，在管理班级教育学生的过程中，其实也是因人因事因时而定的，绝不能成不变。

简单的说我做的就是这几点是育好己教育好自己，提高自身修养，增加人格魅力。

是上好课这是个老师的根本所在。

是带好班智慧的，轻松的管理好你的班级。

教育的根本在于对人的心灵智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。

班主任学生生命中的重要他人，对学生的影响无疑是长远而不可逆的。

总之，作为班主任要善于总结，金无足赤。

再出色的班主任工作中也有不足的地方。

这就需要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上层楼。

做好班主任工作并不是件容易的事情，只有不断的探索，不断的改进，来提高自身水平，才能成为名优秀的班主任。

班主任经验交流材料篇要想管理好学生，必须全面了解学生现状。

职业学校学生学生是个特殊的群体，主流还是好的，但是个别学生在是非辨别能力，鉴赏能力和自控力方面有明显的不足。

这就需要班主任把工作做到位，全面负责。

要想管好班级体，必须严格管理。

班级管理中我始终采用严中有宽，宽中有爱，爱中有教的工作原则，避免学生思想的松懈，行为的散漫，避免班风和学风的涣散。

我主要从以下两个方面来抓，是严格抓日常管理，做好班级日志，对每位学生的情况都做到目了然，心中有数。

是严肃考风考纪，重视学生成绩。

在评选好学生，优秀学生干部时，综合考虑以上两种因素，选出素质较高的好学生。

推行爱心教育。

个真诚的教育者，同时必定是位真诚的人道主义者，个受孩子爱戴的老师定是位有人情味的人，没有爱便没有教育，教育工作者所特有的师爱，首先应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生起成长思考。

部分职业学校学生，自身有不足，就需要严格管理，对孩子们的生活学习要倾注爱心，大多数学生是农村来的，出门在外不容易，更需要班主任从生活中多加关心，从学习上严格要求。

对学生的思想波动，随时交流，及时沟通，更注重精神上的关爱。

对班级中的学生，及时发现肯定其优点和进步，适时进行表扬和激励，用足够的耐心和满腔的爱心，让学生体会到班主任的关心，学校集体生活的温暖，坚信只要付出真情，定能在班级中形成种良好的互动氛围，能更好的开展班级工作。

班主任工作的方法要有艺术性。

学生免不了犯，但是批评要有度。

给每个人次机会，比如像迟到现象，这是很小，又没有思想动机的。

我般采用让学生唱支歌或者做件好事，起到分散学生犯错的精力，让学生发现个新的更强大的自我。

所犯严重者，像旷课等，让学生写病历说明书，不但写出事情的经过，重点写思想的波动，自己分析自己的毛病，找出犯的原因。

在管理过程中反复抓，抓反复，在反复过程中把学生引上上进之路。

提高自身修养。

现在的学生视野开阔思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。

我先后读了给教师的建议好孩子好习惯做最好的老师班主任工作漫谈等书籍。

班主任不仅要具有精深的所教知识，还要具有广泛的文化素养和兴趣爱好要学习借鉴他人的经验，从中吸取有益的东西。

提高自身素质要善于反思，善于提炼总结，从自己的工作中进行总结，以便更好的完成自己的班主任工作。

学生从早晨上学到放学，日的常规是否规范文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如红领巾佩带检查员两操检查员班级卫生检查员课桌检查员电视管理员纪律检查员等。

同时，我利用班队晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。

培训班干部。

俗话说火车跑得快必须车头带。

同样的道理，要带好个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。

班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。

这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。

每过段时间，我都会召集班干部开次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。

这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。

我举个特殊的例子，如陈，这学期他犯了次特别严重的。

开学初的个星期日，也就是第次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，沟通，进行说服教育。

陈听后也再表示他错了。

可又在个星期日也就是第次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。

家长对他的所作所为也十分生气。

这次，陈得到我们的教育后流着悔恨的泪又次向我和家长表示他错了，以后定改掉这个坏毛病。

可是万万没有想到，又过个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。

连续个星期，偷的数额次不次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子帮助他，耐着性子与家长沟通，解决问题，也许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。

经过我和家长的多次沟通教育，现在陈改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

有如汪吉生病后住院我第时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。

我的付出得到家长对我工作的支持。

补差方面针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心呵护每个同学。

方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

另方面利用晨会班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己约束自己。

只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。

再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。

这样做也得到了学生家长的好评。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我点鼓励。

不管怎样我将如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。

在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，确实让我放心了很多。

特别是中午，刚吃完饭那段时间，基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。

因为这个还受到了领导的表扬，其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备个爱字，那定会把工作做好。

但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

班主任经验交流材料篇身为个年轻的班主任，不可避免的，在我的工作中，常常会因为经验不足，方法简单等系列的原因工作没有做好。

特别是在处理学生问题时，说了些伤学生自尊心的话。

我知道这是我缺乏知识的原因，但我相信知识少经验不足通过锻炼和学习可以改变这种