大学生心理健康教程个人成长报告（19篇）㊣精品文档值得下载

疾病的发生，大学生心理健康教程个人成长报告篇实践第个礼拜，算是适应期。

主要了解些公司的背景产品发展方向等。

另外，尝试更同事多沟通，从交谈中也能够学到不少东西。

同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，令我非常感动。

几天之后开始在同时的帮带下，做些业务相关的活，主要是在旁协助处理下简单的事情。

也就是打基础。

可别小看了这些活，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。

为了保证最后能够成功，前面的每步基础都要打好。

为了能够真正的学到知识，我很严格的要求自己去做好每件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍，因此，虽然做得不算快，但能够保证让同事们满意。

同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供些帮助。

等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。

第个礼拜的实践，我可以简单的总结为几个字，那就是多看，多问，多观察，多思考，方面要发扬自主思考问题的能力，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有个更深刻的了解，当解决的时候也会获益良多。

另方面，要发扬团队精神。

公司是个整体，公司产品是团队的结晶，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

大学生心理健康教程个人成长报告篇摘要近年来，我国社会正发生着深刻而复杂的变化，受多元文化的影响，心理和生理都不完全成熟的大学生，开始变得迷茫，关于文明的价值取向也悄然发生着变化，校园已不再是片文明的净土。

未了解大学生的在校不文明表现，做了本次调查。

本次采用抽样调查的方式，对学校的大学生产开了调查，经过认真总结，发现大学生主要有以下不文明行为手机歌声嘹亮随着科技的发展和生活水平的提高，手机已成为大学生常用的通讯工具，给大学生提供了极大的便利，而且手机的功能越来越强大，绝大多数学生有随身携带手机的习惯。

于是，无论是在自习室，图书馆，还是在课堂上，总会听到时尚但刺耳的手机铃声，严重影响的自习纪律和纪律，甚至影响老师的讲课情绪，又是老师人不可忍，只好拍案叫绝。

就学生本身而言，上课时接受那些没必要电话，也会严重影响到自己的学习的，浪费大量宝贵的学习时间。

我为校园添姿加彩在教室的课桌上洁白的墙壁上以及学校的栏杆上处处都留下了学生的杰作，本应该是学生学习载体的东西，却被些人当作情感宣泄的河床。

不仅如此，同学们丢弃的果皮纸屑也使课桌担当了新型垃圾站这重要角色。

曾记否，那意气风发的太阳能热水读卡器，短短两年，下岗已过半，系统几近瘫痪。

冬天来临时，幸免下来的热水供应点上，又排起了苦等的长龙。

同病相怜的还有角落处那些垃圾桶，饱受摧残，严重变形。

占位子狂潮大学素来都有占座的传统，尤其是年检逼近时。

番楼盘分析下来，有空调的教室为最优，地处阳面是其次，没暖气又位居阴面的作垫底。

于是乎就有君第时间奔赴在前线，拎着沓小册子，哗啦啦地占据片座位。

这还不算，如果你圈地完成，抓紧时间合理利用也罢，只是时间分分过去，人也到齐了，那片封地却突然热闹起来在聊天，有的同学甚至把书放那，人就不见了，站着为资本别的同学已不敢轻易坐下，老师闹鬼所以有这样个笑话说图书馆老经常闹鬼，很多时候同学找的个空位子坐下时，背后总会传来这有人，结果这同学别吓大跳。

抽自己的烟，让别人受去吧，校园里吸烟族还不少呢，食堂寝室教室会场处处能见着他们的身影嘴里叼着根烟，阵烟雾缭绕，股香味弥漫开来，正在吃饭的无心思吃饭，正在学习的无心思再学习，正在听报告的更没有心思了。

不仅如此，调查表明，吸手烟几乎等同于吸烟，感情全校的师生都在接受香烟的毒害。

损人损己之事，还是少干为妙。

狂挤公交车当代大学生的英勇风采，在等车时可以睹为快了。

辆公交刚来，几个勇猛的男生就以度的角度向前冲，几乎都到马路中间了，车被迫拦下，团团的人群立刻将车门死死围住，里面不时传来痛苦和愤怒的责骂声。

几个聪明的学生饶开人群，把车窗打开，将大包小包向车里扔，轻松地占到了位子而不善于挤车的则被远远地抛在脑后，此时哪还管得着女士优先尊老爱幼，达尔文的优胜劣汰还真是应验了，互帮互助谦让之事也被大家淡忘了。

当浪费成为种习惯洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你来我往却对此毫无反应，只留下脚步声为它伴奏走廊上彻日彻夜亮着的路灯，教室里全部开着的灯光，似乎都默默地对当代大学生进行着讽刺如今的学生节能意识竟是如此薄弱。

在图书馆的书本中乱写乱画，甚至撕去书本中的不菲章节问校园什么东西最沧桑，图书馆的书肯定在黯然自怜。

所谓仁者见仁，智者见智，本书拿来，站的角度不同，各自认为的重点不同，你划段，我划段，顷刻间斑马线就形成，更有甚者直接在书上开起论坛，后面的人对先驱留下的笔记有异议，辩，又段洋洋洒洒。

还有些同学岁不兴玩文字，但人家好复制粘贴，直接撕下心仪的那几页。

这种行为严重破坏了学校有限的图书资源，影响了其他同学的学习。

特殊的教育对象教育的对象是普通高等院校的大学生，他们主观意志较强，思想复杂，不易把握，但易沟通，所以要正确引导，使他们朝着健康的方向发展。

特殊的教育方法心理教育可以通过不同的教学手段发展学生的健康水平，在教学过程中采用说服疏导法典型榜样法竞赛评比法表扬与批评等方法，还可以传授些心理常识，以及心理辅导与咨询等等，还可以有意安排些针对性的练习进行心理健康教育。

心理健康教育途径在准备部分安排有针对性的游戏进行心理健康教育体育游戏大都具有丰富的趣味性，在教学的准备部分，有针对性的安排体育游戏调动学生的积极性，激发他们的体育兴趣，利用游戏本特点培养学生的集体主义精神参与意识与协作意识。

结合教学内容进行心理健康教育教师应以健康第的思想来指导教学计划教学内容和教学目标，引导和帮助学生自觉的进行身体锻炼，促使他们将体育运动纳入到生活中，从而促进体育的社会化进程，让学生深知体育运动不仅可以提高身体素质，还能提高人的心理应激能力和适应能力，减少心理疾患，培养乐观的思想和健全人格的深远意义。

在教学过程中，加强健康第这观念的宣传教育，利于教学内容中的积极因素及深刻内涵对学生进行心理教育，例如，利用中长跑的极点现象，对学生进行意志品质教育，利用健美操的美感节奏力量感及韵律感来陶冶学生的情操，激发他们对生活的热爱与自信。

鼓励学生进行丰富多彩的体育活动丰富多彩的体育活动对于大学生来说，不仅有着磁铁般的吸引力，能够融洽人际关系，沟通心灵，有助于培养团结互助友好协作等良好品质，而且能发挥自己的积极性主动性和创造性，有助于个性发展和才能发挥。

在教学过程中，教师应依据教学计划和教材，结合学生自身特点，采用不同的教学手段和方法，有针对性的激发学生学习动机，培养良好学习态度与学生积极沟通，了解他们的内心世界，激发与培养他们对课余体育锻炼的兴趣。

根据教学内容学生掌握情况和学习兴趣，适当布臵课外体育活动作业，并帮助和引导他们自己制定锻炼计划，进行丰富多彩的体育活动。

教师在课中保持良好的情感状态作为高校体育教师，应拥有乐观的人生态度，在体育教学过程中，保持良好的心境，沉稳的情绪，还要具备较强的自控能力和抗外界干扰能力，防止烦躁焦虑和抑郁等心理疾病的发生掌握大学生在体育课堂中的情感投入和体育运动中得情感表现，并分析其成因和处理方法，帮助学生以愉悦的心情参与体育运动。

平等对待学生，尊重学生的个性兴趣，对学生公正评价，同时教师要精心备课和组织课堂教学，注意教学的艺术性技巧性，增加情感投入，缩短心理距离，多与学生加强交流。

大学生心理健康教程个人成长报告篇独立院校作为高等教育改革的亮点，是支蓬勃发展的新兴力量。

近年来，高校心理健康受到重视，独立院校也不例外。

但是，当前的高校心理健康教育基本沿袭了以往的消极心理学或病理心理学模式，把重点放在矫正心理问题上，既不能从根本上预防问题的出现，也不能发展学生积极的心理潜能，真正提高学生的心理健康水平。

改变心理健康教育现状，必须打破传统局面，将积极心理学引入高校的心理健康教育工作中。

根据独立院校学生的身心发展特点，有针对性地进行教育探索重要且急迫，独立院校必须结合自身自主的管理形式及灵活的用人机制，全面开展心理健康教育。

积极心理学概述世纪末，心理学家和首先提出积极心理学这概念，它是利用心理学已经比较完善和有效的实验方法和测量手段，研究人类的力量和美德等积极方面的心理学思潮。

随后，越来越多的心理学家涉足这研究领域，成为当代心理学发展的个重要趋势。

积极心理学要求心理学家用开放的欣赏性的眼光看待人类的潜能动机和能力等，异于传统心理学研究。

目前积极心理学的研究主要集中在积极的情绪和体验个性特征积极的情绪与健康以及培养天才等方向。

积极的情绪和体验是积极心理学研究的个主要方面，其中研究最多的是主观幸福感和快乐，并取得了大量的研究成果。

积极的人格特征也是研究的主要内容之，引起较多关注的是对于乐观的研究，因为乐观让人更多地看到好的方面。